親子共讀活動的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦幸佳慧,李佳燕寫的 親愛的大人:其實我沒有那麼壞,我只是靜不下來 和郭靜晃的 親職教育:理論與實務(第三版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站親子共讀給寶寶最棒的新年禮物 - 衛生福利部也說明:年節假期除了圍爐及給紅包外,如何安排有意義的家庭親子活動呢? 建議不妨趁過年闔家團聚的歡樂氣氛中跟家中小朋友一起親子共讀!透過說故事的聲音傳遞您對孩子的愛,是 ...
這兩本書分別來自尖端 和揚智所出版 。
國立臺南大學 教育學系課程與教學碩博士班 黃秀霜教授所指導 張惟淑的 親子共讀對孩童認字發展與詞彙能力發展之影響 (2021),提出親子共讀活動關鍵因素是什麼,來自於親子共讀、認字能力發展、詞彙能力。
而第二篇論文國立臺中教育大學 特殊教育學系碩士班 洪榮照所指導 謝馥羽的 以繪本教學活動提升國小選擇性緘默症學生人際溝通之研究 (2021),提出因為有 選擇性緘默症、人際溝通、繪本教學活動的重點而找出了 親子共讀活動的解答。
最後網站進行親子共讀行為之價值觀與生命歷程 生命故事之形成 - 教務處則補充:本研究認為對教師信念的了解將有助於發展與實施. 親子共讀的課程以及推動有效的親職教育。因此,在親子共讀活動的理念與實. 踐的結合上,了解教師與父母本身的信念與其閱讀 ...
親愛的大人:其實我沒有那麼壞,我只是靜不下來
為了解決親子共讀活動 的問題,作者幸佳慧,李佳燕 這樣論述:
我過動,我會讓世界更閃亮 10位過動兒真實心聲,用好故事突破親子教養迷思。 大人的陪伴與理解,永遠是孩子最有效的成長良藥。 幫助孩子了解更多與自己不同的孩子,建立同理心。 【動人故事結合專家建議,親子關係不緊張】 親愛大人,我有話要說! 親愛的老師,我已經很努力了,可是當你一直說「再努力一點」,我覺得好難過。 親愛的老師,我身體動來動去,不代表我耳朵沒聽你說話,我喜歡一邊動一邊學習。 親愛的老師,當你說不要動來動去,我只能把所有心思用在做這件事,就不能專心聽你講課了。親愛的老師,雖然我的腦袋跟你的不大一樣,但它是個會讓世界閃亮發光的腦袋。 親愛的
老師,其實我沒有那麼壞,我只是一個小孩子。 親愛的老師,我不想被一堆功課壓扁,我想要被喜歡的東西圍繞。 親愛的老師,我的腦袋應該要裝進去的是一些彩色的、好玩的、冒險的夢。 親愛的老師,謝謝你說我是班上的小不點,要大家多多照顧我一點。 親愛的媽媽,為什麼學東西一定要在教室內,而且一定要坐好?小朋友,不是只有睡覺跟玩「一二三木頭人」時,才不需要動嗎? 親愛的媽媽,如果這世界的小孩都變成沒有自己的機器人,那該怎麼辦? 親愛的媽媽,無論是小天使還是小惡魔,那都是我的一部分。 親愛的媽媽,妳生氣的樣子好可怕,如果妳先聽我說,也許氣會消掉一大半。 親愛的爸爸
,我知道你每天工作很辛苦,希望你能和媽媽和平相處。 親愛的爸爸,當我一直學不會的時候,希望你能一直陪我練習。我可以再當回你懷裡的超級好球嗎? 親愛的醫生,大人發明了一種悲傷的藥,是為了不讓小孩子快樂嗎? 親愛的醫生,我雖然比較調皮跟愛玩,但我很健康也很快樂。 【從不一樣的角度看待過動兒,做個懂得體貼孩子的大人】 本書由台灣知名兒童文學作家幸佳慧老師,以及家庭醫學科李佳燕醫生共同合著,兩位作者長期關注過動症議題,從台灣整體人文社會及當代醫療用藥等層面,不斷反思台灣環境與過動症的因果關聯。並且進一步將所接觸到的實例個案,以第一人稱、孩子的觀點拓展敘事,描繪10位過動兒
的真實心聲,期盼用好故事突破台灣典型親子教養迷思,引導家長、師長、醫生等讀者從不一樣的角度看待過動兒,做個懂得體貼孩子的大人。 當孩子未達大人期待,並非全是先天生理缺陷或差異使然,更多是後天環境使孩子陷入比較的優劣衡量。他們真正需要的不是依賴藥物換得的讚美,而是看見自己的特質、相信自己的信念,以及感受逐步實踐的能力。大人透過聆聽、陪伴和對話來了解身旁的孩子,與孩子建立良好的互信互動關係,唯有共同朝此方向努力,修正自己與孩子的相處模式,才能真正向孩子伸出援手。 【讓更多人聽見孩子的心聲──幸佳慧】 我從英國回台灣不久的2012年,因緣際會參與「還孩子做自己聯盟」發起人的首次聚會
,就此接觸了台灣過動症的問題。作為一個以文學藝術介入兒童文化的研究者而言,我非常驚訝地發現,自己鑽研的學科所讚頌推崇的兒童特質,在台灣還來不及出頭天,竟然已被貼上病態的標籤。 聯盟成員來自教育、媒體、社會、醫療等學科的學者專家,我透過他們的分析先理解台灣環境與過動症的因果關聯,而後聯盟在各地籌辦幾次大型的研討座談中,我從中接觸到更多實例個案。本是聽聞的想像,在我眼前逐漸化為一張張悲傷焦慮的臉龐,大大小小的臉上血淚斑斑,至今歷歷在目。 因為我對兒童閱讀的研究也觸及心智發展,於是我開始充實國外資訊,這時我才驚覺台灣社會對此病症的認識,接收訊息內容極為單一、有限,不同意見的辯論與相關專業
的討論與合作,可說是相當缺乏。 當我們聽到越來越多家長因為聽到「你是要讓孩子課業落後、被同儕排擠、不容社會、進監牢去?還是要他們乖乖吃藥變聰明、變好學生?」這樣的訊息感到極為無助恐懼,而不得不選擇用那樣的方法愛孩子時;我們同時也聽到許多家長或老師願意改變環境的條件後,孩子就沒病的實例。 因此,我們更確信這不是傳統醫學對某個病毒細胞存在與否的驗證,應該是一場屬於集體大眾對社會文化的探究省思。我們想從各面向了解導致此病「流行」的原因,並試圖減少社會性病因。這是聯盟成立以來,廣納科學、教養、教育、心理、社工、特教、復健等見解來關心未來世代的基本立場。 涉及心智發展或光譜特質的「兒童
病症」本充滿爭議與不定性,最佳例子是美國對兒童自閉症的認定與修正歷程,這當中讓人看到少數專家獨斷的危險。初期被判為自閉的兒童等同被迫放棄一般生活權利,必須轉進特定組織。而今的專家反而主張應以連續性多元特質看待孩子,甚至從這些人造就許多人類珍貴文化遺產的角度,呼籲大眾珍惜他們展現的神經多樣性。這段七、八十年的暗黑史,漫長得足以毀掉一群本該燦爛的生命,而反過來看,短短數十年卻有如此大的轉變,人們豈能不對醫學發展與物種發展,同時存有謹慎與敬畏的心態? 美國當前幾位重要精神醫學學者或醫師,如被稱為過動症之父的凱斯.康納(Keith Conners)、上遍媒體宣傳過動症的奈.哈絡維(Ned Hal
lowell),與主持《精神疾病診斷與統計手冊》編修的艾倫.法蘭西斯(Allen Frances)等人都於近年表達自身曾參與構成這股不可收拾風潮的懊悔、檢討與重度批判。他們對美國「錯誤診斷與氾濫用藥」現況的反省,是我們必須引以為戒的借鏡,不該視而不見。 我跟佳燕寫下的這些故事,來自這幾年我們時常親見或親聽的典型代表,每一則背後都濃縮了更多孩子的身影。我們深慨,在我們發起這件事的檢討後一直都只有大人為了誰有權力處置孩子而爭論,卻忽略從孩子的觀點去感受問題。事實上,從孩子的角度出發,才能深切體會這病籤的複雜性。這就是我們寫下《親愛的大人》的動機。 2016年初,我和佳燕認識了插畫家迷路
與他的母親米米,我們喜出望外,因為他們不但早已實踐我們共同的理念多年,且每一小步所累積的成果:充滿哲學家思考與藝術家創意的迷路,亮眼的令我們既安慰又雀躍。很榮幸我們可以共同策劃完成這個作品,同時也感謝尖端出版社對此計畫的支持,讓更多人聽見這些孩子的心聲,看見壯闊星海中每一顆微眇卻閃爍的星斗。 但願,我們能還給孩子那一片浩瀚晶瑩的夜空。 【看見孩子閃亮發光的特質──李佳燕】 經常有人問我:「你是一位家庭醫師,為什麼特別關注過動兒?」這必須感謝我的兒子,是他教我看待孩子要接近孩子的想像。 我們為兒子選擇一個快樂似天堂的幼兒園。沒有寫字,沒有背書,更沒有功課,只有在綠草坪上奔
跑玩遊戲,在教室角落演戲、捏黏土。上了小學後,他卻遇到始料未及的挫折,兒子坐在老師特別關照的特別座。在兒子每天一貫「我不要上學!我為什麼要上學?」的質問聲中,我得以有機會重新審視教育現場對孩子的影響,當然包括負面的傷害;也開始質疑校園傳之已久加諸在孩子身上的種種規範與評價,其存在的意義是什麼? 然後,越來越多的孩子被帶來我的診間。他們有的是我從出生就認識的孩子,卻在上小學後被老師標籤為過動兒,要求父母帶去醫院做鑑定,因為我是他們的家庭醫師,便希望先聽聽我的意見;也有熟識的朋友寫信給我,細數孩子從老師要求帶去看醫生,到看病診斷給藥的過程,讓朋友覺得既驚訝又荒謬的點點滴滴。我倏然想起,當年
若非我和先生都是醫生,兒子是否也可能遭逢同樣的命運? 幾年前一則補習班濫給孩子服用過動兒藥物的新聞,轟動社會,我因此投書報社,呼籲社會關注孩子的現實狀況,一味要求坐好安靜聽課的超時學校生活,再加上缺乏運動,狹窄的居家環境,會造成孩子被誤以為是過動兒,這是更廣泛的兒童問題。這篇文章,讓早已注意到此現象的人本教育基金會與我連上線。後來,一位在英國讀書的朋友特別介紹我和佳慧認識,說我們兩人一定會相見恨晚!果然,我們倆一見如故,彷彿已結了好幾輩子的緣般,談到孩子,談到兒童人權,簡直無縫結合。我們開始聯手,糾集了一群志同道合的朋友,成立了「還孩子做自己行動聯盟」,舉行了一場又一場的環島研討會,面對
數不清的家長和老師。 我們接觸了越來越多被認定為過動兒的孩子和他們的家庭。「我又沒有什麼問題,難道每一個人都要考第一名嗎?」、「我寧可大人罵我調皮搗蛋,也不要他們說我生病要吃藥!」、「你們只會說我有病,有誰關心過我在家裡是怎麼過的?」孩子的吶喊,聲聲敲得我們心碎。 「有錢的,就把小孩帶出國,我們沒錢,只好留在台灣吃藥!」、「只要我的孩子跟人起衝突,老師總是認定是我孩子的錯,誰叫他是過動兒!」、「是我的遺傳不好,才把孩子生成這樣,都是我的錯!」父母淚流不止地自責與忿忿難平。 「我們只是把孩子在學校的狀況,一五一十地告訴家長,以免家長又怪罪我們沒有告知。」、「提醒父母孩子可能是過
動兒,絕無惡意,是擔心錯過了孩子最好的治療時機。」、「那孩子這樣干擾上課,其他家長也會要求他們孩子的受教權啊!」老師必須面對全班數十位學生與家長,也是百般無奈。 顯然,過動兒已經不是孩子有沒有生病、生什麼病的問題,而是各方交錯互相糾葛的社會議題。而我們要怎麼做,才能讓不同角色的大人,一起看到這些糾結成團,解不開理還亂,一層裹一層的結呢?才能讓各自捍衛自己領域的大人,願意正視裹在結最裡層,那個身心蜷曲的孩子呢? 去年,我們與米米和迷路相遇,這位瀟灑帥氣的注意力不足加過動兒的母親,讓我大開眼界,見識到一位創意無限自己也過動的母親,如何放牛吃草,日子裡沒有悲傷點綴,只有驚喜與讚嘆。
我們可以一起為過動兒開創什麼新的可能嗎?讓他們的聲音被聽見,讓他們不再被貼上生病的標籤,而是一種閃亮發光的特質。這是我們獻給過動兒與各種大人的一種可能。 【熱烈推薦】(依姓氏筆畫順序) 小野(作家) 史英(人本教育文教基金會董事長) 田秋堇(立法委員) 米米(親子部落客) 呂明蓁(台灣好漾兒青協會理事長) 林啟禎(國立成功大學醫學系骨科特聘教授) 翁士恆(東華大學諮商與臨床心理學系助理教授) 陳培瑜(凱風卡瑪兒童書店創辦人) 郭駿武(台灣親子共學教育促進會祕書長) 番紅花(親子作家) 馮喬蘭(人本教育文教基金會執行長) 佳燕曾說「孩子不是
縮小版的大人」,佳慧帶著我走進「長襪皮皮」的世界,他們一路以愛引領,讓我學會用正確的角度陪伴孩子。──親子部落客 米米 如果有更多的時間和更多元的學習方法,我相信孩子一定會比現在更喜歡學習、表達自已停不下來的想法。希望這本書能為這樣的孩子帶來更多機會、為跟他們不一樣的我們帶來不同的視野。──凱風卡瑪兒童書店創辦人 陳培瑜 親愛的大人!多聽聽我們的孩子,也多挺挺我們的孩子,更重要的,多挺挺那些挺著孩子的大人們,像是佳燕跟佳慧。那麼,我們也將可能撐出一個更自由更自在的世界。──人本教育文教基金會執行長 馮喬蘭
親子共讀活動進入發燒排行的影片
與孩子共讀繪本
不只是美好的親子精心時刻
更是能深入孩子內心世界
認識孩子的大好機會!
這次想與大家分享,與孩子共讀時,如何透過簡單好操作的學習單,和萬用的小工具【情緒籤筒】,協助孩子更深入的思考、感受故事劇情,孩子的閱讀心得可以不只有「好看」、「好笑」,讓我們一起陪伴、引導孩子,深入挖掘情緒感受力吧!
除了學習單之外,如果想知道更多與孩子共讀的技巧,歡迎到小羊老師T.M.L的粉絲專頁一探究竟!
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親子共讀對孩童認字發展與詞彙能力發展之影響
為了解決親子共讀活動 的問題,作者張惟淑 這樣論述:
摘要本研究主要目的在探討運用親子共讀對孩童認字發展與詞彙能力發展之影響。以一位自幼就接受中、英文親子共讀的學童為研究對象,本研究採單一受試者之個案研究法來進行,自變項為親子共讀,依變項為認字發展及詞彙能力發展,在研究過程中,研究者採用中文年級認字量表(黃秀霜,2001)與英文認字量表(洪燕玲、黃秀霜、周奕良、柳雅梅、林娟如、謝麗雪,2006)為研究工具,用來測驗研究對象在中、英文方面的認字量,並以修訂畢保德圖畫詞彙測驗」(陸莉、劉鴻香,1994)測驗研究對象,歸納研究發現,本研究獲致以下結論:1.親子共讀有助於提升學童的認字
能力。2.親子共讀對學童詞彙能力發展具有提升效果。根據以上結論,提出相關的研究建議。關鍵字:親子共讀、認字能力發展、詞彙能力
親職教育:理論與實務(第三版)
為了解決親子共讀活動 的問題,作者郭靜晃 這樣論述:
本書主要以兩類讀者為主要對象,一為修習大專院校「親職教育」課程之大學生和研究生;另一為托兒所、托育中心、幼稚園之托育人員及老師作為在職訓練的研習教材。本書兼顧理論與實務,輔以實例說明,也可以作為大專院校學生研習知識的題材,另一方面也可以幫助團體實務工作人員規劃親職教育活動之參考。
以繪本教學活動提升國小選擇性緘默症學生人際溝通之研究
為了解決親子共讀活動 的問題,作者謝馥羽 這樣論述:
本研究旨在探討一位國小選擇性緘默症學生,於接受十八堂繪本教學活動後,在「課堂情境」與「課間情境」的人際溝通提升的情形。研究者蒐集質性資料,將個案的學習歷程與改變進行分析,並於研究參與者與研究資料間進行三角驗證。研究採個案研究法探討個案在介入後其「眼神接觸」、「肢體動作」、「臉部表情」、「語音」和「口語表達」五面向之人際溝通的差異表現。研究者設計為期九週的課程,課程中應用繪本作為教學媒介,使用對話式閱讀教學,於課程前、中、後訪談個案導師、輔導教師,了解個案之學習歷程與成效。研究者以觀察記錄、訪談紀錄、教學錄音、訪談錄音轉錄而成之記錄與教學省思進行研究。研究結果得出以下結論:一、個案在繪本教學活
動的課堂情境中,人際溝通出現階段式進步。繪本教學活動介入初期,個案在眼神接觸、肢體動作、臉部表情、語音及口語表達五個面向中,皆呈現無反應的情況;繪本教學活動介入後,個案在此五個面向上,皆出現具有表達性和溝通性的反應。二、個案在繪本教學活動的課間情境中,人際溝通的部分面向出現明顯提升,繪本教學活動介入初期,個案面對導師和同儕,在眼神接觸、肢體動作、臉部表情、語音及口語表達五個面向中,皆呈現不溝通、無反應的情況;繪本教學活動介入後,個案面對導師,出現溝通性的眼神接觸、肢體動作及臉部表情;個案面對同儕時,則出現肢體動作與臉部表情的非口語溝通。最後,根據研究結論與發現,提出相關實務與未來研究建議,提供
相關特殊教育工作者與家長做為參考。
親子共讀活動的網路口碑排行榜
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#1.高雄市立圖書館全球資訊網-讀者服務-閱讀推廣-兒童閱讀
「親子共讀很簡單,他其實是希望照護者與孩子之間能共創一個回憶,共創彼此之間親密 ... 活動照片及影片將由本館做為新聞或宣傳使用,主辦單位保留活動變更之權益。 於 www.ksml.edu.tw -
#2.【文章分享】親職教育中流行的「親子共讀」是什麼?5個共讀 ...
(圖片來源:Pexels) 「親子共讀」就是爸媽跟孩子一同參與閱讀繪本的活動,不論是單純故事(對象可能是父母或孩童),或與孩子針對故事討論甚至演戲, ... 於 www.uscare.com.tw -
#3.親子共讀給寶寶最棒的新年禮物 - 衛生福利部
年節假期除了圍爐及給紅包外,如何安排有意義的家庭親子活動呢? 建議不妨趁過年闔家團聚的歡樂氣氛中跟家中小朋友一起親子共讀!透過說故事的聲音傳遞您對孩子的愛,是 ... 於 www.mohw.gov.tw -
#4.進行親子共讀行為之價值觀與生命歷程 生命故事之形成 - 教務處
本研究認為對教師信念的了解將有助於發展與實施. 親子共讀的課程以及推動有效的親職教育。因此,在親子共讀活動的理念與實. 踐的結合上,了解教師與父母本身的信念與其閱讀 ... 於 daa.ukn.edu.tw -
#5.親子共讀活動,1月16日(六)上午10-11點 - 臺東縣政府文化處
親親我的小寶貝-親子共讀活動,1月16日(六)上午10-11點,歡迎大家多多參與!! 日期:110-01-16. 親親我的小寶貝-親子共讀- 時間:1月16日(六)上午10-11點 於 ccl.taitung.gov.tw -
#6.「親子共讀」怎麼讀?| 衛教資訊| 早期療育中心| 特色醫療
... 共讀技巧,以下將大略依孩子的年齡來介紹常用的共讀策略: 假如您有小寶寶:孩子從出生就開始學習,透過和寶寶說說話、玩聲音、做表情,這些活動都 ... 於 www.hch.gov.tw -
#7.幼兒園推動親子共讀之行動研究 - iLMS學習
父母與子女一同閱讀、父母利用閱讀技巧與孩子共讀,或父母唸故事給孩子聽;這與教育部編撰的《閱讀四季-親子閱讀指導手冊》中提到的:我們將父母為孩子念故事的這項活動稱 ... 於 ilms.ntunhs.edu.tw -
#8.基隆市公共圖書館|親子共讀講座|童樂繪6月場次
培養共讀樂趣,發掘更多美好。 為孩子多存一點童年的陪伴時間與歡笑聲。 6/19(日)14:00~15:00 (活動取消) 【劉瀞尹老師說故事】 好久、好久的故事,是媽媽告訴我;在好 ... 於 kllib.klccab.gov.tw -
#9.有趣的學習單. 皮卡丘班親子共讀活動實施計畫
雖然閱讀不是只有暑假才能做的事,但畢竟暑假時間最充裕,絕對是親子共讀不能錯過的時候~ 平常沒時間看,. 全三冊附精美書盒,加贈生命教育學習單& 益智 ... 於 jcw.domainedepierreblanche.fr -
#10.親子共讀. 親子共讀繪本
借閱圖書結合學習單之形式推廣親子. 共讀活動,達到養成各家庭均有閱讀. 習慣之成效,但有少部分幼兒無法如. 期完成,原因有三,一是孩子對. 於 zzh.clinicafisioterapiaalbayda.es -
#11.「社區家庭親子共讀」喜閱家庭推動方案實施計畫
三、新竹縣家庭教育中心100年度業務計畫辦理。 貳、目的:. 一、鼓勵家長積極參與閱讀活動,增進親子互動,營造書香家園。 二、結合各項 ... 於 eb1.hcc.edu.tw -
#12.MindDuo親子共讀- 最Chill的!十一月親子共讀活動懶人 ... - Facebook
最Chill的!十一月親子共讀活動懶人包來囉‼️ #秋天活動#chill #免費共讀活動點我看更多 https://pse.is/39fjj9 生態畫展、手製繪本展、聽故事學英語、繪本故事… 於 m.facebook.com -
#13.親子共讀教學+幼兒遊戲,從玩樂中愛上閱讀的親子活動
到底有什麼小撇步,小幫手將親子共讀分為三個階段,從讀書前的準備,到讀完繪本後的小活動都仔細列出來,讓親子共讀不再無所適從。除了與孩子一起讀繪本, ... 於 blog.bananny.co -
#14.學習對話式閱讀對提升家長親子共讀技巧之成效
親子共讀 (parent-child joint book reading). 是目前被認為最有效率的家庭介入活動之. 一(徐庭蘭、許春蘭、吳翠花、顏君芳、. 林婷婷,2012)。父母與兒童一起共讀 ... 於 libap.nhu.edu.tw -
#15.內蘊書香風安心閱讀趣 - 優學網
政府推動「關掉電視、親子共讀—營造書香家庭活動」--提醒國中小學童,利用暑假時間 ... 三、親子共讀:建議家長每天至少陪孩子一起閱讀60分鐘,晚餐後睡覺前,選擇固定 ... 於 tw.class.uschoolnet.com -
#16.親職教育 「親子共讀篇」 - 最新消息 - 禾田托嬰中心
即便了解親子共讀有益於孩子發展,父母要時刻提醒自己不要過於躁進及功利,避免孩子烙印閱讀是痛苦的印象,一旦覺得痛苦,這項活動便很難持續進行。 於 www.hetianbaby.com -
#17.活動花絮- 親子共讀/互動時光 - 裕元教育基金會
裕元種子書坊座落於蓊鬱的景觀棧道,在透明的玻璃屋裡可以感受著季節與陽光的變化。館藏有上千冊的繪本叢書與多樣式的遊、教具,期待著每一位小小來賓翻閱學習,在輕柔 ... 於 www.yueyuen.org.tw -
#18.親子共讀適合幾歲的孩子? | 回響| 尋找台灣閱讀力 - 聯合報
再者,筆者也關注到許多出版兒童繪本的出版社也積極舉辦各種給幼兒的閱讀活動,包括聽故事、故事延伸遊戲、繪本作家分享會以及為家長舉辦各類型關於如何共 ... 於 vision.udn.com -
#19.【2022臺北兒童月】親子共讀活動報名
因疫情關係,本課程改採線上進行~~主題:多元文化方城市-親子共讀共學習講師:Brandon Thompson名額:15組親子(小學4~6年級學生及其家長各1人)活動時間:4月16 ... 於 www.beclass.com -
#20.博客來-說故事與親子共讀:從零開始,讀出孩子的學習力與 ...
從1993年英國伯明罕大學發起的「0歲閱讀起步走」(Bookstart)」計畫開始,全世界先進國家紛紛跟進,現今台灣各縣市也有這項活動,贈送閱讀禮袋給新生兒,希望藉由親子共讀 ... 於 www.books.com.tw -
#21.愛悅而閱親子共讀活動(四)~歡迎參與 - 苗栗縣政府教育處
閱讀的重要性、閱讀的特徵≒遊戲的特徵、親子共讀實例體驗、疫情底下的閱讀、父母常見的問題。歡迎民眾蒞臨賞讀與報名參與講座,並請事先報名,以利備席, ... 於 www.mlc.edu.tw -
#22.親子一起來閱讀 讓公共圖書館成為親子共讀的補給站
在管理方面,家長會注意孩子到圖書館借閱什麼書,在督促方面,則是帶孩子去圖書館借書、看書或幫小朋友報名參加活動,鮮少親身參與孩子的閱讀活動。 貳、什麼是親子共讀? 於 www.nlpi.edu.tw -
#23.文化局閱讀起步走發送早療協會親子共讀【新聞稿】
透過親子間的說故事,創造孩子豐富的想像力,對孩子的腦部發育將會有很深遠的影響,培育一個快樂的孩子,從親子共讀開始。活動最後江局長致贈家長們 ... 於 www.hccc.gov.tw -
#24.「童.閱.樂」繪本傳誠計劃 - 廉政公署德育資源網
歡迎家長與孩子一起閱讀廉署製作的德育繪本,然後參與以下其中一項活動,便有機會免費獲 ... 活動1:親子活動工作紙 活動2:讀後感分享 活動3:「種植小盆栽」活動. 於 me.icac.hk -
#25.親子共讀有訣竅,三Tips讓爸媽成共讀達人 - 信誼好好育兒
國內相關研究也指出,幼兒閱讀態度與家長閱讀習慣、教育程度和職業等因素都有關聯,適切的親子共讀活動可以增進孩子的語言能力、專注力及情緒理解等能力。 於 parents.hsin-yi.org.tw -
#26.十二月親子共讀活動懶人包 - 媽咪拜
一眨眼2019年就到了最後一個月,許多縣市的親子閱讀活動,都跟12月的聖誕節扣在一起,除了有聖誕主題相關的繪本外,還有一些英文唱跳、闖關等趣味活動 ... 於 mamibuy.com.tw -
#27.黃瑽寧:親子共讀的關鍵是在於「共」,而不是「讀」 - 親子天下
許多父母聽到,六個月就能開始親子共讀,都忍不住躍躍欲試。 ... 從這項活動的研究結果可以發現,學齡前的親子共讀,確實能提升孩子的閱讀能力與口語 ... 於 www.parenting.com.tw -
#28.一起樂讀趣親子共讀開啟無限可能 - 天下雜誌
和寶寶一起共讀,目的不在於知識的傳遞,而是參與、經驗親子共讀的美好! ... 是父母自己要先成為「愛書人」,孩子是靠著模仿而學習,當父母平常在家的活動就是閱讀, ... 於 event.cw.com.tw -
#29.高雄市文化中心分館辦理「親子共讀講座2」 | 最新消息
四、報名方式:電話報名或自行至公務人員終身學習入口網站或全國教師在職進修資訊網線上報名,全程參與者,核發研習時數2小時。(課程名稱:親子共讀講座2),活動前2天 ... 於 www.tyhs.kh.edu.tw -
#30.幼幼班母親對幼兒閱讀信念與親子共讀之相關研究 以台中縣為例
嬰幼兒閱讀活動現況之研究。國立台中教育大學幼兒教育學系研究所碩士論文,未出版,台中。 賴苑玲(2001)。兒童圖書館員、父母與 ... 於 ah.nccu.edu.tw -
#31.小寶寶好書推薦‧親子快樂共讀
縣市 圖書館名稱 活動地點 洽詢電話 基隆市 基隆市文化局圖書館 基隆市文化局圖書館兒童室 (02)24224170轉272 基隆市 基隆市故事協會 圖書館 972100995 基隆市 基隆市仁愛區圖書館 四樓兒童室 (02)24301122轉402 於 www.kimy.com.tw -
#32.親子共讀活動 - 台灣閱讀文化基金會
本會與福田基金會欣榮圖書館合作「親子共讀」, 吸引南投縣及外縣市的家庭一起參加! 本次活動爸爸媽媽帶著小孩們, 一起聽台中市九德國小廖英秀老師說故事, 於 www.twnread.org.tw -
#33.親子閱讀- 香港公共圖書館
透過一系列之親子共讀活動,提升小朋友對閱讀的興趣,促進親子關係。 對象: 幼稚園至小三小朋友及其家長 名額: 共6場,每場10至15個家庭單位(1位小朋友及1位家長為1 ... 於 www.hkpl.gov.hk -
#34.親子共讀的技巧- 衛教文章 - 台中慈濟醫院
親子共讀 是父母與孩子之間一個好的溝通媒介,在說故事的同時,很自然的教導孩子關於不同事物的認識與處理。 於 taichung.tzuchi.com.tw -
#35.親子共讀 - 衛生福利部國民健康署
親子共讀 越早開始越好,國民健康署鼓勵家長以親子共讀方式透過故事來促進孩子認知與語言發展,為孩子的健康奠下成功的基石。 親子共讀,為孩子的未來朗讀。 親子共讀分齡 ... 於 www.hpa.gov.tw -
#36.110 年度多元文化繪本親子共讀心得徵件活動計畫 - 天母國小
三、欲參賽者,請於4月23日(五)前,備妥作品及相關資料交至輔導室資料組以便彙整。 相關附件. 110 年度多元文化繪本親子共讀心得徵件活動計畫. 於 www.tmups.tp.edu.tw -
#37.親子共讀推廣活動的規劃與辦理-從信誼基金會經驗談說故事
親子共讀 ; 推廣閱讀 ; 兒童閱讀活動 ; 圖畫書 ; 說故事 ; Parent-Child Reading ; Reading Promotion ; Children's Reading Activities ; Picture Books ... 於 www.airitilibrary.com -
#38.2022年心閱讀親子共讀學韌性線上系列課程 - 中華心理衛生協會
中華心理衛生協會與臺北市立圖書館於暑假開始合作辦理「心閱讀親子共讀學韌性」系列線上課程,安排如何 ... 主辦單位保有最終修改、變更、活動解釋及取消本活動之權利 於 mhliteracy.mhat.org.tw -
#39.112年嬰幼兒閱讀推廣 - 臺北市立圖書館
臺北市立圖書館活動報名系統. 活動名稱:112年嬰幼兒閱讀推廣-繪本介紹講座(3-5歲)+親子共讀工作坊(3-5歲). 參加人資料. 參加人姓名:, (必填). 手機:, (必填). 於 lll.tpml.edu.tw -
#40.親子共讀讓孩子贏在起跑點- 健康醫療網
國民健康署王英偉署長表示,政府推動親子共讀始自教育部推廣兒童閱讀系列活動,國民健康署加入推動行列係有另一項重要的目的,希望家長可透過親子共 ... 於 www.healthnews.com.tw -
#41.親子共讀資源懶人包,沒靈感的時候來滑一下就對啦!
近年來蔚為風潮的親子話題:「親子共讀」,各位爸爸媽媽們也跟上了嗎? 但就像是學才藝,除了恆心毅力之外,有時候總是得想些花招讓過程變得豐富一點. 於 today.line.me -
#42.親子共讀開啟喜閱人生 - 臺灣教育評論學會
鄧蔭萍(2011)界定親子共讀是親子共學的延伸,也是家庭中所有成. 員的共同活動,透過父母熟悉閱讀的引領,讓孩子徜徉在愉悅的氛圍裡培養閱讀. 習慣,在彼此互動中分享感想 ... 於 www.ater.org.tw -
#43.親子共讀-Dr.方の幼兒學園-安安婦幼中心
親子共讀 的好處Q:什麼是親子共讀? A:家長與孩子藉由各種不同的方式,共同進行閱讀活動並彼此分享。親子共讀是一種家庭閱讀,目的在孩子的閱讀過程中,能夠參與討論 ... 於 www.anantainan.com -
#44.親子共讀活動歷程之比較研究
二、親子共讀活動的實施歷程面臨三項困境,分別為上課人數減少、幼兒對課程進行造成干擾、成員背景差異大,課程教材難以顧及全面。 三、閱讀材料挑選活動,對於新移民家庭 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#45.親子共讀活動心得|方格子vocus
因為孩子老師的邀請,參加了由高雄縣政府家庭教育中心主辦、蒲公英藝術托兒所協辦的【全家喜閱系列活動】,讓原以為【和孩子共讀非難事】的我有了另 ... 於 vocus.cc -
#46.閱讀推廣與館藏充實計畫 「閱讀起步走」嬰幼兒閱讀指導影片
內容包括許登欽醫師從醫學角度說明為什麼要與嬰幼兒親子共讀;陳姣伶教授帶領家長一同認識嬰幼兒閱讀行為及如何為孩子挑選繪本以及彙整家長進行親子共讀時 ... 於 wwwacc.ntl.edu.tw -
#47.愛悅而閱親子共讀活動~「悅讀˙幸福」主題書展暨講座活動
首場講座邀請臺北市興德國小退休校長洪瑾瑜校長擔任講師,於5月21日(六)上午9:30~12:10,主講「親子共讀樂趣多-從親子共讀看語言能力技巧的增進」。從選擇孩子的閱讀書籍、 ... 於 lib.miaoli.gov.tw -
#48.與幼兒共讀圖畫書之歷程與省思 - 美和科技大學
月的共讀活動之後,得到如下結論:(1)幼兒重複閱讀的行為與圖畫書的重複形 ... 就家庭而言,父母與孩子一起分享童書稱之為『親子共讀』,在親子共讀. 於 ir.meiho.edu.tw -
#49.歲末親子共讀】活動來囉!! - 臺南市白河區公所
【歲末親子共讀】活動來囉!! 內文. 本區圖書館規劃於12月20日上午9時至12時辦理2020冬日共讀袋來幸福,名額只有20組親子,名額有限,有興趣的民眾請盡快報名! 於 baihe.tainan.gov.tw -
#50.閱來閱愛讀.親子共讀學習單抽獎活動得獎名單 - 臺南市立圖書館
親子共讀 學習單活動於111年辦理完成❣ 全市共有2,349組嬰幼兒親子參與 每份學習單都能感受到親子間的溫馨共讀成果 市圖在所有學習單中抽出60位幸運寶貝贈送小禮物1份 於 www.tnpl.tn.edu.tw -
#51.大手牽小手~幸福親子共讀成長團體 - ivyshouse 的個人組織
大手牽小手~幸福親子共讀成長團體活動主旨: 1. 幫助父母透過閱讀、分享與討論等方式學習如何幫助幼兒健康快樂的成長。 2. 讓家長認識繪本的教育意義,並提供家長省思 ... 於 ivyshouse-644892.kktix.cc -
#52.【安兒康專欄】親子共讀時善用「置入性行銷」 - 媽媽寶寶
親子共讀 能夠讓韓子有更多啟發). 一般來說,年齡較小的孩子在閱讀繪本時,會需要父母的導讀才能進一步瞭解有意義的內容。既然是由父母引導,若能運用 ... 於 www.mombaby.com.tw -
#53.「閱讀起步走」開鑼親子共讀抽好禮 - 青年日報
深受新手爸媽喜愛的「2021臺中市閱讀起步走活動」,正式開跑!今年受疫情影響,臺中市立圖書館規劃多元實體與線上活動,讓親子安心參與;9月起,在中市圖 ... 於 www.ydn.com.tw -
#54.第五章結論與建議
(三)閱讀行為:目前親子共讀活動已有多數大班幼兒母親在進行,. 共讀的時間也以三足歲之前就開始佔大多數。且在選取孩子的閱讀書類多. 以孩子喜歡、適合孩子等為由來作為 ... 於 rportal.lib.ntnu.edu.tw -
#55.親子共讀目錄-臺南市私立小森林成長幼兒園
編號 書 名 編號 編號 書 名 編號 書 名 (華一出版) (華一出版) (華一出版) (華一出版) (華一出版) A0186 5.蜘蛛 A0110 36.美麗的地球 A0150 A0150 76.米的故事 A0187 6.蝴蝶蛾 A0111 37.地理奇觀 A150a A150a 77.糖和鹽 A0188 7.螞蟻 於 s-senlin.topschool.tw -
#56.親子共讀- 相關新聞- 自由時報電子報
兒童節將至,基隆市議會議長童子瑋今前往七堵百福圖書館參加親子共讀活動。童子瑋表示,現今手機逐漸取代生活,靜心閱讀的孩子越來越少,未來將持續推廣公共圖書館的 ... 於 news.ltn.com.tw -
#57.彰化縣東芳國小推動閱讀活動實施計畫
鼓勵家長積極參與親子共讀活動,增進親子互動關係。 結合資訊網路,進行知識共享,增進閱讀的廣度。 營造豐富閱讀環境,奠定終身學習的基本能力。 於 www.tfps.chc.edu.tw -
#58.【SROI-偏鄉推動親子共讀】 - 優樂地永續
2018年,在帝亞吉歐KEEP WALKING夢想資助計畫的資助下,「展臂閱讀-讓親子醫起共讀」,持續在最需要的地方,撒下閱讀的種籽。短短兩年內,舉辦全台98場 ... 於 www.unitygood.com -
#59.親子活動-托育知多少:Open!親子居家共讀樂 - 新竹市親子館
香山區居家托育服務中心的老師群,為我們帶來幼兒托育與補助的宣導,同時進入親子居家共讀樂,老師透過小律動、展示繪本、繪本故事,再引領親子組們選擇適合共讀的繪本 ... 於 wpcc.hccg.gov.tw -
#60.親子共讀| Greenkid - 格林綠綺文教機構
要怎樣讓父母與孩子都覺得有趣,願意來參與,活動實施的方式就很重要。所以我們除了傳統說故事外,我們還加上了電腦動畫的欣賞,讓家長了解原來故事也可以這麼的有趣。 於 www.greenkid.com.tw -
#61.教育部閱讀起步走計畫及衛福部親子共讀政策 - 調查報告- 監察院
英國民間組織BookTrust於西元(下同)1992年發起全世界第一個為嬰幼兒免費發送閱讀禮袋的閱讀活動,鼓勵父母或照顧者儘早與嬰幼兒一起閱讀;2004年在英國政府支持下,嬰幼兒 ... 於 cybsbox.cy.gov.tw -
#62.認識親子共讀 - 適健復健科診所
親子共讀 是個可以和孩子培養親密的情感及培養閱讀習慣的活動。 · 既然說是「共」讀,就表示當大人在念故事給孩子聽時,要有一來一往的互動,所以不建議大人只是單方面得逐字 ... 於 scrc.com.tw -
#63.圖書館辦理《跟孩子同一國親子共讀活動》拉近親子關係
記者吳翊慈/基隆報導基隆市政府為了讓民眾更加體會親子閱讀的喜悅,一一二年一月將辦理親子共讀系列活動,內容包含[…] 於 tw.tech.yahoo.com -
#64.親子共讀開跑營造書香家庭 - 屏東縣政府
為讓孩子及早接觸閱讀,縣府與各鄉鎮圖書館合作「寶貝寶貝探險趣」親子共讀活動,從4月至7月舉辦一系列專為新生兒家庭規劃的親子講座、兒童劇下鄉、故事嘉年華、親子 ... 於 www.pthg.gov.tw -
#65.親子共讀好處有哪些?親子共學三好處創造學習動力
家長比老師更了解孩子的需要、興趣,如果對孩子的語言程度更為了解,親子/共學期間就可以針對孩子的需求來安排適合的活動。家長不用擔心自己的英文程度好 ... 於 www.toeflprimary.com.tw -
#66.愛與陪伴親子共讀-父母必修| 臺北市經國三民非營利幼兒園 ...
小大」,4月19,20日三民舉辦了台北市教保人員研習活動「親 子共讀萬花筒」,接著五月份溫馨月中三民舉辦親子共讀獎, 家長會也即將開會討論成立「三民小大」的可能性與 ... 於 85sanminkid.com -
#67.親子共讀從小開始! 竹縣推出嬰幼兒閱讀推廣系列活動
為了鼓勵新手父母陪伴小孩享受閱讀樂趣,新竹縣政府文化局舉辦「萌寶貝閱讀當家──嬰幼兒閱讀推廣活動」,結合東元醫院、中國醫藥大學新竹附設醫院等醫療院所與全縣13 ... 於 www.hsinchu.gov.tw -
#68.親子共讀的重要性及好處 - 國軍桃園總醫院
在學習閱讀之路上,幼兒閱讀概念的建立、閱讀興趣的啟發、閱讀習慣的養成、閱讀能力的培養等,父母都扮演著重要的角色,推動此活動者也強調親子共讀可提升幼兒口語 ... 於 www.aftygh.gov.tw -
#69.閱讀起步走 - 臺中市立圖書館-主題活動
今年因應防疫新生活,中市圖特別邀請知名親子作家與幼兒教育專家,再度透過網路方式與家長分享育兒成長、親子共讀妙招,讓父母們在家也能透過線上收看父母成長講座、 ... 於 www.library.taichung.gov.tw -
#70.十二月親子共讀活動懶人包 - 媽媽經
以繪本故事帶孩子了解:有些最珍貴的東西是買不到的。活動結合唱跳律動,邀您一起共享親子溫馨時光。 □地點:誠品亞東醫院店B1店外走廊. □ ... 於 mamaclub.com -
#71.完成親子共讀的三個遊戲活動:讓孩子更了解閱讀的知識
親子共讀 不是一次性的活動,而是要持續培養的習慣。「書」是觸發孩子開始思考的一扇窗,閱讀從來就不限於書籍上面的白紙黑字,為了讓共讀可以衍生出更 ... 於 mindduo.benq.com -
#72.跟孩子同一國親子共讀活動
跟孩子同一國親子共讀活動. 基隆市文化局圖書館X 台灣親子共學教育促進會趣味、創意體驗陪伴親子家庭種下閱讀種子歡迎你來做全世界最富有的人,做個陪孩子歡笑與成長的 ... 於 www.accupass.com -
#73.親子共讀指導影片(國立臺灣圖書館提供)
為落實閱讀向下札根、推廣親子共讀,教育部精心規劃了三個單元並拍攝成影片,希望藉由專家們的詳細解說與演示,讓家長們可以更好地理解與應用親子共讀的觀念與技巧。 於 lib.bocach.gov.tw -
#74.親子共讀情境中不同教育背景家長對科學的知識觀分析
親子共讀 ,顧名思義乃意指家長與孩子. 一起進行閱讀的活動。張靜文(2002)指出. 親子共讀能讓家長和孩子在閱讀、思維與溝. 通的過程中,培養親子 ... 於 ejournal.stpi.narl.org.tw -
#75.【全市】我的寶貝幸福家,拼出寶寶閱讀+系列活動
「閱讀」是孩子最好的益智遊戲,「家」是孩子最幸福的城堡,結合閱讀活動及親子共讀、共玩元素,以「我的寶貝幸福家」為起點,參加嬰幼兒閱讀活動可 ... 於 www.library.ntpc.gov.tw -
#76.111年多元閱讀推廣活動-親子共讀10/2(麻園) - 莿桐鄉公所
111年多元閱讀推廣活動-親子共讀10/2(麻園) ... 感謝絮茹老師分享繪本-歡迎光臨口罩動物村,配合故事主題延伸活動-黏土手作口罩鏈,. 透過搓揉捏壓小肌肉運動,跟著老師一步 ... 於 cihtong.yunlin.gov.tw -
#77.教育部補助辦理家庭親子共讀活動實施要點
(三)家庭親子共讀活動辦理內涵應以親子共學、家庭閱讀、種子帶領人培訓、身心障礙者親職閱讀、原住民家庭親職閱讀、弱勢族群之家庭共讀等為優先。如純為 ... 於 www.rootlaw.com.tw -
#78.分享樂讀好心情 - 中和國小
1 1 0 年國民中小學. 新生閱讀推廣計畫. 親子共讀手冊. 活動網站. 小朋友,請在下面的框框中,寫或畫下 ... 在親子共讀手冊中,從帶領孩子認識書、孩子應該讀什麼書、. 於 www.jhes.ntpc.edu.tw -
#79.【牽牽小手讀綠繪本】EJA十月環境親子共讀活動 - 環境資訊中心
地球環境因人類活動而遭到嚴重破壞,急需我們改變日常的生活方式,才能找到與地球共生共存的理想生活,而剛誕生在地球上的小小人類,保有最純真的心靈 ... 於 e-info.org.tw -
#80.早期親子共讀 - 政府研究資訊系統GRB
許多有關親子共讀活動的文獻都顯示,親子共讀活動對孩童們語言整體學習跟發展,有很深遠的影響。但是,在現有文獻中,大部分是以親子母語共讀為主,鮮少有以針對第二 ... 於 www.grb.gov.tw -
#81.【台中勵馨】親子共讀繪本趣活動報名中
台中的爸爸媽媽們,假日不知道有什麼親子活動嗎?勵馨基金會台中分事務所【親子共讀繪本趣】活動報名中,分別於12/24(六) 下午2-3點、3-4點舉辦兩場, ... 於 www.goh.org.tw -
#82.親子愛閱共讀計畫- 新北市長安國民小學閱讀推動平台
計畫名稱 計畫名稱 閱‧共閱‑長安親子「愛閱家」 閱‧共閱‑長安親子「愛閱家」 申請學校 申請學校 臺北縣長安國民小學 (區別: 七星區 ) 臺北縣長安國民小學 (區別: 七星... 計. 畫. 說. 明 計畫目標 計. 畫. 說. 明 計畫目標 於 sites.google.com -
#83.愛閱達人養成班」兒童創意講座及親子共讀活動 - 臺北市立圖書館
繪本賞析X遊戲DIY─《好好狐狸》和《大野狼別吃我》動態繪本活動思多力親子成長團隊陳櫻慧(9:00開放報名,報名請點此) 動態繪本活動(包含說故事活動和作DIY) 7月16 ... 於 tpml.gov.taipei -
#84.新北推零歲閱讀200場免費親子共讀共玩活動
新北市圖即日起「我的寶貝幸福家,拼出寶寶閱讀+」系列活動,包括「 Go!堆高高‧寶貝樂讀趣」、「寶寶愛看書‧嬰幼兒親子共讀派對」、嬰幼兒故事活動、親子 ... 於 www.cdns.com.tw -
#85.親子共讀怎麼做? - 羅東聖母醫院
✧ 家長如何進行共讀活動. 針對小小孩,我們可以把「書」當成一種玩具,讓小朋友對「書」產生興趣,想去把玩它,. 家長可以趁這時候可以示範「書」的使用方式,例如:將書 ... 於 www.smh.org.tw -
#86.法規內容-教育部補助辦理家庭親子共讀活動實施要點
親子共讀活動 。 (二) 申請單位應訂定詳密計畫,透過研習、示範、座談、戶外實地教學 、演講、觀摩、讀書會、研討會等方式,增進親子共同閱讀知能及 賞析能力。 於 edu.law.moe.gov.tw -
#87.極簡共讀,創造幸福! 輕鬆打造嬰幼兒親子共讀的日常環境
以下,我們將以朗朗共讀大家庭親子們的具體實踐為例,和大家分享如何在家中 ... 具體提出「朗讀15分鐘,每個孩子,每對父母,每一日」的活動倡議。 於 www.pccr.tw -
#88.幼稚園推動親子共讀活動探究@ 馬來西亞沙巴幼兒教育資源中心
還可鼓勵家長衡量自己的時間,一學期至少一次到幼稚園為孩子講故事,即使父母親有工作,這個要求不難實施。只要有心不怕困難,家長還可以組成親子共讀讀書會,豐富孩子的 ... 於 blog.xuite.net -
#89.親子共讀真的重要嗎?親子共讀的三大好處&分齡互動技巧
親子共讀 是指家長或是主要照顧者和幼兒一起閱讀繪本,共讀過程中,是由 ... 一邊和幼兒進行互動,也是近幾十年來臺灣政府極力推動的家庭親子活動。 於 chickensoupfamily.com -
#90.【總館講座】2023小魯親子共學營 - 桃園市立圖書館
透過世界經典繪本賞析、手指謠、故事朗讀、手作體驗活動,帶領親子一同享受「玩中學」的樂趣! ... 從理論與實務上,探討親子共讀對孩子的影響。 於 www.typl.gov.tw -
#91.2016.10.18 親子共讀活動 - 北醫公共事務處
親子共讀 教室、10.22親子花藝教室乳癌防治系列活動. Share on Facebook · Share on Twitter · Share on WhatsApp ... 於 opa.tmu.edu.tw -
#93.「唸出書中故事」親子共讀講座 - 三發教育基金會
我們期望不論是家長或是小朋友都能參與閱讀、享受共讀的時光。 ... 活動 前15分鐘 為入場時間,本活動不進行回放或錄製影片,若未報到則視為放棄報名 ... 於 www.sanfar-foundation.com.tw -
#94.以圖畫書為媒介之親子共讀活動對一位注意力缺陷過動症幼兒 ...
徐庭蘭,親子共讀,注意力缺陷過動症,口語表達,注意力行為,元照出版,月旦知識庫,整合十大資料庫交叉檢索搜尋,是法律學者,實務工作者,法律學子學習好幫手! 於 lawdata.com.tw -
#95.親子共讀完勝3C褓姆
每個孩子都是上天給予父母的恩賜,透過親子共讀,用說故事的聲音來傳遞父母對孩子滿滿的愛, ... 趁著連假,現在就規劃一場充滿愛的親子共讀活動吧! 於 www.epochtimes.com.tw -
#96.親子共讀推行現況以北部地區四所公立附幼為例 - 幼兒保育系
計畫中明確指出:「在閱. 讀過程中,如有教師及家長適度的帶領共讀,更可增進親子關係」,並制定了「教育部補助辦. 理家庭親子共讀活動實施要點」(2000 年12 月19 日) , ... 於 cce.hk.edu.tw