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這樣說，孩子願意配合與改變【全美教養聖經．狀況題應用篇】：40年不敗的親職專家心法，100個家庭實證故事，幫你掌握對孩子不暴氣的溝通策略，有效化解哭訴、吵架、崩潰、忤逆等最挑戰的27種教養難題

為了解決解決問題的步驟的問題，作者喬安娜．法伯,茱莉．金 這樣論述：

　　對孩子下命令總是遇到挫敗，不知道用什麼方法應對孩子？ 　　想尊重孩子的感受，但無法處理孩子的失控或崩潰，認為孩子就是需要管教? 　　教養專家提出的大道理聽起來很完美，但是自己就是完全做不到？   　　影響全美400萬個以上家庭的「How to Talk」溝通法 　　40幅漫畫情境輔助你理解親子互動的正確策略 　　亞馬遜讀者4.7星好評   　　全球壟罩疫情下，「How to Talk」系列對父母的幫助更甚以往。——《紐約時報》 　 　　孩子無理取鬧時，父母究竟該怎麼辦？ 　　孩子成了省話達人，父母該怎麼傾聽？ 　　為什麼做功課會讓孩子情緒崩潰、家長挫敗到抓狂？ 　　如何幫助孩子面對各種

焦慮、恐懼與輸不起等大崩潰， 　　如何應付孩子愛抱怨、哀哀叫、講不聽等各種難搞行為？ 　　如何跟孩子討論3C使用原則、如何教孩子遠離陌生人的騷擾？   　　本書內容分為基本溝通方法與教養難題實例兩大部分。第一部份作者提出經典的四大溝通心法，包括：尊重孩子感受、尋求合作、懲罰之外的替代方案、讚美之道，透過生動的漫畫情境示意，父母能很快分辨NG話語與正確的策略技巧，用溝通來化解與孩子常見的衝突，改變家庭生活氣氛。每章最末，作者也提供內容重點回顧與情境練習，幫助讀者掌握要點，並透過狀況題自我檢測。   　　第二部分作者集結了百位家長對教養孩子的詢問與分享，以27個主題來展示如何運用前述的基本溝通方法

。主題涵蓋傳統難題和現代教養新議題，孩子年齡層則由幼兒、孩童，跨越到青少年，讀者可以隨意翻閱到自己感興趣的主題，找到所需的幫助。   　　當我們懂得正確的親子溝通方法，與孩子的爭執減少、感情也更加穩固，眼下的家庭生活就更加愉快。若我們想培養孩子在乎別人的感受，就必須從在乎他們的感受開始；要讓孩子懂得獨立思考、負責任解決問題、考量他人觀點，我們也就必須考量孩子的觀點，並且給他們機會練習做決定、承擔責任和解決問題。   本書特色   　　●親職顧問隨時陪伴：內容涵蓋幼兒、孩童到青少年，一本就能幫助父母因應不同階段的教養挑戰。多面向的討論主題，讀者可依照個人需求查詢閱讀。   　　●漫畫情境輔助：4

0幅漫畫，把親子衝突中典型的性格和台詞，轉變為一系列有生命的角色，具體示意NG話語與有效溝通策略的差異。   　　●提供解決問題步驟：以清楚可行的對話策略，在溝通中解決日常與孩子可能的大小衝突。   　　●清楚易讀實用：每章最末為讀者作重點回顧，也有演練題供自我檢測，是最實用的工具書。   　　●生動案例：100個來自不同家庭的故事，讓父母看到如何應用溝通技巧化解孩子遭遇的大小難題。   聯合推薦   　　周育如（清華大學幼教系副教授） 　　林怡辰（國小資深教師、閱讀推廣人） 　　胡展誥（諮商心理師） 　　陳志恆（諮商心理師、暢銷作家） 　　羅怡君（親職教育工作者）   媒體評論   　　振奮

人心……有太多值得讀者反覆思考的想法，這本指南能讓父母自認做了充足準備。—Publishers Weekly   　　這是一本重要的指南，父母有需要的時候可以輕鬆地從中找到方法。—BookPage   　　本書滿足了那些想找一本全能教養書的父母親，幫助他們找到親子關係的解方。—Booklist   　　本書帶有兩位作者一貫的幽默、智慧、同理心，和無數實際可行的技巧，來因應日常生活中的親子衝突，包括爭奪權力、情緒崩潰（孩子崩潰連帶我們也崩潰），使家庭恢復和樂。"Joanna —Lawrence J. Cohen, PhD, author of Playful Parenting and The

Opposite of Worry   　　本書教家長如何在孩子身處壞情緒時，還能讓孩子願意聆聽與對話。我把這本書推薦給希望家庭關係裡少一點衝突、多一些親暱的父母親。—Hunter Clarke-Fields, author of Raising Good Humans

解決問題的步驟進入發燒排行的影片

後設認知覺察對台灣國中生英語聽解力的影響－以彰化某偏鄉國中為例

為了解決解決問題的步驟的問題，作者何曉茵 這樣論述：

由於英語聽力於104年納入台灣國中教育會考範圍，證實英語聽力理解在語言學習中的重要地位，不論都會或偏鄉地區國中學生都須培養良好的英語能力，作為進入高中職的英語能力指標之一。 本研究目的有三，(一)探討偏鄉國中生英語聽力理解力之困難，(二)後設認知覺察對偏鄉國中生英語聽力理解力之影響，(三)偏鄉國中學生對於後設認知英語聽力策略教學的態度。研究對象為台灣彰化地區某偏鄉國中八年級兩班共五十五位學生，其中的一班為實驗組，接受後設認知覺察聽力策略教學；另一班則為控制組，其課程依台灣一般英語聽力教學方式，實驗過程為期八週。 實驗組的後設認知覺察聽力策略教學包含規劃、預測、評估、監控和

解決問題的步驟，英語聽力教學教材使用大家說英語雜誌中摘錄的對話或文章，其內容皆根據國中生的興趣及英語能力而挑選。實驗組的學生，依其聽力測驗成績，分為高與低兩組，以探討後設認知覺察對不同聽力學習者影響的差異性。前後測採用全民英檢初級聽力測驗，測量學生聽力理解能力，過程中並利用聽力信心任務表瞭解學生英聽信心指數，實驗結束後以SPSS進行描述統計與t檢定探討學生在後設認知覺察英聽策略教學後英檢聽力成績的效益。 本研究主要有三項發現: (一)偏鄉國中生英語聽力困難的主要在於因英文單字理解不足、推論能力較弱以及背景知識的缺乏; (二) 後設認知覺察聽力策略教學對於偏鄉國中生的英語聽解力有明顯幫助，

而在程度較低的偏鄉國中生上更為顯著。 (三) 偏鄉國中生對後設認知覺察聽力策略教學態度是正向的，認為在英語聽解力方面給予清晰而具體的指導。 本研究證實了後設認知覺察英聽策略教學對台灣偏鄉國中生英語聽解力的正面影響，以及後設認知與英語聽解力的關聯性。八週的實驗過程也使偏鄉國中生對自我英聽能力更加了解並且增進聆聽英語時的信心。最後，本研究也提出後設認知覺察英聽策略教學領域中的建議，作為未來相關研究之參考。

第一次王國3：一日動物園驚魂(立本倫子的數學唱遊橋梁書)

為了解決解決問題的步驟的問題，作者Tojo-San 這樣論述：

　　★深受孩子喜愛的《時鐘國王》、《形狀國王》作者立本倫子最新力作！ 　　★數學唱遊橋梁書「第一次王國」系列第3彈又來嘍！ 　　★精采童話故事＋趣味數學謎題＋找一找遊戲＋動物知識補給站＋舞力全開主題曲＝體驗全新的閱讀模式 　　★閱讀力UP！數學力UP！動物知識UP！解決問題能力UP！ 　　這裡是第一次王國。     第一次王國的國王，總是想要挑戰所有的「第一次」。     國王喜歡各種動物，尤其是野生動物。這次充滿挑戰精神的他第一次在城堡裡舉辦「一日動物園」活動，還特別邀請動物博士小黃來幫忙。可是大事不妙！阿橘保管的鑰匙不見了，非洲象、倭黑猩猩、馬來豪豬、鯨頭鸛和其他動物都跑出了籠子

。如果凶猛的獅子也跑出來……那整個國家的人都會有危險！究竟是誰拿走鑰匙，打開籠子的呢？     「第一次王國」系列是擅長在繪本故事中融入數學概念的立本倫子和數學教學專家共同創作的嶄新橋梁書。在第三集中國王、小黃和阿橘要並肩作戰，在大河馬暴衝、海豹寶寶熱昏、獅子咬人的事件發生前，破解鑰匙是被誰拿走的謎團，並把動物們安全送回各自原來的地方！     精采的童話故事情節中，融入了數理解謎，如：「找出正確鑰匙」、「重量」、「體積」和「浮力」的相對關係等；豐富的野外求生與動物知識，如：「不會鬆開的繩結打法」、「從瞳孔判斷獅子危不危險」等；以及有趣的找一找遊戲：「找一找，星星音符在哪裡？」。讓孩子在培

養閱讀能力的同時，體驗遊戲的趣味，思考數學的概念，建立動物保育意識，並藉此理解「勇敢負責」、「解決問題」和「愛護動物」的重要。書末還附有充滿動感的歌曲〈黑暗裡的探戈〉，只要掃描QR Code，小讀者就可以和國王一起唱遊！ 　　＊有注音 　　人物介紹 　　●國王 　　第一次王國的國王。總是想要挑戰所有的「第一次」，常常想到什麼就要馬上行動，讓大家非常困擾。他喜歡各種動物，特別是野生動物。 　　●阿橘 　　王國裡最厲害的指揮家。最近發現有人偷看他的日記，所以新買了一個鎖。最喜歡的動物是會捲起身體保護自己的犰狳。 　　●小黃 　　王國裡最厲害的動物博士，也會演奏銅鈸。擁有最重要的寶物是世界各

國的動物圖鑑，喜歡的動物是游泳姿勢優雅的河馬。 　　※「第一次王國」系列： 　　《第一次王國1：走音國王的演唱會》 　　《第一次王國2：超多草莓的盛宴》 　　《第一次王國3：一日動物園驚魂》 各界推薦 　　《第一次王國3：一日動物園驚魂》的故事情節接續前兩集：《第一次王國1：走音國王的演唱會》、《第一次王國2：超多草莓的盛宴》，色彩繽紛的圖案搭配可愛逗趣的角色，吸睛的圖像和有趣的觀察線索，故事裡的題目豐富精采又好玩！ 　　跟隨著國王在動物園裡頭面臨的情境，遭遇的困難度越來越高，第三集故事中增加了許多關於動物的科普知識，也藉著愛挑戰的國王濃厚的好奇心，一步步領著孩子們邊閱讀邊思考，不僅認識

這些動物的習性及特質，也訓練小讀者的觀察解密思維，透過不同的問題來推理，找出符合邏輯的解決方式，是幫助孩子擴展視野的極佳閱讀材料。——陳孟萍（國小資深教師暨教育部閱讀推手） 　　不少動物社會學者認為：動物和孩子具有某些類似的特性及純真思維，如同鏡像。文學中經常用動物暗喻孩子們的內在世界或個性，動物主題的故事也非常吸引孩子的閱讀興趣。 　　《第一次王國3：一日動物園驚魂》將生活數學、偵探解謎融入動物知識，書中出現許多各種原生地不同的動物，如非洲象、倭黑猩猩、河馬、獅子、袋鼠、海豹、企鵝等。這本橋樑書可貴的地方，除了認識動物，也以尊重自然生態的觀念書寫動物。例如「一日動物園」結束後動物就會野放，

且依照動物的特性和生活環境（如，海豹應該生活在較冷的環境）來鋪陳全書的偵探解謎故事，讓孩子親近數學和動物的同時，也開始接觸生態文學閱讀，成為具有永續生態觀念的未來小孩。 　　除了帶領孩子進入遊戲，書中還附有可愛的主題曲。孩子可以跟著演唱版唱唱跳跳或跟著伴奏版靜態閱讀，享受學科知識轉化為闖關遊戲、音樂和文字的多感官閱讀樂趣。——黃愛真（教育部閱讀推手、智慧森林兒童閱讀文化學會理事長） 讀者回響 　　「第一次王國」系列好好看，因為國王和我一樣，沒做過的事就很想嘗試，故事裡也有ㄧ些小知識和數學題目，還有偽裝的星星音符可以找一找。而且圖畫很可愛，每一集都有主題曲。我會推介好朋友來看！——王大洋（小

學二年級） 　　我很喜歡「第一次王國」系列。書中的插畫很特別，像是用紙剪貼上去的，跟用筆畫畫的感覺不一樣，非常可愛。故事情節十分精采，每次國王他們遇到謎題，就需要數學來解題。我喜歡數學，所以我喜歡這本有趣的故事書。——王大川（小學三年級） 　　我覺得「第一次王國」既有趣又好玩，因為國王喜歡嘗試第一次，連不可思議的事也想嘗試。故事中還會出現數學謎題，雖然有一點難，不過聰明的小黃、阿橘和國王會幫助大家解開難題，並且打開盒子拿到裡面的「黃金」樂器，真好玩！它的人物也畫得好可愛，非常推薦大家看！——王暄妍（小學三年級） 　　我好喜歡書中可愛的插圖，透過插圖讓我認識很多動物，還學到很多原本不知道的

知識，例如瀕絕的動物。看完書之後，會很想馬上去動物園看看這些可愛的動物朋友。解題的部份讓我感覺自己像名偵探，讀到最後覺得自己很厲害！——晴晴（小學三年級）      　　從這本書中我認識了許多新的動物，例如倭黑猩猩、犰狳和馬來豪豬，我覺得好新奇！故事包含了數學和自然科學，讓我學到新知識；還穿插有趣的遊戲，需要動動腦和找找看，非常好玩。最後，因為美麗的圖畫，讓我對這本書印象更深刻，也更懂得珍惜動物的生命。——婷婷（小學四年級）

製造現場改善之研究-以G公司為例

為了解決解決問題的步驟的問題，作者李家宏 這樣論述：

製造現場改善之研究-以G公司為例研究生 : 李家宏 指導教授 : 李榮貴洪輝智管理學院工業工程與管理學程中文摘要在中美貿易戰的時代背景下，為避免高關稅，個案公司歐洲廠接獲大量無法消化的轉單，在產線日夜兩班制工作、週六加班的現況下，如何在不增加額外成本下，提生產量，是亟待解決的問題。本研究以提升組裝線生產量為目標，利用TOYOTA解決問題步驟首先找出瓶頸，其次再透過消除移動，組裝和動作三種浪費，減少瓶頸工時，達到產線每班平均產量280台，並將成果擴散至個案公司全廠。關鍵字：瓶頸、TOYOTA解決問題步驟、改善。