詢成語的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

詢成語的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦張嘉文寫的 成語字典 和吳新勳,風車編輯群的 成語典都 可以從中找到所需的評價。

另外網站2022国家公务员考试言语理解与表达整体深度分析 - 军队文职也說明:这也从侧面反映出来,国考对于成语日常积累的重视。当然,纯实词辨析虽然数量减少,在形式上却有所变化,市(地)级试卷中“唯二”的两 ...

這兩本書分別來自南海印刷設計有限公司 和風車所出版 。

國立交通大學 資訊學院資訊學程 陳登吉所指導 張宏茂的 以多媒體劇情輸入方式之中文成語檢索系統之研究 (2012),提出詢成語關鍵因素是什麼,來自於多媒體、視覺化劇情、劇情重用、圖像提示、圖像提示、成語查詢、成語檢索、同義詞。

而第二篇論文國立交通大學 資訊學院碩士在職專班數位圖書資訊組 黃明居所指導 張正霖的 以成語涵義為基礎之中文成語檢索系統 (2009),提出因為有 成語檢索、資訊擷取、關鍵詞權重、查詢擴展、層面分類、修訂查詢的重點而找出了 詢成語的解答。

最後網站宮成語的價格推薦- 2021年11月| 比價比個夠BigGo則補充:宮成語價格推薦共43筆商品。包含41筆拍賣.快搜尋「宮成語」找出哪裡買、現貨推薦與歷史價格一站比價,最低價格都在BigGo!

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了詢成語,大家也想知道這些:

成語字典

為了解決詢成語的問題,作者張嘉文 這樣論述:

  ★收錄近二千個常用成語   ★以部首索引,筆劃分類,方便迅速查詢   ★每則成語均含解釋並例句   ★每則成語均含典故,加深記憶   ★教育部公佈標準字體   ★加強注音標示   ★訂製透明塑膠書套,隨身攜帶也不怕弄髒書   成語,是每個人成長都必須接觸與學習的,本書收錄了近二千個最常用的成語,輔以部首的筆劃來分類,讓成語學習多方便;每則成語都有解釋典故並以例句附加說明,更容易吸收記憶。   本書採用部首索引、方便查詢,成語標示為教育部公佈標準字體,及加強注音標示。   成語說明包含解釋、出處、例句,學習成語全方位,基礎學習最穩固,讓你隨時都能提升國語能力。 強力推薦   靜

宜大學文學院——趙天儀 教授   *適讀年齡:國小

詢成語進入發燒排行的影片

Android_Studio開發網路資料庫(第9次網路下載資料複習與SQLite資料庫說明&實作SQLite與建立資料庫與資料表與新增與查詢資料&CursorAdapter&SQL語法UPDATE與DELETE&用DDMS抓取SQLite與查詢&範例SQLite2水果查詢&成語查詢系統&會員查詢系統)

上課內容:
01_網路下載資料複習與SQLite資料庫說明
02_實作SQLite與建立資料庫與資料表與新增與查詢資料
03_SQLite查詢與CursorAdapter建立說明
04_增加SQL語法UPDATE與DELETE功能
05_抓取SQLite檔案與開啟
06_用DDMS抓取SQLite與查詢方式說明
07_範例SQLite2水果查詢範例說明
08_如何修改為成語查詢系統
09_如何修改為會員查詢系統
10_修改為顯示會員詳細資料

完整影音
https://www.youtube.com/playlist?list=PLCfL1sBZ2_SQ91f7mCX9w5fmAx_gnlQCC

教學論壇(之後課程會放論壇上課學員請自行加入):
https://groups.google.com/forum/#!forum/java_object2016

懶人包:http://terry55wu.blogspot.com/p/android.html

想學好Android開發,
先學會Android_Studio開發環境建置,
或是直些下載我的Android_Studio穩定開發版,
只要再裝好JAVA SDK(32位元)版即可,
不要浪費時間再當白老鼠,這也是很多人的痛。
接下來就是建個 HelloWorld 接下來就是把自己的創意變成APP,
開始努力建置APP,為台灣的軟體產業加把勁,
展現台灣的軟實力吧!
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課程理念與課程介紹:
Android智慧型手機平台,已成為手機上最完整的開放開發平台
人手必備的趨勢下行動上網已達500萬人次以上,手機相關應用,將會超越PC,比PC更智慧,更貼近個人使用習慣,未來APP將漸取代Web,成為各產業或政府對外窗口。
如何開發APP,以循序漸進的方式講授Android應用程式架構、圖形介面開發、測試與除錯等,進而取得證照。
吳老師教學特色:
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參考書目
Android 初學特訓班
作者:鄧文淵/總監製;文淵閣工作室/編著
出版社:碁峰 出版日期:2011年12月29日 2刷

Java SE 7與Android 4.x程式設計範例教本
作者:陳會安
出版社:碁峰
出版日期:2011年12月29日

吳老師教學部落格:
http://terry55wu.blogspot.com/

吳老師

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以多媒體劇情輸入方式之中文成語檢索系統之研究

為了解決詢成語的問題,作者張宏茂 這樣論述:

隨著資訊檢索技術的進步及廣泛應用在各領域上,在語文學習上的應用已經由紙本形式,歷經單機軟體查詢方式,逐漸演進成網路查詢的型態,除了能快速的取得各種新的資訊及解釋外,更能實現無所不在的學習環境。然而,隨著行動裝置快速的普及,傳統使用鍵盤輸入的查詢方式,在行動裝置上顯得相對的不便。傳統的文字成語檢索系統,使用者需先牢記成語的正確寫法,才能順利進行查詢。雖然部分研究提出關聯式檢索的技術,但是對於難以使用文字表達的情境則顯得幫助有限。因此,本研究擬提出視覺化劇情成語檢索系統,使用圖像式操作介面,透過圖片及劇情編輯為搜尋關鍵進行成語檢索,提供一種更直覺、更自然的輸入方式,來解決成語檢索的困難。

利用圖像易於拖拉放的操作特性,輸入視覺化元件進行成語的檢索,讓使用者能輕鬆的使用手機及平板電腦等各式可攜帶手持裝置進行操作,解決成語學習於行動裝置上的缺陷。除了利用圖像進行簡單的檢索功能外,也能讓使用者使用拖拉圖像的方式來進行劇情的編輯,並將編輯的劇情自動的轉換成檢索的關鍵字詞。透過劇情編輯的操作,更能幫助學生從中了解成語的意境及內涵,利用做中學的理論特性,幫助並加強學生對於成語的了解與記憶。 本研究也設計了學習成效、認知負荷及軟體使用性的相關實驗,結果顯示,應用視覺化劇情成語檢索系統於國小學生的成語自我學習上,與使用傳統文字檢索有相同的學習成效。於認知負荷的分析上,我們發現,透過

視覺化劇情成語檢索系統能幫助減輕學生學習的壓力,並能幫助成語的記憶。在使用者的軟體使用性的評估上,結果呈現著使用較便利、願意經常性使用及介面設計便於閱讀等正面的回饋。

成語典

為了解決詢成語的問題,作者吳新勳,風車編輯群 這樣論述:

精編小學生必備活用分類工具書小學生寫作最佳輔助教材根據教育部公布標準字體編定分類索引.筆畫索引   小學生實用作文工具書   成語的運用向來是學習語文的重要環節,本辭典收錄近五千則常用成語,並且分門別類,讓孩子領略中國詞語的精鍊與華美。   1.便於讀者查詢成語,並逐步累積字彙,全面提升寫作與國語文能力。  2.讓學生養成查字典的好習慣,對於不懂的字詞將更有印象。   收錄豐富:針對國小學生精心編撰,收錄了近五千則常用成語,提升學生國語文程度及寫作能力。   標準字音:依教育部公布的「國語一字多音審訂表」為準則,配合課堂教學需求。   注釋詳盡:每則成語皆有解釋及其典故,讓讀者充分了解成語

的意義與出處。   活用例句:每則成語皆附有例句,有效增進學生的成語應用能力。   分類編排:將成語歸類為人物、敘事、自然、抒情四大部分,每部分又有細分的類目,是學生最佳的寫作利器。   多功能索引:列有分類索引及筆劃索引,讓學生輕鬆查閱檢索。

以成語涵義為基礎之中文成語檢索系統

為了解決詢成語的問題,作者張正霖 這樣論述:

目前成語檢索系統的查詢功能主要包括:單一關鍵詞釋義查詢、字詞查詢、類別查詢、首字部首查詢、以及首字拼音查詢。但使用者查詢成語時,往往僅知其「成語涵義」,不知成語的字詞,使得使用者較無法查得所需成語。本研究建置一套以成語涵義為基礎的成語檢索系統-MIRS(Meaning of Idiom Retrieval System)來解決上述成語檢索系統之問題。MIRS包括:成語資料前置處理,查詢問句處理,檢索處理,以及結果顯示等四大模組。使用者輸入簡單的口語化查詢問句,利用擴展查詢與增加關鍵詞權重方法,即能更精準找出成語。系統提供查詢結果的關鍵詞統計與分類,讓使用者透過層面分類查詢(Facet Que

ry)與修訂查詢(Revised Query)功能亦可有效找到成語,另一方面,本系統引進Web 2.0概念,讓使用者提供同義詞和成語釋義的建議資料,進而更提升系統查詢效益。由系統的評估發現,本系統所提供的功能,讓使用者選擇最適合的檢索方法,不但查詢功能更友善,而且結果更精準。