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2023智力測驗輕鬆搞定(含試題解析)：收錄最新即測即評試題[十四版](專業預備軍士官/志願士兵/二技二專軍士官/軍事學校正期班/大學儲備軍官)

為了解決語文推理 題目的問題，作者軍職編輯小組 這樣論述：

　　◎收錄最新智力測驗即測即評試題 　　◎主題式編排，逐一掌握各式題型 　　◎四回模擬試題，測試自我解題能力 　 本書特色 　　「掌握方針」之主題式分類編排 　　依主題將智力測驗出題類型分為「重組、文法、語文、數的能力…」共29個章節。讀者可依章節順序逐一閱讀、練習，也可以針對比較弱的項目加強演練。 　　用「焦點透視」抓到精選考題的方向 　　各主題章節皆有「焦點透視」，為讀者剖析出題方向。針對容易讓讀者感到困惑的題型，分析題型的思路模式及解題技巧。此外，每章的「例題」均有逐題解析。讓您不怕做了題目，卻找不到解題方法。 　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「

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語文推理 題目進入發燒排行的影片

屏東縣新台灣之子高一數學學習成就與國文學習成就研究

為了解決語文推理 題目的問題，作者宋政憲 這樣論述：

近年來臺灣經濟結構逐漸轉變，連帶家庭型態也漸趨多元，臺灣男性的婚姻對象有部分為外籍配偶，臺灣社會新住民的人數急遽增加使人口結構有很大轉變，在國中端每班35位學生中即將近4人為「新台灣之子」。然而近期針對新台灣之子相關研究、期刊，依舊著重於國中、小，故升上高中後進入新學習階段，其學習方面的成就表現，以及是否與一般生有差異，是研究者所關注的焦點。本研究採行動研究法，探討屏東縣新台灣之子高一的數學學習成就，期能對這為數日益增加的群體之數學學習成就有進一步的認識與理解，以提供日後一線教師教學及輔導用。研究結果顯示，新台灣之子數學學習成就高低者皆有，數學學習成就與一般生的差異、性別和數學學習成就差異、

性別和國文學習成就差異和智力表現方面的差異皆未達顯著水準；數學學習和國文學習成就有中度以上的相關，達顯著水準；對個案晤談的結果得知中國籍與越南籍的家長對成績期許跟花費較高。

2022年郵政招考「金榜專送」【邏輯推理】 (重點內容整理‧試題精解詳析‧大量題庫演練一網打盡)(初版)

為了解決語文推理 題目的問題，作者司馬明 這樣論述：

　　☆2022年郵政考科新制最佳適用工具書☆ 　　☆邏輯推理重點整理協助考生輕鬆學習快速上手☆ 　　☆設計大量題庫並搜羅各大考試相關試題強化考生整體實力☆ 　　【邏輯推理】 　　一科因為多半涵蓋數理與語文能力兩大方面，因此一般考生遇到本科總覺得很難（尤其是特別怕遇到數理計算），但實際上綜觀各種不同類型的考試（如捷運、銀行、金融基測FIT）的題目來看，該科的出題內容其實都不會太過刁鑽，就算是數理邏輯方面需要手動計算者，其難度大約也只落在國中與高中數學程度，且多偏重理解巧思，而非強調進階數學之複雜公式與冗長 　　計算，是以考生在面對這科時不用太過緊張！本書之編纂，其內容與大量

的題庫以及歷屆試題，基本上即可應付大多數的【邏輯推理】試題，相信考生只要能好好運用本書，當可獲取不錯的成機！ 　　【本書特色】 　　《內容精要》內容囊括「數的能力」、「語文推理」與「邏輯分析」等命題重點，敘述簡潔精要，輔以經典例題，使考生能快速獲取高分。 　　《模擬試題》依照本科目命題方向，建立全真模擬試題題庫，增加演練機會。困難或較難懂之試題附有解析，幫助考生釐清題意、融會貫通。 　　《精選題庫》本書特別收錄「108～110  年台北捷運公司、桃園捷運公司和台中捷運公司甄試歷屆試題」與「邏輯分析相關試題與解析」，提供讀者參考，藉由大量的試題演練可以加快計算速度與強化邏輯思考的能力。

　　《歷屆試題》因應郵政考科新制無考古題之故，本書因此特別收錄 FIT 金融基測試題及 105～111 年各大公股行庫招考之試題共 8 回，讓考生藉以參考邏輯推理出題模式並以利全盤掌握考情趨勢。 　　【學習心得】 　　1.「邏輯推理」此科於  111  年中華郵政專業職（二）內勤新進人員甄試預計將以「單選題」之方式出題，依據經驗本考試並不困難，「數的能力」大約是國中數學與高中數學高一程度，重點在於如何快速求解，甚至留時間檢查驗算。雖然題目不難，但想快速作答也並非容易。「邏輯分析」部分可參考本書 Part 3 與 Part 4 部分重點整理與題庫演練，必能獲取高分。 　　2.演練本書模擬試題

／精選題庫前，應先將本書之重點整理詳讀，建立起基本之架構與認知。 　　3.試題演練：為了確保能掌握命題重點，試題之演練是不可或缺之一環。試題演練過程中，最重要的就是檢視自己對此科目內容了解的程度，提早面對自己的弱點來加強，如此，必可比臨場出錯好得多，更可降低因為臨場緊張或其它種種因素而造成之失誤。 　　4.命題趨勢：參考「105～111  年各大公股行庫招考之試題」可知，考題偏重邏輯分析與快速解題，而非強調計算與複雜公式，此為考生需要特別注意的。 　　5.考試除了自身的實力加強，最好也能相約實力相當、志同好友編組讀書會，對於難懂的觀念，或是難解的試題，可由互相討論的方式解決，如此教學互長

，必然有所裨益。當仍有問題無法解決，建議詢問學有專精的老師或是先進。 　　【購買本書重要須知】 　　凡購買本書者，請於購買當下或購買後，將本書快速瀏覽一遍，若發現本書有錯頁、空白、污損等情事發生，請於最短時日內向本社退換書，以免影響您學習之權益與上榜可能之機會！ 　　試閱內容為電子書版本，紙本書籍為單色印刷。

國小高年級學生邏輯推理能力、創造力及人格特質對遊戲式程式設計的影響

為了解決語文推理 題目的問題，作者林貞嫺 這樣論述：

目前在世界各地吹起一陣學習程式設計的熱潮，而各國也早已將學寫程式列入設計課綱當中，甚至連幼稚園的小朋友也能透過遊戲式的程式設計網站來學習程式設計的基礎概念。面對這股數位浪潮，我們若能即早培養下一代熟悉並善用程式邏輯和程式語言等資訊工具，未來才有足夠的能力面對數位新浪潮的挑戰，更具有競爭力。因此本研究依據相關文獻來探討影響國小高年級學生在學習遊戲式程式設計的因素。本研究之研究目的如下：（1）探討不同國小高年級學生的人格特質、數學學習興趣及創造力在遊戲式程式設計學習興趣的差異情形；（2）探討不同國小高年級學生的數學學習成就、邏輯推理能力及遊戲式程式設計學習興趣在遊戲式程式設計學習成效的差異情形；

（3）透過本研究分析結果，提供給規劃實施程式設計課程的教育主管機關、學校或教師做為參考。本研究之研究方法採問卷調查法，採取非隨機之便利抽樣方式，研究對象以新北市某國小的高年級學生為樣本，最後共回收 113 份有效樣本。本研究整理過去相關文獻，並設計成問卷，問卷內容包含四個部分：數學學習興趣量表、人格特質量表、遊戲式程式設計學習興趣量表及個人基本資料。蒐集之資料以敘述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析等方法進行分析。學習興趣部分的研究結果發現，人格特質方面，「親和性」、「勤勉正直性」、「外向性」及「經驗開放性」高分組學生的遊戲式程式設計學習興趣顯著高於低分組學生；數學學習興趣方面，高分組學

生的遊戲式程式設計學習興趣顯著高於低分組學生；創造思考活動方面，「思考開放性」及「獨創力」高分組學生的遊戲式程式設計學習興趣顯著高於低分組學生；創造力傾向方面，「冒險性」、「好奇性」及「想像力」高分組學生的遊戲式程式設計學習興趣顯著高於低分組學生。在學習成效部分的研究結果發現，數學學習成就高分組學生的遊戲式程式設計學習成效顯著高於數學學習成就低分組學生；邏輯推理能力高分組學生的遊戲式程式設計學習成效顯著高於邏輯推理能力低分組學生；遊戲式程式設計學習興趣高分組學生的遊戲式程式設計學習成效亦顯著高於遊戲式程式設計學習興趣低分組學生。