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凱叔讀給孩子的古詩詞

為了解決講故事app的問題，作者凱叔田宇 這樣論述：

《凱叔讀給孩子的古詩詞》是主持人、聲音表演藝術家、“凱叔講故事”App創始人凱叔精心編選給孩子們的古詩詞集，全書共收錄112首部編版小學語文教材中的經典古詩詞。凱叔精心查證並編寫每首詩詞的註釋和譯文，附有原文注音和精彩簡析，併為每首詩詞配備了標準發音的高品質“范讀音頻”，還邀請了知名繪本作家田宇創作112幅詩意插畫，著名音樂人樊沖作曲演唱112首詩韻歌謠，讓孩子邊看邊聽邊唱，幫助孩子熟記112首小學古詩詞。 凱叔 作家，聲音表演藝術家、主持人。 創辦了被4000 萬孩子喜愛的“凱叔講故事”APP。至今，“凱叔講故事”APP 已累計播出19000+ 音視頻故事內容，這些故事包括

古典名著、國學經典、科普百科、奇幻冒險等。已出版《凱叔講歷史》《口袋神探》《神奇圖書館》《凱叔三國演義》《凱叔西遊記》《凱叔·聲律啟蒙》《凱叔三字經》《凱叔千字文》等多部作品。   田宇 繪本作家、畫家，田宇繪本工作室創始人。 出版作品《 我用32個屁打敗了睡魔怪》《媽媽身上有個樹林》《敲門小熊》《蠅王》《凱叔西遊記》《凱叔三國演義》等。

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TD公司學前教育行銷策略研究

為了解決講故事app的問題，作者丁亞 這樣論述：

學前教育在我國歷時20多年的發展，伴隨家長育兒知識的日益豐富，國家政策的出臺，也促進著我國學前教育市場的規範化發展。消費需求日益理性、消費方式越來越理性，促進了學前教育市場的優勝劣汰。TD學前教育中心作為一間私人投資機構，在上海市場歷時4年的發展，已經取得了一定的成績。不過仍然存在行銷薄弱的不足。加之市場競爭激烈，導致其發展很難突圍。想要解決這個困境，就要求TD學前教育儘管制定合理的市場行銷策略。本文的研究以市場行銷理論為主導，首行分析TD學前教育面臨的整個行銷環境，由產品、價格、促銷、渠疲乏四維度全面分析其當前行銷現狀。接著，針對部分會員家長進行問卷調查，根據調查結果制定相應的訪談提綱，擇

選20名會員家長展開訪談，同時對公司經營者進行訪談，由公司自身和外部評價的兩個維度評價公司發展困境，對這些困境展開了深層分析。結合SWOT、STP分析方法，提出適宜的市場戰略。通過7Ps行銷理論，全面分析公司的產品、價格、促銷、策略、人員、有形展示及過程的七大版塊中的優劣勢，制定相應的改進方案。由制度、人員、服務四維度提供合理保障，促進TD學家教育市場行銷的不斷改進和順利開展。本文針對TD學前教育中心給出的改進方案，有助於規範TD學前教育中心、促進其良好發展。對於我國類似的小規模學前教育機構的發展亦有著一定的借鑒意義。

凱叔講歷史（4）：春秋戰國（下）

為了解決講故事app的問題，作者凱叔 這樣論述：

凱叔著的《凱叔講歷史(4春秋戰國下)/將將少年文庫》從夏商周開始，一直到晚清鴉片戰爭結束，貫穿了中國歷史上下五千年，講述了歷史中的重大事件、重要人物和知名典故。本書意在通過歷史故事表達中國傳統治國安邦、為人處事的智慧，即「讀歷史的味兒，攢人生的勁兒」。《凱叔講歷史（3春秋戰國中）》為套書第4冊，本書講述了戰國後半期的重大事件、重要人物和知名典故，每篇故事後設置「講文物」模塊。 王凱，2001年畢業於中國傳媒大學播音主持藝術學院播音系97級本科班畢業后一直從事配音工作。2004年調入中央人民廣播電台文藝之聲任主持人，其間演播大量小說。2005年開始任中央電視台經濟頻道《財富故事

會》欄目主持人，曾任中央電視台財經頻道《對手》（原《商道》）主持人。 第34篇 瘋狂的國君(三)：錯當了國王的舉重冠軍 武王舉鼎 第35篇 牛，打贏了這場戰爭！ 田單複國 第36篇 瘋狂的石頭(一) 和氏璧的前世今生 第37篇 瘋狂的石頭(二) 完璧歸趙 第38篇 瘋狂的石頭(三) 負荊請罪 第39篇 窩頭打贏的戰爭 麥丘之戰 第40篇 戰國第一“戰神” 長平之戰 第41篇 智慧的王后：別跟我玩套路 齊襄王后智破連環 第42篇 大王，您有病 扁鵲見蔡桓公 第43篇 頂級贊助商：我出錢，你為王 呂不韋傳奇 第44篇 這個殺手不太冷 荊軻刺秦 第45篇 最牛

看門大爺 暗夜守衛者 第46篇 我才是真正的“牛大爺” 牛販子救國 第47篇 戰國最牛大爺 唐雎不辱使命 第48篇 貴族到底貴在哪兒？ 春秋戰國時期的貴族精神 第49篇 大王名字的那些秘密 追諡的準則 觀複貓講文物 讀歷史的味兒，攢人生的勁兒！ 我第一次接觸歷史故事，是通過評書，最喜歡著名評書表演藝術家田連元先生說的《楊家將》。那個時候年紀還小，我以為真實的歷史就是那個樣兒。後來上了中 學，課堂上的歷史跟評書裡講的有點兒不一樣，而且更多的是一串年代、人物、事件、結果、意義……這些知識點單一而枯燥，遠沒有評書的情節吸引人。於是，我 找來史書自己讀，想看看真實的歷史到

底什麼樣！什麼《戰國策》《左傳》《史記》《漢書》等統統讀了一遍，越讀越覺得，史書裡的歷史遠比評書裡的故事更精 彩。 歷史源遠流長，讓我銘記在心的不是多麼重大的歷史事件，而是捲入歷史事件中的一個個鮮活的人物。仔細想來，歷史上每一個人物的出場都在上演著一幕大戲，每 一個歷史人物在面對抉擇時做出的決定，都影響和推動著歷史的進程。不僅大人物如此，小人物也是。我喜歡繞到歷史人物的背後，去體察人物身處事件中的心境， 去感受他的感受，去思考他的抉擇，然後在史書裡尋找蛛絲馬跡，以佐證我的猜測和推斷。這是一件很有意思的事，讓我在尋找中不斷地獲得新知，在思考中不斷地 構建邏輯，這些都讓我獲益匪淺。 我就是這樣

愛上歷史的。我也想把我從讀史當中的收穫分享給你。 所以，《凱叔講歷史》就是要給剛剛接觸歷史的你，講述一個又一個活生生的歷史人物，把歷史事件的場景融進故事裡。誰不愛聽故事呢？這套書就用故事打開歷史的大門，把歷史有趣的一面呈現出來，把故事講精彩，把人物講活，讓你身臨其境。 這套書從夏啟家天下講到清末虎門銷煙，近300個歷史故事中的主要人物都是歷史上真實存在過的，也都是有血有肉有靈魂的凡人。他們中有你熟悉的，也有陌生 的；有你喜愛的，也有讓你痛恨的。我希望你從他們的故事裡，認識到幹古名臣也有局限和失誤，亡國之君也有善行和明政。這就跟世上沒有絕對的好人和壞人一 樣，誰都有做對事的時候，也有犯錯誤的時

候。 所以，這套書裡沒有標籤化的語言和艱澀的歷史名詞，不會塑造任何一個刻板的人物形象或設置死胡同一樣的情節，我希望你能無障礙地閱讀，讀到故事裡面去，鑽進人物內心去，體會歷史中的那些人當時的喜怒哀樂，理解他們的思考和判斷，像一個親歷者一樣感受歷史、觸摸歷史。 就像我們都知道的商紂王，他殘暴不仁、荒淫無道，是商朝的亡國之君，但有多少人知道他少年時天資聰穎、孔武有力，也曾心懷抱負和理想，領兵打仗開疆拓土； 唐玄宗李隆基在位前期勤於政事，任用賢明，開創了大唐開元盛世，可後期卻怠慢朝政，寵倖奸佞，最終導致了長達八年的安史之亂，為唐朝的中衰埋下伏筆。歷史 上這樣的例子不勝枚舉。人是在不斷成長和變化的，

當人在成長而目標不長的時候，就很容易扭曲。 在讀了這樣的故事之後，我們一起來思考，是什麼改變了他們？再回歸到我們身邊的人和事，想一想，權力、財富、地位、名望是如何左右一個人的。這該是我們今天讀歷史最值得思考的方向，也是我從歷史裡學來的思考的方法。 這套書裡還藏著一個很酷的組合，那便是馬未都先生的觀複博物館提供的珍貴的文物故事和文物圖片。最早和馬先生聊起要給孩子講歷史時，我們便說，如果在每一 個歷史故事之後，能有一件文物佐證這段歷史，那該是多麼奇妙。比如講越王勾踐臥薪嚐膽的故事，故事之後，馬先生便展示出一柄劍，告訴你這便是當年越王勾踐 的劍，看這柄劍是什麼樣的材質，是什麼樣的紋路，刻有什麼樣的

銘文，為什麼保存千年而不鏽且鋒利異常。 當這個組合真的實現以後，我們才發現，這堪稱一座紙上的歷史博物館啊！ 是不是超酷！ 故事包羅萬象，承載萬物，就像這套書，不僅有一個個歷史人物的故事，也有一件件珍貴文物的故事。這些故事裡，有歷史常識、知識、典故，有古代的科技、文化、藝術，也有古老的智慧、樸素的哲理。更玄妙的是，故事仿佛在不斷重演，卻又在不斷變化，推動著人類社會步步向前。 在《凱叔講歷史》的音訊節目在凱叔講故事App上播放量超過3400萬次的時候，我們出版了《凱叔講歷史》這套書，期待你在靜靜地閱讀時，讀到一段一段真 感情，也觸發一段一段真感情——對歷史人物的真感情，對逝去時間的真感情。當

你見識了歷史長河中的大抉擇、大是非、大生死之後，定會有更開闊的眼界、更豁 達的胸懷、更美好的未來。 凱叔