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講故事app的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦凱叔田宇寫的 凱叔讀給孩子的古詩詞 和凱叔的 凱叔講歷史(4):春秋戰國(下)都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自雲南美術 和中信所出版 。

國立臺灣大學 臺大-復旦EMBA境外專班 謝明慧所指導 丁亞的 TD公司學前教育行銷策略研究 (2020),提出講故事app關鍵因素是什麼,來自於市場行銷、學前教育、行銷方案。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了講故事app,大家也想知道這些:

凱叔讀給孩子的古詩詞

為了解決講故事app的問題,作者凱叔田宇 這樣論述:

《凱叔讀給孩子的古詩詞》是主持人、聲音表演藝術家、“凱叔講故事”App創始人凱叔精心編選給孩子們的古詩詞集,全書共收錄112首部編版小學語文教材中的經典古詩詞。凱叔精心查證並編寫每首詩詞的註釋和譯文,附有原文注音和精彩簡析,併為每首詩詞配備了標準發音的高品質“范讀音頻”,還邀請了知名繪本作家田宇創作112幅詩意插畫,著名音樂人樊沖作曲演唱112首詩韻歌謠,讓孩子邊看邊聽邊唱,幫助孩子熟記112首小學古詩詞。 凱叔 作家,聲音表演藝術家、主持人。 創辦了被4000 萬孩子喜愛的“凱叔講故事”APP。至今,“凱叔講故事”APP 已累計播出19000+ 音視頻故事內容,這些故事包括

古典名著、國學經典、科普百科、奇幻冒險等。已出版《凱叔講歷史》《口袋神探》《神奇圖書館》《凱叔三國演義》《凱叔西遊記》《凱叔·聲律啟蒙》《凱叔三字經》《凱叔千字文》等多部作品。   田宇 繪本作家、畫家,田宇繪本工作室創始人。 出版作品《 我用32個屁打敗了睡魔怪》《媽媽身上有個樹林》《敲門小熊》《蠅王》《凱叔西遊記》《凱叔三國演義》等。

講故事app進入發燒排行的影片

一定有人問我們最近怎麼比較少更新影片了?實不相瞞,夫妻要一邊創業一邊帶小孩,有再多時間都不夠用 🤣🤣🤣

近期除了幫助姐弟倆面對上學的階段,我跟華爸也把不少重心放在經營 媽爹講故事 上面 ,想努力推出更多好的故事與內容。常收到粉絲跑來私訊說,他的孩子每晚都在期待華爸能講新的故事,總要聽上好幾個才能入睡,這些話也成為我們創業路上非常大的動力。

回顧拍片的這六年,我們幾乎用影片記錄了姊姊的成長,孩子真的一轉眼就長大了。我們也要邁向下一個階段;敬請期待我們推出的第一支自己的APP 📱

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TD公司學前教育行銷策略研究

為了解決講故事app的問題,作者丁亞 這樣論述:

學前教育在我國歷時20多年的發展,伴隨家長育兒知識的日益豐富,國家政策的出臺,也促進著我國學前教育市場的規範化發展。消費需求日益理性、消費方式越來越理性,促進了學前教育市場的優勝劣汰。TD學前教育中心作為一間私人投資機構,在上海市場歷時4年的發展,已經取得了一定的成績。不過仍然存在行銷薄弱的不足。加之市場競爭激烈,導致其發展很難突圍。想要解決這個困境,就要求TD學前教育儘管制定合理的市場行銷策略。本文的研究以市場行銷理論為主導,首行分析TD學前教育面臨的整個行銷環境,由產品、價格、促銷、渠疲乏四維度全面分析其當前行銷現狀。接著,針對部分會員家長進行問卷調查,根據調查結果制定相應的訪談提綱,擇

選20名會員家長展開訪談,同時對公司經營者進行訪談,由公司自身和外部評價的兩個維度評價公司發展困境,對這些困境展開了深層分析。結合SWOT、STP分析方法,提出適宜的市場戰略。通過7Ps行銷理論,全面分析公司的產品、價格、促銷、策略、人員、有形展示及過程的七大版塊中的優劣勢,制定相應的改進方案。由制度、人員、服務四維度提供合理保障,促進TD學家教育市場行銷的不斷改進和順利開展。本文針對TD學前教育中心給出的改進方案,有助於規範TD學前教育中心、促進其良好發展。對於我國類似的小規模學前教育機構的發展亦有著一定的借鑒意義。

凱叔講歷史(4):春秋戰國(下)

為了解決講故事app的問題,作者凱叔 這樣論述:

凱叔著的《凱叔講歷史(4春秋戰國下)/將將少年文庫》從夏商周開始,一直到晚清鴉片戰爭結束,貫穿了中國歷史上下五千年,講述了歷史中的重大事件、重要人物和知名典故。本書意在通過歷史故事表達中國傳統治國安邦、為人處事的智慧,即「讀歷史的味兒,攢人生的勁兒」。《凱叔講歷史(3春秋戰國中)》為套書第4冊,本書講述了戰國後半期的重大事件、重要人物和知名典故,每篇故事後設置「講文物」模塊。 王凱,2001年畢業於中國傳媒大學播音主持藝術學院播音系97級本科班畢業后一直從事配音工作。2004年調入中央人民廣播電台文藝之聲任主持人,其間演播大量小說。2005年開始任中央電視台經濟頻道《財富故事

會》欄目主持人,曾任中央電視台財經頻道《對手》(原《商道》)主持人。 第34篇 瘋狂的國君(三):錯當了國王的舉重冠軍 武王舉鼎 第35篇 牛,打贏了這場戰爭! 田單複國 第36篇 瘋狂的石頭(一) 和氏璧的前世今生 第37篇 瘋狂的石頭(二) 完璧歸趙 第38篇 瘋狂的石頭(三) 負荊請罪 第39篇 窩頭打贏的戰爭 麥丘之戰 第40篇 戰國第一“戰神” 長平之戰 第41篇 智慧的王后:別跟我玩套路 齊襄王后智破連環 第42篇 大王,您有病 扁鵲見蔡桓公 第43篇 頂級贊助商:我出錢,你為王 呂不韋傳奇 第44篇 這個殺手不太冷 荊軻刺秦 第45篇 最牛

看門大爺 暗夜守衛者 第46篇 我才是真正的“牛大爺” 牛販子救國 第47篇 戰國最牛大爺 唐雎不辱使命 第48篇 貴族到底貴在哪兒? 春秋戰國時期的貴族精神 第49篇 大王名字的那些秘密 追諡的準則 觀複貓講文物 讀歷史的味兒,攢人生的勁兒! 我第一次接觸歷史故事,是通過評書,最喜歡著名評書表演藝術家田連元先生說的《楊家將》。那個時候年紀還小,我以為真實的歷史就是那個樣兒。後來上了中 學,課堂上的歷史跟評書裡講的有點兒不一樣,而且更多的是一串年代、人物、事件、結果、意義……這些知識點單一而枯燥,遠沒有評書的情節吸引人。於是,我 找來史書自己讀,想看看真實的歷史到

底什麼樣!什麼《戰國策》《左傳》《史記》《漢書》等統統讀了一遍,越讀越覺得,史書裡的歷史遠比評書裡的故事更精 彩。 歷史源遠流長,讓我銘記在心的不是多麼重大的歷史事件,而是捲入歷史事件中的一個個鮮活的人物。仔細想來,歷史上每一個人物的出場都在上演著一幕大戲,每 一個歷史人物在面對抉擇時做出的決定,都影響和推動著歷史的進程。不僅大人物如此,小人物也是。我喜歡繞到歷史人物的背後,去體察人物身處事件中的心境, 去感受他的感受,去思考他的抉擇,然後在史書裡尋找蛛絲馬跡,以佐證我的猜測和推斷。這是一件很有意思的事,讓我在尋找中不斷地獲得新知,在思考中不斷地 構建邏輯,這些都讓我獲益匪淺。 我就是這樣

愛上歷史的。我也想把我從讀史當中的收穫分享給你。 所以,《凱叔講歷史》就是要給剛剛接觸歷史的你,講述一個又一個活生生的歷史人物,把歷史事件的場景融進故事裡。誰不愛聽故事呢?這套書就用故事打開歷史的大門,把歷史有趣的一面呈現出來,把故事講精彩,把人物講活,讓你身臨其境。 這套書從夏啟家天下講到清末虎門銷煙,近300個歷史故事中的主要人物都是歷史上真實存在過的,也都是有血有肉有靈魂的凡人。他們中有你熟悉的,也有陌生 的;有你喜愛的,也有讓你痛恨的。我希望你從他們的故事裡,認識到幹古名臣也有局限和失誤,亡國之君也有善行和明政。這就跟世上沒有絕對的好人和壞人一 樣,誰都有做對事的時候,也有犯錯誤的時

候。 所以,這套書裡沒有標籤化的語言和艱澀的歷史名詞,不會塑造任何一個刻板的人物形象或設置死胡同一樣的情節,我希望你能無障礙地閱讀,讀到故事裡面去,鑽進人物內心去,體會歷史中的那些人當時的喜怒哀樂,理解他們的思考和判斷,像一個親歷者一樣感受歷史、觸摸歷史。 就像我們都知道的商紂王,他殘暴不仁、荒淫無道,是商朝的亡國之君,但有多少人知道他少年時天資聰穎、孔武有力,也曾心懷抱負和理想,領兵打仗開疆拓土; 唐玄宗李隆基在位前期勤於政事,任用賢明,開創了大唐開元盛世,可後期卻怠慢朝政,寵倖奸佞,最終導致了長達八年的安史之亂,為唐朝的中衰埋下伏筆。歷史 上這樣的例子不勝枚舉。人是在不斷成長和變化的,

當人在成長而目標不長的時候,就很容易扭曲。 在讀了這樣的故事之後,我們一起來思考,是什麼改變了他們?再回歸到我們身邊的人和事,想一想,權力、財富、地位、名望是如何左右一個人的。這該是我們今天讀歷史最值得思考的方向,也是我從歷史裡學來的思考的方法。 這套書裡還藏著一個很酷的組合,那便是馬未都先生的觀複博物館提供的珍貴的文物故事和文物圖片。最早和馬先生聊起要給孩子講歷史時,我們便說,如果在每一 個歷史故事之後,能有一件文物佐證這段歷史,那該是多麼奇妙。比如講越王勾踐臥薪嚐膽的故事,故事之後,馬先生便展示出一柄劍,告訴你這便是當年越王勾踐 的劍,看這柄劍是什麼樣的材質,是什麼樣的紋路,刻有什麼樣的

銘文,為什麼保存千年而不鏽且鋒利異常。 當這個組合真的實現以後,我們才發現,這堪稱一座紙上的歷史博物館啊! 是不是超酷! 故事包羅萬象,承載萬物,就像這套書,不僅有一個個歷史人物的故事,也有一件件珍貴文物的故事。這些故事裡,有歷史常識、知識、典故,有古代的科技、文化、藝術,也有古老的智慧、樸素的哲理。更玄妙的是,故事仿佛在不斷重演,卻又在不斷變化,推動著人類社會步步向前。 在《凱叔講歷史》的音訊節目在凱叔講故事App上播放量超過3400萬次的時候,我們出版了《凱叔講歷史》這套書,期待你在靜靜地閱讀時,讀到一段一段真 感情,也觸發一段一段真感情——對歷史人物的真感情,對逝去時間的真感情。當

你見識了歷史長河中的大抉擇、大是非、大生死之後,定會有更開闊的眼界、更豁 達的胸懷、更美好的未來。 凱叔