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叢林奇談：迪士尼《森林王子》原著•孩子最難忘的動物文學經典【完整收錄1894年初版手繪插圖42幅】

為了解決迪士尼卡通老虎的問題，作者RudyardKipling 這樣論述：

迪士尼《森林王子》、《與森林共舞》原著，動物文學經典全譯本 諾貝爾文學獎最年輕獲獎者──吉卜林傳世百年叢林故事 從故事中看見真誠、互助、勇氣， 以及對生命與大自然的尊重   　　◆獨家收錄「吉卜林的人生與創作哲學特輯」 　　◆華德福教育推薦中小學生閱讀書單 　　◆培養孩子的閱讀能力、字彙能力、青少年成長必備經典動物文學   　　魯德亞德．吉卜林的經典動物文學──《叢林奇談》帶領讀者看見：   　　在叢林導師的教導下，學會尊重生命與自然規則； 　　運用智慧與勇氣，面對叢林獵者的追殺； 　　在「生存至上」的唯一選擇下，如何重新思考人與其他動物間的緊密連結……   　　▍不論你是野狼、棕熊、黑豹

、老虎，或是人類，進到叢林裡，都必須遵守「叢林法則」…… 　　????叢林法則1????不要欺壓陌生的幼獸，雖然牠又圓又小，但是危險的媽媽可能就在牠身後。 　　????叢林法則2????想要活命和獲得食物，都必須懂得控制情緒。 　　????叢林法則3????尊重領地的主人，並為了食物狩獵，而不是為了享樂而狩獵。   　　▍學會忍耐、學會等待，叢林的生存之戰，人類男孩毛克利究竟能不能存活下來？ 　　幼小的人類毛克利，在狼爸爸與狼媽媽的照顧下、在棕熊巴魯與黑豹巴契拉的教導下，成為了叢林裡的一員，學會尊重不同的族群、學會理解叢林的規則、學會忍耐與等待，因為當你無法了解叢林法則，便無法生存。   　　

但是，瘸腳老虎謝爾汗依舊虎視眈眈，他緊盯著毛克利，等待機會獵殺曾經從他虎口下逃脫的人類男孩。這是一場叢林的生存之戰，毛克利必須與謝爾汗一決生死，才能擁有生活在叢林的權力。   本書特色   　　1. 獨家收錄「吉卜林的人生與創作哲學特輯」 　　本書整理了史上最年輕諾貝爾文學獎獲獎者──魯德亞德‧吉卜林的人生與創作哲學，透過了解吉卜林的創作歷程與人生經歷，了解《叢林奇談》的創作祕辛與背景解析。   　　2. 傳世百年叢林故事，看見對生命、對自然的尊重 　　《叢林奇談》由史上最年輕諾貝爾文學獎得主──魯德亞德‧吉卜林所寫，同時也是他最受歡迎的作品。吉卜林在書中生動描繪印度叢林的景色，同時也呈現了大

自然動物與環境共存、敬重不同種族的情景。本書共有七篇中篇故事──從狼孩子毛克利的叢林生存、白海豹科提克尋找夢幻島的海上冒險，到馴象人圖瑪依與象群的連結等等──完整呈現了動物對環境的情懷，也讓我們看見人類獵殺動物的慘忍。是一本適合兒童、青少年閱讀的經典作品，讓孩子從書中看到對生命、對自然的尊重。   　　3. 從經典少兒文學，培養孩子的閱讀與寫作能力 　　經典兒童文學──《叢林奇談》除了帶孩子領略印度叢林的風情，緊張而刺激的故事也能吸引孩子的目光、投入文字的浩瀚大海之中。透過閱讀故事，培養孩子閱讀習慣與文字能力，減緩閱讀長篇故事的恐懼、加強寫作能力。   　　4. 從動物故事，培養孩子的規律感、

建立環境與自我的連結 　　童軍運動創始人貝登堡爵士（Robert Baden-Powell, 1857－1941）指出，幼童軍的活動便是以《叢林奇談》中毛克利在叢林裡生活、冒險的背景所設計。書中的角色與動物故事，能讓孩子了解環境與自我的連結，建立規律而有紀律的生活環境。   影像化紀錄   　　★1967年華特迪士尼改編為經典動畫《森林王子》 　　★1989年日本動畫公司改編為卡通《森林王子 少年毛克利》 　　★1994年華特迪士尼改編為真人電影《大冒險家：森林王子》 　　★2016年華特迪士尼改編為真人電影《與森林共舞》 　　★2018年華納改編為真人電影《森林之子毛克利》   兒童文學界、

教育界 大力推薦   　　王淑芬（兒童文學作家） 　　林怡辰（彰化縣原斗國小教師） 　　林晉如（岡山國小老師、教育部閱讀推手） 　　徐明佑（華德福資深教師） 　　陳安儀（親職教育部落客） 　　游珮芸（台東大學兒童文學研究所副教授） 　　葛容均（台東大學兒童文學研究所助理教授） 　　薛曉華（教育學者、台灣另類暨實驗教育學會理事長）   　　「《叢林奇談》的故事力量可以讓成長中的學子獲得的是：對於生命成長的感動，而這才是有別於說教、真正能讓孩子完成階段性蛻變的強大助力！」──徐明佑（華德福資深教師）

迪士尼卡通老虎進入發燒排行的影片

從古典到現代—陳定國的 「女性漫畫」

為了解決迪士尼卡通老虎的問題，作者林姿秀 這樣論述：

漫畫乃以簡明誇張的繪圖所構成的一門藝術，除了具備娛樂的性質外，更有傳達政令與諷刺時事的功能，而漫畫的讀者遍佈各年齡層，不失為一種大眾傳達訊息的媒介。 日治時期不僅有日本漫畫家來臺發展，透過報刊連載漫畫，將日本漫畫的表現形式傳入臺灣，並對戰後臺灣漫畫的文法體系構成影響。1950年代中期以後，兒童漫畫開始興起，與約當同時期的反共漫畫，成為戰後早期漫畫的兩大潮流。 早期本土漫畫家陳定國將地方戲曲中的服裝與鳳眼特徵應用至漫畫人物上，且大多數以女性做為故事主角的「女性漫畫」，較具代表性與自我特色。他的「女性漫畫」可分為古典與現代兩種類型的題材，研究漫畫文本以《孟麗君》和《呂四娘》、

《花小妹》，以及《大眾徵信》專欄漫畫中的女性為主，再搭配其他古典題材的「女性漫畫」進行補充，以便討論、比較古今題材「女性漫畫」的表現形式，以及作者所欲建構、傳達的女性形象與價值意涵。　　此外，筆者嘗試比較1950年代中期至1970年代的陳定國古典「女性漫畫」與日本少女漫畫的漫畫表現形式，並就當時政治文化的環境因素，進一步探討臺灣早期為何尚未生成少女漫畫。

陸地動物

為了解決迪士尼卡通老虎的問題，作者美國迪士尼公司 這樣論述：

《陸地動物》是《迪士尼卡通全明星鐵盒認知啟蒙卡》中的一本，該書選取了40種陸地動物，既包含貓、狗等孩子常見的動物，也包含獅子、老虎等野生動物。另外卡片上加入《獅子王》中的卡通形象，激發孩子的學習興趣，説明孩子認識陸地動物。

西遊記角色 - 文化創意商品創作研究

為了解決迪士尼卡通老虎的問題，作者孫國輝 這樣論述：

　　文化創意，是近年來在創意產業發展思維上的一項主要趨勢，在科技進步與資訊發達的環境背景之下，創意呈現與商品開發更為容易，並且使得文化創意產業越發蓬勃。　　本文化創意創作研究是以「西遊記」五位主要角色為創意發想主題，再由卡通、漫畫或電玩遊戲所開發之角色公仔為本創作造型開發之方向，並透過造型學、感性工學之學理應用，轉化結合公仔造型與書桌或辦公桌上之用品機能，開發具有西遊記角色造型與實用機能之文化創意商品。　　本創作過程經由：1.資料蒐集研究2.相關產品與案例分析3.發想、轉化與數次草圖檢討修正，定案後再以3D電腦軟體於模擬製作商品模型時作檢討修正，並透過模型成型機輸出實際尺寸之物品原型，以對於

本創作理念之實體化與量產前做檢討改進，完成本文化創意商品理念之開發。　　本創作研究基於文化內涵、感性工學與現代技術，確實提升商品魅力並建立個人商品造型風格，也期望藉由本創作之商品理念，達到藉文化內涵以推廣創意商品、藉商品特色以推廣中華文化之遠景。