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FoodCat：您的餐點已在路上(第二十屆台灣推理作家協會徵文獎作品集)

為了解決造句app的問題，作者青奈,馬丹尼,鍾岳,光卿,唐墨 這樣論述：

人性描寫‧香港懷舊‧顛覆武俠‧日常推理‧社會關懷 5個迥異多元的短篇故事 20年來，最讓評審難以抉擇的一屆！ 　　冰涼的殺意 青奈 　　交往多年的男友兼事業合夥人移情別戀，連經營已久的工作成果都被剝奪，積怨的她湧生殺意，訂下殺害對方的計畫。 　　評審 洪戴爾：「這篇作品描寫兩個女性的感情跟婚姻困境，堆疊感做得滿好的。」 　　冰室 馬丹尼 　　九龍城寨的冰室裡，出現一具無名洋人屍體，牽涉黑幫勢力的老闆擔心惹上不必要的災禍，與員工藏起屍體，偷偷探查真相。沒想到冰室來了一群尋人的不速之客，一場江湖風暴正要展開。 　　評審 Waiting：「喜歡港片的人讀這篇都會很有感覺，用九龍城寨作為推

理小說的場景相當迷人，讀者會很容易被抓進去。作者的描述有營造出足夠的氛圍，塑造出一個自成一格，並與現實對應的世界。」 　　救風塵 鍾岳 　　來到胭脂閣的石輝和有錢的崔爺爭相競價，想要取得當紅花魁鶯鶯的初夜。豈料拔得頭籌的石輝，來到鶯鶯的房裡沒見到美人，反而遇上一樁大麻煩。 　　評審 clain：「作者文筆不錯，場景描寫和主要角色鮮活，三幕劇的結構非常好，給讀者很多驚喜跟反轉，埋了很多餘味很好的元素。」 　　FoodCat：您的餐點已在路上 光卿 　　布丁、辣醬和堅果桶，最近外送員小李頻繁收到這類奇怪組合的外送訂單，更奇怪的是，這批訂單又常常被客人退貨。有偷看客人餐點壞習慣的他，終於忍不住

打開瞄了一眼，卻發現了不該知道的祕密…… 　　評審 瀟湘神：「我覺得這個故事沒有這個結局不行，作者想講的東西十分動人，整體閱讀體驗相當舒服。」 　　不要相信保羅的話 唐墨 　　一對老夫妻找上正在直播的當紅YouTuber，希望能透過廣大網友的力量，找尋失蹤多年的女兒，以及最近也失蹤的兒子。他們提供多年前錄製的尋人影片當作線索，但網友們發現影片裡竟有張紙條寫著「不要相信保羅的話」，而保羅正是兒子在網路上用的帳號。 　　評審 洪戴爾：「作者所使用的隱喻跟《聖經》的情節，或像保羅這件事情，對我來說是很有魅力的。」 　　關於台灣推理作家協會徵文獎 　　2002年3月，台灣推理俱樂部（Taiw

an Detective Club, TDC）為鼓勵華文推理創作開辦「人狼城推理小說獎」，定位為短篇推理小說新人獎，凡是未曾獲獎者均可投稿。2008年，台灣推理俱樂部更名為台灣推理作家協會（Mystery Writers of Taiwan, MWT），原人狼城推理小說獎一併更名為「台灣推理作家協會徵文獎」，其鼓勵性質維持不變。自第二屆推理年會開始，同時舉辦頒獎典禮，已成為推理小說迷及創作者每年必定參與的活動。 　　二十年來台灣推理作家協會徵文獎參賽者無數，為華文推理創作的重要推手。許多作家均曾投稿、入圍或贏得首獎，如寵物先生、陳浩基、文善、胡杰、天地無限、林斯諺、冷言、哲儀、知言、李柏青、

秀霖、何敬堯、呂仁、高普、唐墨、王稼駿、舟動、弋蘭、四維宗、餅乾怪獸、宋杰、冒業、王元、會拍動等人。其中寵物先生、陳浩基、文善、胡杰隨後更分別奪得第一屆至第三屆島田莊司推理小說獎首獎，另有多位作家小說售出海外版權及改編成影視作品。

造句app進入發燒排行的影片

語音辨識工具對書寫障礙學生造句學習成效之個案研究

為了解決造句app的問題，作者陳文蕙 這樣論述：

本研究旨在探討語音辨識系統教學對國小書寫障礙兒童之造句學習成效比較。本研究採取個案研究法。融入語音辨識科技作為工具以增強書寫障礙學生造句學習成效，是教學上的嘗試與創新。研究對象為具新北市特殊教育資格之兩位五年級書寫障礙學生。本研究之步驟有二，即為先以指導學生以傳統書寫方式練習造句，再以語音辨識系統練習造句。研究對象接受兩種造句方式教學各五次的介入。在每次教學後測驗、評估立即成效，在二週後測驗保留成效。本研究之結果有三：即語音辨識工具造句相較於傳統書寫一、可降低錯字率之成效較好。二、句子長度表現成效並不明顯。三、造句之立即成效與保留成效結果並不明顯。最後，本研究在教育的意涵與對未來研究亦一併提

出。

前進滿分GEPT全民英檢中級試題解析+單字大全(附「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)

為了解決造句app的問題，作者StephenBlack,ShirleyWu 這樣論述：

挑戰GEPT全民英檢中級， 你準備好了一次過關了嗎？ 累積字彙、熟悉題型，只要看這本就夠了！   《前進滿分GEPT全民英檢中級試題解析+單字大全》 「單字」、「試題」、「解析」統統都有， 一本就做足準備，一次就前進滿分！   　　▍符合2021年全新制題型，初試複試全收錄，聽讀說寫都破關！ 　　聽力 ► 搭配Youtor App聆聽單字發音及聽力、口說測驗音檔 　　閱讀 ► 留意單字在句子中的用法，針對素養題型進行深度練習 　　寫作 ► 寫作重點引導，學會以文字表達與個人經歷相關的主題 　　口說 ► 口說技巧解析，練習用英語陳述個人看法並且與人對談 　　應考 ► 認真做一回模擬試題，熟悉

題型並核對答案詳讀解析   　　▍［用VRP虛擬點讀筆］輕鬆快速播放音檔   　　「VRP虛擬點讀筆」下載及使用方式： 　　→請掃描書中的QR Code連結，或於App商城搜尋「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）下載即可。僅限iPhone和Android二種系統手機。   　　→下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。   　　→音檔下載完成後，只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能立即掃描書籍內頁QR Code讀取音檔，平均播放速度不到1秒，無需上網即可播放。   　　→「VRP虛擬

點讀筆」可隨時調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。   　　→「VRP虛擬點讀筆」具定時播放、背景播放功能，也可自動換頁或手動點選頁面，聆聽該頁音檔。 　　 　　→若擔心音檔檔案過大，可隨時刪除檔案並於需要時重新下載。 　　 　　→詳細使用及操作方法請見書中使用說明。 　 　　→本書未提供光碟燒錄服務。若因手機系統版本不相容導致無法安裝，或無法正常使用，請與本公司聯繫，謝謝！   　　【使用說明】   　　▍掌握3步驟，GEPT全民英檢中級一次過關：   　　步驟1 ►累積字彙    　　［搭配單元：PART 1單字篇］  　　收錄財團法人語言訓練測驗中心公布之「中級參考字表」約

2,600個單字，每字皆搭配實用例句幫助讀者掌握單字用法。熟記本單元的所有單字，是輕鬆應考的第一步。   　　→單字按照字母順序排列 　　→單字標示音標、詞性、解釋、例句 　　→「VRP虛擬點讀筆」音檔編號，可對照收聽單字發音及中文解釋 　　→使用「Youtor App」掃描即可播放音檔   　　步驟2 ►熟悉題型    　　［搭配單元：PART 2試題篇］   　　收錄全民英檢中級「初試 + 複試」完整擬真試題一回。瞭解考試題型並依照正式考試的作答時間，實際進行一次模擬測驗，從中找到自己需要加強的環節。   　　→聽力測驗模擬試題 　　→閱讀能力測驗模擬試題 　　→寫作能力測驗模擬試題 　　

→口說能力測驗模擬試題   　　步驟3 ►精進學習    　　［搭配單元：PART 3解析篇］   　　針對PART2的模擬試題，逐題附上「滿分解析」，協助讀者在核對答案的過程中釐清題目中的文法考點，對於複試的口說及寫作測驗，亦補充實用的作答技巧。 　 　　→收錄完整聽力題目音檔內容 　　→所有測驗題目皆附完整中譯 　　→針對考題深入解析 　　→補充高分應考技巧   　　▍VRP虛擬點讀筆使用方式：   　　為幫助讀者用更便利的方式收聽書中音檔，特別取得「Youtor有它外語」授權使用「VRP虛擬點讀筆」專利設計。只要下載專屬App，即可隨時利用手機掃描書中的QR Code，馬上聽取本書的字彙

英文發音、中文解釋。不用花錢購買「點讀筆」，也能享有和「點讀筆」一樣的功能。   　　「VRP虛擬點讀筆」下載步驟：   　　1. 用手機掃描書中的QR Code連結，或於App商城及Google Play搜尋「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）下載即可。僅限iPhone和Android二種系統手機（Android 6.0、iOS 9以上版本適用）。   　　2. 進入「Youtor」應用程式，點選「加入會員」，完成註冊即可登入。   　　3. 登入完成後，可至App搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。（請盡量在優良網速環境下下載；下載過程中

請勿跳出下載畫面，避免音檔下載不完全。）   　　4. 只要下載一次音檔，即可無限期開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），立即掃描書籍內頁QR Code讀取音檔，無需上網即可播放。

建構多媒體電子書平台應用於小學生之學習與評量-以屏東縣餉潭國小為例

為了解決造句app的問題，作者鍾碩沅 這樣論述：

從接觸屏東縣新埤鄉餉潭國小繪本教材，想到目前科技的發達與網際網路的普及，可以透過製作有聲電子書MP4影片，並建構一個電子書繪本平台，讓學生從原本的閱讀紙本繪本，轉換為使用App應用程式，透過智慧型手機使用Qr-Code連結到電子書繪本平台，進行數位化學習，因此本研究結合各項相關軟體技術製作出各繪本的有聲多媒體電子書MP4影片，並建立連結電子書的平台，同時為了比較國小學童紙本繪本閱讀與透過電子書閱讀繪本的學習成效差異，本研究透過問卷測驗實施繪本內容的前測和後測，並依據測驗成績進行統計分析，本研究以餉潭國小學童三年級到六年級為測試對象來使用平台的電子書繪本閱讀後用問卷網頁的方式填寫題目後,再使用

平台的電子書繪本閱讀30分鐘後再做一次問卷網頁的題目最後得到成績分析與研究，在探討電子書平台素材繪本與紙本素材繪本對國小生學童在成績影響差異，製作研究方法的工具是從電子書繪本的素材，建構電子書繪本平台，再製作出成品的有聲電子書MP4影片，從紙本學習的方式變成電子書繪本的學習方式來讓小學生們進行學習評量，進行問卷的測驗後得到的成績顯著高於紙本閱讀的學習，成效是有效。關鍵字: 多媒體電子書平台、電子書繪本、成效、成績