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大大與小妹：養豬物語

為了解決遊戲角色介紹的問題，作者小妹 這樣論述：

2018年大大與小妹全新作品 《養豬物語》：豬與豬奴的戀愛攻防戰 歡迎410,000網絡粉絲加入戰團！ 　　—幸福豬仔育成計劃— 　　一場豬奴與豬的戀愛大冒險 　　隨書附送 　　大大處女作：《男子花式自殺實錄》 　　遊戲攻略： 　　—餵食熱香餅，可增加3點開心值 　　—每日保持同豬有良好溝通 　　—帶豬散步可提高10點親密度 　　—企硬！向雞隻說不！ 　　過關秘訣，在於有你共同經歷 　　Game Start! Are You Ready?

遊戲角色介紹進入發燒排行的影片

消化系統教學結合互動遊戲機台之設計研究- 以Travel pills為例

為了解決遊戲角色介紹的問題，作者李祐誠 這樣論述：

隨著現今科技的蓬勃發展，互動式的表達與呈現方式日漸普及化，不管是應用在音樂、遊戲、教育等各項目上，互動科技衍生出的相關商品與服務項目日益眾多並且多元。以教學為例，現今學校國小的授課方式仍屬於單純、以書本傳授為主，然而這樣的學習方式對於多數學生來說較於死板，如果我們能將教學跳脫教科書本的框架模式，以互動的方式來學習，更能俾利提升學習的意願與學習上的成效，由此可見，互動科技對現代人來說已經是一種不可或缺的生活要素。故本研究將遊戲與教學做結合，以互動式的概念設計出一款遊戲機台。本遊戲機台以Arduino單晶片微控制器搭配無線搖桿Wii的互動方式做呈現，遊戲場景設置以消化系統的形狀與功能為主軸，並藉

由遊戲中的故事情境，讓玩家能夠了解到飲食的安全衛生與正常服用藥的重要性，透過遊戲的顏色機制也可以訓練玩家對色彩的辨識度，期望達到寓教於樂的學習效果。本研究方法使用問卷調查法之前後測分析，藉以探討互動遊戲結合教育學習之良窳，研究對象為國小五年級學生，鑒於國小教材自然科學與健康教育缺乏消化系統之闡述，並由前測問卷調查分析，得知學生們對消化系統器官認知不足，再經由教學與互動遊戲機台的實際操作後，對學生們進行後測評估分析，研究結果顯示後測分數明顯優於前測分數，由此可知互動遊戲運用在教學上具有顯著的成效。並透過「使用者遊戲滿意度問卷」之填寫並使用SPSS進行統整與分析，根據問卷的結果，各題之平均值大於4

.5以上，由此可見使用者對於本互動遊戲平台的整體看法、學習、遊戲效能、介面呈現、操作性皆有正面的評價。近年來互動遊戲機台盛行，透過悅趣式學習並搭配傳統益智遊戲的重新詮釋，設計不同的互動遊戲，吸引更多不同族群。創造樂趣、實用、成就等的價值感。