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部首查詢的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦羅凡晸寫的 數位人文中的漢字與書法：羅凡晸教學應用論文集 和台灣中華書局辭海編輯委員會的 辭海(共4冊)【最新增訂版】都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自萬卷樓 和台灣中華書局所出版 。
國立臺東大學 社會科教育學系碩士班 周慶華所指導 劉芳汝的 識字教學模式 （2012），提出部首查詢關鍵因素是什麼，來自於識字教學模式、物質性、倫理性、審美性、文化性。
而第二篇論文國立交通大學 資訊學院碩士在職專班數位圖書資訊組 黃明居所指導 張正霖的 以成語涵義為基礎之中文成語檢索系統 （2009），提出因為有 成語檢索、資訊擷取、關鍵詞權重、查詢擴展、層面分類、修訂查詢的重點而找出了 部首查詢的解答。
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數位人文中的漢字與書法：羅凡晸教學應用論文集
為了解決部首查詢 的問題，作者羅凡晸 這樣論述：
本書探討的主題是數位人文中的漢字與書法，為作者從二○○四年迄今，在數位人文發展過程中的個人體會與經驗。以今日來看，或許有些概念與應用不是最新技術，但卻也反映了十五年間作者因應並解決當時的困擾心得。就漢字領域而言，本書將從電腦與網路中的漢字應用加以統整，概分成「古文字的網站建構及應用：以楚簡為例」、「今文字的漢字分析」二項進行研究分析與舉例。就書法領域而言，則從數位科技下的書法教學加以統整，概分成「書法資料庫建構的教學意義」、「科技輔具應用於書法教學」二項進行相關論述與說明。
部首查詢進入發燒排行的影片
笑左。原本明明係帶Mai-san去做treatment，點知突然間我自己又興起做埋一份...
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識字教學模式
為了解決部首查詢 的問題，作者劉芳汝 這樣論述：
從事教育的人，都會感覺到小朋友有些字老是搞不清楚，常會寫錯別字，於是引發有心人想要幫助學生，不再寫錯別字。例如我們在課堂上可以拿「午」和「牛」作例子，多一撇、少一點，點錯位置，都不對，真是差之毫厘，失之千里。有時同音不同字，也常常讓學生搞混。所以說教師如果具備造字原理的知識，適時教導學生用字，相信一定可以將錯字的情形減到最低；而學生也可以根據造字原理發掘漢字的奧秘，而產生濃厚的自學興趣。本研究試著以漢字的（一）物質性識字的取向：整體造字法則的教學、部件的教學；（二）倫理性識字的取向：文字中蘊涵人際關係的教學、文字中蘊涵人與自然關係的教學；（三）審美性識字的取向：文字中體現生活美學的教學、文字
中體現優美美感的教學；（四）文化性識字的取向：文字中關聯終極信仰的教學、文字中關聯世界觀的教學等為範圍，詳為論列，以便開發新的識字教學模式作為自我改善識字教學的成效，也希望能提供其他教學者有用的參考資源，以及識字教學政策擬訂的借鏡。
辭海(共4冊)【最新增訂版】
為了解決部首查詢 的問題，作者台灣中華書局辭海編輯委員會 這樣論述：
《辭海》是我國最大的綜合性辭典。1915年中華書局創辦人陸費逵先生決心編纂集中國單字、語詞兼百科於一體的綜合性大辭典，其宏博氣勢，令人欽敬。並取“海納百川”之意，將書名定爲《辭海》。初版由舒新城先生主編，耗時20年編纂問世，後歷經1979年最新修訂版與1985年續編版，共輯為精裝本四冊。 本辭典沿用大多數讀者習慣之部首查詢方法，另附注音檢查字表。書中每一語辭均有成語典故，科技新知也同樣採納收錄。 本書重要附錄有： (1)注音檢字表 (2)部首索引 (3)難檢字索引 (4)譯名西文索引 (5)中華民國憲法 (6)中外歷代大事年表 (
7)中華民國行政區域表 (8)中外度量衡換算表 (9)國際原子量表 (10)元素週期表 (11)世界各地時刻對照表 (12)蒲福氏風級表 (13)颱風名稱表 本書特色 1.《辭海》是我華語界最大的綜合性辭典；書名取自海納百川之意，定名辭海。 2.集中國字詞、翻譯名詞(含外文原文)兼百科於一體；語釋引經據典，如漢書、史記、晉書、元曲、夢溪筆談等；收羅重要圖像資料。 3.初版於1915年開始編纂，耗時20年，1936年於上海出版。來台後經兩次(1979 / 1985)大規模修訂，補錄中西語辭資料：台灣當代詞語、西方專有名詞。 4.赭紅漆皮燙金精裝典
藏版，大開本四大冊為一套。 5.檢索便捷，具寫作參考及深度學習的雙重價值。 6.豐盛、經典，為海內外學校、圖書館及華文研究單位必備館藏書。 7.榮獲2006年國家圖書館「臺灣出版參考工具書年度書目－字辭典類別」評選推薦獎
以成語涵義為基礎之中文成語檢索系統
為了解決部首查詢 的問題，作者張正霖 這樣論述：
目前成語檢索系統的查詢功能主要包括：單一關鍵詞釋義查詢、字詞查詢、類別查詢、首字部首查詢、以及首字拼音查詢。但使用者查詢成語時，往往僅知其「成語涵義」，不知成語的字詞，使得使用者較無法查得所需成語。本研究建置一套以成語涵義為基礎的成語檢索系統-MIRS(Meaning of Idiom Retrieval System)來解決上述成語檢索系統之問題。MIRS包括：成語資料前置處理，查詢問句處理，檢索處理，以及結果顯示等四大模組。使用者輸入簡單的口語化查詢問句，利用擴展查詢與增加關鍵詞權重方法，即能更精準找出成語。系統提供查詢結果的關鍵詞統計與分類，讓使用者透過層面分類查詢(Facet Que
ry)與修訂查詢(Revised Query)功能亦可有效找到成語，另一方面，本系統引進Web 2.0概念，讓使用者提供同義詞和成語釋義的建議資料，進而更提升系統查詢效益。由系統的評估發現，本系統所提供的功能，讓使用者選擇最適合的檢索方法，不但查詢功能更友善，而且結果更精準。