金 石堂 i 閱讀 會員的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

情繫西班牙

為了解決金 石堂 i 閱讀 會員的問題，作者楊翠屏 這樣論述：

　　超過10000公里的親身走訪，滿滿250張照片 　　整個城市都是我們的博物館 　　漫步走過西班牙的各個城市，彷彿流連在一座座的博物館之間。除了首都馬德里之外，本書還介紹古城沙拉曼卡、古羅馬要塞梅里達等歷史悠久的城市。出發吧！跟著作者一同探訪「博物館」們的來歷！ 　　聖人充滿的國度 　　西班牙是眾多聖人的出生地，如耶穌會及道明會的創辦人、修女聖德瑞莎，以及中世紀伊比利半島的良知。從聖人們前仆後繼的奉獻，看見西班牙人對信仰的熱心、滿腔的熱血，與對人事物的熱情。 　　偉人曾站過的地方 　　曾遭漢尼拔攻陷的沙貢特城堡、迦太基與羅馬對峙的古戰場、摩爾人的王城廢墟、王宮

修道院，親臨歷史的關鍵現場，穿梭古今，盡覽南歐好風光。 　　西班牙不只畢卡索 　　更有畫壇巨匠維拉斯凱茲、音樂大師法雅，以及鮮為臺灣人所知，卻重要無比，對人類具有莫大貢獻的諾貝爾獎得主：現代神經學之父－－荷蒙‧卡哈爾。 　　鍾情西班牙的燦爛陽光、異國風情、南歐風光、合理物價，以及充滿整個國度的熱情。旅居歐洲四十餘年的臺灣女作家楊翠屏，藉由感性的筆觸，與實地拍攝的照片，介紹西班牙各個城市的故事、多元的文化、藝術與歷史。使讀者再次造訪時，將不會只是走馬看花，或只留下初次印象，而是享受深層的體驗，以及被故事包圍的幸福旅程。  

金 石堂 i 閱讀 會員進入發燒排行的影片

社群媒體連載輕小說使用動機對體驗行銷、體驗價值及顧客忠誠度之影響

為了解決金 石堂 i 閱讀 會員的問題，作者紀錦嬑 這樣論述：

因數位科技產業發達、出版業的式微、民眾普遍環保意識提升，再加上人們的互動模式轉變，如今紙本文字與圖像大多跳出傳統紙本書頁的框架，逐漸轉以數位化（如電子書、有聲書、影音動畫等）形式呈現，其中含有「萌要素」與「遊戲式寫實主義」（ゲーム的リアリズム）的輕小說是青少年們重點購買的讀物，且大多以連載的方式吸引讀者持續關注；出版業者透過複合式媒體的方式將商品書籍對消費者進行體驗行銷，進而達到與不同階段的顧客及潛在顧客的開發與溝通。本研究以社群媒體連載輕小說進行分析，探討社群媒體使用者的使用動機，對於社群媒體連載輕小說的體驗是否會影響讀者的忠誠度。研究採取問卷調查法，透過Schmitt提出的體驗行銷概念與

Sheth, Newman and Gross 所提出的消費價值模型概念與作社群媒體連載輕小說問卷構面，探討社群媒體連載輕小說的體驗行銷、體驗價值及顧客忠誠度的相互關係。結果顯示多數的受測者為娛樂目的而使用社群媒體，有多年數位閱讀經驗與閱讀頻率高的受測者，皆認同社群媒體連載輕小說是良好的娛樂工具；讀者對於社群媒體連載輕小說的體驗行銷、體驗價值與忠誠度有顯著相關，影響讀者是否願意訂閱或閱讀社群媒體連載輕小說的關鍵來自於在閱讀的過程中所產生的「情緒」，以及作品是否能夠讓讀者產生「社會性的連結」。本研究結果可作為出版業者或是創作者對作品的行銷企劃略之參考。

關係黑洞：面對侵蝕關係的不安全感，我們該如何救贖自己?

為了解決金 石堂 i 閱讀 會員的問題，作者周慕姿 這樣論述：

◆2017年最熱銷的心理勵志書《情緒勒索》作者周慕姿，再度重磅回歸！如果《情緒勒索》是教你逃脫一段窒息的關係，這本書將告訴你如何不讓珍惜的關係走向盡頭──第一本全面探討「安全感」的關係修復指南──當為情緒勒索所困的人開始被看見，誰來看見那些為了不安所苦的靈魂？「不安全感」不僅是釀成「情緒勒索」背後的始作俑者，極大的不安全感，更會有如黑洞一般，將關係中的愛與信任吞噬殆盡！明明想要向對方示好，卻換來對方的避不見面；明明是出於擔心才多打了幾通電話，卻被認為是緊迫盯人；明明是為了孩子的安全才規定門禁，卻造成孩子更大的抗拒；明明是想追求更完美的表現，卻讓自己越來越失去自信……。我們總

在試圖填補安全感的漏洞，卻忘了這樣會把在乎的人越推越遠，為什麼我們越在乎，就越不安，然後在彼此的不安全感中遍體鱗傷？為什麼付出了愛，卻讓原本愛你的人慢慢收回了愛？當一段珍惜的關係變成了你追我跑，如何不讓真心的付出反而變成遺憾？《情緒勒索》暢銷作者周慕姿心理師，從經年累月遇見的一樁樁心碎故事，釐清了釀成現代人彼此之間「關係黑洞」的始作俑者，其實就是出自於──「不安全感」。不安的父母，對時常流連在外的孩子發怒，只是希望孩子留在身邊；不安的男女，隨時確認另一半的行蹤，只是怕珍視的愛情遭到背叛；不安的自我，不斷質疑與批判自己，只是怕達不到他人的期望……。然而，當我們學會解開彼此的心結，滌除造成不安全感

的禍源，便有機會掙脫關係黑洞的泥淖，不再讓真心的付出變成損毀彼此的利刃，讓自己更值得愛，也更懂得如何去愛。一本關於修復關係、重建幸福最溫暖的提醒！

岩村和朗《大尖山的大冒險》於國小學童生命教育應用之研究

為了解決金 石堂 i 閱讀 會員的問題，作者陳姿妤 這樣論述：

《大尖山的大冒險》是日本作家岩村和朗（いわむらかずお，1939-）匯集數十年於田園生活的生態觀察、生命體驗與創作能量而完成的首部長篇冒險故事書，內容蘊藏有關追求自我、實現夢想、生命體悟、尊重生命、自然關懷等生命教育議題，在日本及台灣深受讀者喜愛。本研究旨在探究《大尖山的大冒險》的內容及其特色，並運用於國小學童生命教育課程。本研究除了對《大尖山的大冒險》系列八本圖畫書進行文本分析之外，一方面以桃園市某所國小高年級學童為研究對象，進行《大尖山的大冒險》班級共讀活動，在共讀前後分別進行《大尖山的大冒險》閱讀興趣調查表前測及後測問卷，以探討班級共讀與《大尖山的大冒險》受閱讀行為、學童閱讀行為、學童對

自然生態理解與關懷以及學童對生命意涵理解與體悟之間是否具關聯性；一方面以桃園市兩所國小高年級學童為研究對象，進行《大尖山的大冒險》閱讀興趣調查表前測問卷，以探討《大尖山的大冒險》受閱讀行為與校內有無館藏是否具關聯性。 根據研究結果，本研究所獲之結論如下：一、《大尖山的大冒險》故事章節結構、圖像編輯特色、寫作筆法、擬真形塑角色外型、習性、性格特徵皆為兒童所設計。二、《大尖山的大冒險》中呈現出岩村和朗對自然、生命以及兒童的關懷。三、《大尖山的大冒險》班級共讀與《大尖山的大冒險》受閱讀行為具關聯性。四、《大尖山的大冒險》班級共讀活動影響學童閱讀行為；提升學童對自然生態以及生命意涵之理解、體悟與

關懷。五、《大尖山的大冒險》受閱讀行為與校內有無館藏並無關聯性。關鍵字: 大尖山的大冒險、日本圖畫書、班級共讀、生命教育