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國立臺中教育大學 區域與社會發展學系國民小學教師在職進修教學碩士學位班 李麗日所指導 徐子晴的 社群參與、社群忠誠 與社群價值之相關研究 ~ 以虛擬社群 阿摩線上測驗平台為例 （2019），提出阿摩線上測驗ptt關鍵因素是什麼，來自於社群參與、社群忠誠、社群價值。

而第二篇論文國立雲林科技大學 商管專業學院 林尚平所指導 林宜君的 網際網路興起對實體書出版之影響 （2010），提出因為有 網際網路、實體出版、出版種數的重點而找出了 阿摩線上測驗ptt的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了阿摩線上測驗ptt，大家也想知道這些：

社群參與、社群忠誠 與社群價值之相關研究 ~ 以虛擬社群 阿摩線上測驗平台為例

為了解決阿摩線上測驗ptt的問題，作者徐子晴 這樣論述：

本研究主要在探討社群成員在社群參與、社群忠誠以及社群價值之間相互關係及影響，並特以阿摩線上測驗平台成員為研究對象。希望透過本研究可以凸顯學習網站成員在社群參與、社群忠誠以及社群價值在社群經營的重要性，提供平台經營者面對不同背景社群成員之特性予以不同經營策略。本研究以網路調查方式，透過阿摩線上測驗平台針對其社群成員進行問卷調查，成功取得有效問卷1086份，並透過統計軟體SPSS分析及研究，社群參與以、社群忠誠以及社群價值倆倆互為正相關。而社群參與和社群忠誠對於社群價值皆具有預測力。其研究發現如下:一、社群成員在社群參與之現況，以「解決問題」為最高，其次為「成員間互動」，而「情感交流」層面為最低

。二、社群成員之性別、年齡、考試種類以及身分別對社群參與層面在整體或分層有顯著差異。三、社群成員針對是否加入VIP、使用阿摩時間、參與年資、是否參與討論以及等級之使用情形對社群參與在整體或分層有顯著差異。四、在社群忠誠之現況，社群成員予以高度之口碑行為認同社群平台。五、社群成員之性別、年齡、考試種類以及身分別對社群忠誠層面在整體或分層有顯著差異。六、社群成員針對是否加入VIP、平均上網時間、使用阿摩時間、參與年資以及等級之使用情形對社群忠誠在整體或分層有顯著差異。七、社群成員在社群價值方面屬於中等程度，「操作性」為高，其次為「使用功能」，最低為「個人化」層面。八、社群成員之性別、考試種類對社群

價值層面在整體或分層有顯著差異。九、社群成員針對是否加入VIP、平均上網時間、使用阿摩時間、參與年資以及等級之使用情形對社群價值在整體或分層有顯著差異。十、社群參與、社群忠誠、社群價值彼此間相關度高，兩兩互為中度相關。十一、社群成員之社群參與與社群忠誠對社群價值皆具有預測力，在社群參與的「成員間互動」層面以及社群忠誠的「口碑行為」層面為最佳預測變項。

網際網路興起對實體書出版之影響

為了解決阿摩線上測驗ptt的問題，作者林宜君 這樣論述：

摘 要網路具有速度快與資料可複製、存取、傳輸、互相比對等特性，社會型態與社會風氣以及許多產業皆受其影響而產生變化，圖書出版產業亦直接或間接受到衝擊。本研究觀察 1999 – 2009 年間各類別圖書每年出版種數的消長狀況，並回顧期間影響圖書出版產業之歷史事件，找出網路興起與環境因素之間的關係，期望藉此探討各類別圖書實體出版種數的變化受網際網路興起之影響為何。本研究利用次級資料分析法，從國家圖書館書號中心取得 1999 – 2009 年申辦 ISBN/CIP 之統計數據，依中文圖書分類法加以修改為十五大類，配合網際網路發展史與此期間影響各類別圖書實體出版種數之歷史事件進行縱貫性研究。研究結果發

現，依是否受網際網路興起影響其實體出版種數，可將各圖書類別歸納為三種類型：（一）出版種數不易受環境因素影響的圖書類別，包括：政府出版品、自然科學類、宗教類、史地傳記類、哲學類、漫畫書等六類；（二）出版種數有歷時性變化，但非因網際網路興起影響的圖書類別，包括：教科書及考試用書、兒童讀物（含兒童文學）、應用科學類、總類、社會科學類等五類；（三）出版種數易受網際網路興起影響的圖書類別，包括：電腦資訊科學類、藝術類、文學／小說／語言類等三類。其中，電腦資訊科學類圖書之實體出版種數會隨著網路發展而減少，藝術類與文學／小說／語言類圖書的實體出版種數則會隨著網路發展而增加。最後，依據研究結果提出對後續研究者

的建議，並對相關業者提出做好數位化準備及其他實務上的參考作法。

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