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這兩本書分別來自避風港文化有限公司 和大樂文化所出版 。

輔仁大學 音樂學系 李康榮所指導 劉凱斌的 流行音樂製作發行之探討─ 以《The Young》創作單曲為例 (2021),提出阿通伯樂器行關鍵因素是什麼,來自於流行音樂、音樂製作、單曲、數位發行、《The Young》。

而第二篇論文國立臺中教育大學 語文教育學系碩博士班 劉君王告、陳芃欣、江右瑜所指導 林玟君的 臺灣多元文化圖畫書分析—以客家、眷村、原住民2010-2020年原創文本為例 (2021),提出因為有 多元文化、圖畫書、客家文化、眷村文化、原住民文化的重點而找出了 阿通伯樂器行的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了阿通伯樂器行,大家也想知道這些:

躍上主流:創作心流X創造主流 金曲背後的 13 位音樂製作人

為了解決阿通伯樂器行的問題,作者陳律融 這樣論述:

  各位讀者,可曾想過耳機裡陪伴著通勤、吃飯、度過時光的歌曲是如何產生?   喜歡流行音樂,該從何下手?沒有古典與國樂以外的學系,該從何處開始?想要以音樂作為職業,該如何行進?   一張專輯的產生需經過多道工法,若非特別研究,攸關音樂製作過程與種種細節也較難一言蔽之。音樂製作沒有所謂「最好的結果」,憑藉的是各個製作人本身的創意、美感、技術及經驗。一首好歌不一定得編製出繁複的段落、放入五花八門的招數,如何做到精簡又能明確表達其音樂性,必須經過一段時間的內化與經驗的累積,得以精確掌握和表現心中想像的純粹聲貌。   《躍上主流》以「音樂製作人」為主角,深度訪談了十三位影響作者

製作音樂思維至深的音樂人,本書挖掘了製作人們製作音樂心態上的轉變從複雜華麗到純粹的精簡創作心法。其中八位以幕後歌曲製作為主軸的音樂人:像是鼓手出身、新樂園嘻哈音樂廠牌主理人的米奇,大方分享他與 ØZI 前往韓國、美國體驗不同的音樂製作文化;同是新樂園創辦人、自地下嘻哈音樂攻入主流市場的金曲製作人剃刀;做音樂就像打電動般如魚得水的 RGRY;以 DJ 身份轉戰製作人、加入荷蘭電子廠牌巴龍家族(Baron Family)的 RayRay;好威龍創辦人之一、與頑童 MJ116 一起成長的製作人 TeN;Trap 風格執事、分享自身前往中國發展嘻哈音樂的 JO$H BEAT$;熱愛華語流行音樂成癡、遠

從西雅圖至台灣發展,成功製作高爾宣、陳芳語等人代表作的背後操盤手陶山;歌曲製作擁有豐富音色層次的怪才 Starr Chen。還有五位在台灣歌壇各據一席之地並投身音樂製作領域的歌手,像是從土法煉鋼到專業製作、在玖壹壹團體裡擔任製作人與歌手的洋蔥(陳皓宇);善於寫詞的文字遊戲專家並身兼製作人完成個人概念專輯的熊仔;滿是台客精神其音樂之路直直撞的李英宏;將黑樂結合電子音樂、與荒井十一憑《vavayan. 女人》專輯共獲第二十八屆金曲獎「最佳專輯製作人」獎項的阿爆;以及啟蒙自己對嘻哈與饒舌的熱愛、音樂充滿有機感的蛋堡,個個都是別具強烈音樂風格且以不同武器闖蕩產業的音樂製作人。   《躍上主流》深度訪

問各位製作人,得到這些音樂人不同的觀點與思維,觀察到他們歷程秘辛之處,也進而在思索「如何進入產業」、「如何找到自己的位置?」、「如何在音樂產業生存?」時,得以擁有參考的指標。   翻開金曲背後的 13 位音樂製作人的故事,他們有的能行雲如流水地運用取樣技法製作膾炙人口的流行歌曲,有的則善用各種器樂或電子手法製作嘻哈音樂,或是深耕於個人所出身的音樂文化底蘊,其個個都是別具強烈的音樂風格的音樂製作人。以各自武器闖蕩音樂產業的製作人們,深度探討其產業觀察與自身經驗,以製作人角度共尋音樂產業新方向。透過深度訪談,紀實梳理想法,這些音樂製作人將其音樂產業旅程娓娓道來。期望作為年輕世代音樂人的導讀指南。

閱讀本書的讀者可以嘗試和製作人用一樣的觀點思考,以一線音樂人詮釋音樂新視野。   秉持著相信分享交流能讓音樂市場更活躍才能讓技術更進步。這本獻給年輕創作世代的訪談書讓我更堅信持續分享前輩與自身的音樂製作經驗,亦能創造未來更多「躍上主流」的可能性。 本書特色   ★臺灣第一本音樂製作人引導指南,深度訪談揭露一線音樂人獨到創作心流   ★翻開金曲背後的 13 位音樂製作人,用製作人觀點思考!   ★閱讀體驗再進化:AR擴增實境應用,帶你進入臥室製作的場景 名人推薦   蛋堡Soft Lipapa / 熊仔 /剃刀蔣 RAZOR / 李英宏 aka DJ Didilong / rgry /

米奇林 MCKY / Starr Chen / RayRay / 陶山 Skot Suyama / JO$H BEAT$ / Abao 阿爆(阿仍仍) / 梯依恩 TeN / 玖壹壹 洋蔥   北流董事長 黃韻玲 / 顏社主理人 迪拉 / 饒舌歌手 熱狗 MC HotDog 推薦   音樂人黃韻玲、音樂廠牌顏社負責人迪拉專文推薦

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流行音樂製作發行之探討─ 以《The Young》創作單曲為例

為了解決阿通伯樂器行的問題,作者劉凱斌 這樣論述:

在這科技爆炸的年代,隨著數位化、科技化浪潮,音樂創作方式已不再限於紙筆或真實樂器上。歸功於錄音相關產品價格逐漸降低,在家「宅錄」不僅為職業音樂工作者必備條件,也成為許多愛好音樂者開始著手學習的技能。 近年來雖然各大專院校開始設立與數位音樂相關之學程及科系,然而相關之研究與其他古典音樂相較仍稍有不足。因此,筆者在本論文中以自身作品《The Young》單曲為例,結合流行音樂文獻探討及實際音樂作品分析,希望將流行音樂製作到發行過程中可能遇到之疑難雜症,提供各項實務建議與解決方針。 本研究論文著重於筆者數位音樂單曲《The Young》之設計、製作、發行過程之流程探討,並分為三

大章節:文獻探討、流行音樂製作流程探討及個人創作《The Young》製作發行分析。希望以實務操作之方式,探討流行音樂專輯發想、製作到發行等從無到有的過程,綜合相關研究歸納出結論,期盼此研究對於未來每一個喜好流行音樂並有意發行自身作品,卻不知道從何下手的創作者或音樂愛好者們,有一個基本的系統性架構與實務操作方法得以參考。

黑男邱比特的 愛情經營學:在感情路上遇到對的人,才能成就更好的自己!(限量簽名版)

為了解決阿通伯樂器行的問題,作者黑男 這樣論述:

脫單?如何避開渣男渣女? 作者教你1小時學會聊天破冰, 用1天了解15年的相處模式, 只要準備好,幸福就來了!   ★被媒體譽為現代月老的超人氣YouTuber   ★紅遍兩岸三地、馬來西亞,影片點閱率總和破億   戀愛不是數學,沒有公式可以算出正確答案。這世界每天都在上演「相識到相愛」的老戲碼,但也有許許多多的情侶分手。   愛情本是不講對錯、沒有道理,有時候,距離遙遠的不是你和心儀對象的條件差距,而是你們之間沒有用對方式。因此,你不需要顏值破表,不必身價千萬,也可以幸福到雲端。當你準備好了,愛情就來了!   讓「黑男邱比特」幫你做好準備,完成比脫貧更重要的人生大事——遇

到對的人,好好經營愛情!   打開本書前,請注意以下須知:   1.本書寫給想擁有愛情的男男女女,適合各個年齡層。   2.準備投入戀愛也要準備不愛,把所有人當朋友,放開心胸。   3 學會生活的態度和熱情,不當戀人也能讓彼此笑出來。   ★看黑男邱比特,在世界各地引爆愛情!   黑男從音樂領域跨足到網路新媒體,是第一位投入「搭訕實測系列」的YouTuber,創下了促成超過1,300對情侶的紀錄,且數目持續增加中。黑男喜歡與人接觸,樂於幫看對眼的陌生人成為一對,他最常出沒在台北熱鬧時尚的東區,足跡更遍及北京、上海、香港、澳門、吉隆坡等地。   在本書中,黑男首次將影像故事化成文字,並毫不

藏私地教你「愛情經營學」。當你心裡浮現「想認識某某人」的聲音,就讓黑男告訴你:如何跟心儀的對象說話?怎麼讓自己有魅力?怎樣使感情關係穩定……。於是,你會遇到對的人,成就更好的自己!   ★當愛情風暴來襲,該怎麼做好準備?   在黑男的鏡頭下,其實戀愛並不難,只要鼓起勇氣邁出第一步,發覺對的人,產生對的fu就夠了。真實案例證明,水泥匠遇上女教師,生活背景天差地別,也可以幸福滿滿,因為找到彼此相處的平衡點。   【幫你劃重點】   ‧真正的幸福不是由雙方的背景決定,而是由兩個人習慣在一起而達成。   ‧談戀愛是兩個人的事情,別只是因為條件的差異就選擇退縮。   ★學會破冰告白的祕訣,立刻脫單

好簡單!   邱比特能幫你帶來緣分,但無法替你決定要喜歡誰,因此脫單的第一步是知道自己要什麼。最值得你認識、聊天的對象,不一定是正妹、帥男、有錢人,而是讓你感到有興趣、想交朋友的人。   【幫你劃重點】   ‧要知道如何拒絕別人,也要尊重對方拒絕的權利。   ‧網路交友該怎麼避開陷阱?用視訊看看對方、和他說話。   ‧要敢於投入,也要能接受失敗。   ★相愛已經不容易,不要讓相處更困難!   不想讓談戀愛變成令人害怕的事,就要避免讓對方太累,而忘記戀愛的美好。同時,要學會避開渣男渣女,累積和對的人相遇時的經驗值。   【幫你劃重點】   ‧真正的愛情會讓人覺得舒適,而不是整天被迫玩解謎遊

戲。   ‧能輕鬆和女生打好關係,讓人覺得親切的渣男,最危險!   ‧要當心說話模糊、卻要求直接的渣女。   推薦人     點點心 阿緯 劉峻緯   Spunite斯邦奈創辦人 Brian   台灣知名兩性YouTuber作家 Skimmy 

臺灣多元文化圖畫書分析—以客家、眷村、原住民2010-2020年原創文本為例

為了解決阿通伯樂器行的問題,作者林玟君 這樣論述:

臺灣社會具有多元文化共存的特性,原住民、客家、眷村文化豐富了臺灣文化,運用圖畫書具有豐富的圖像語言,且圖像與文字相輔相成的特性,有助於國小學生對於不同文化內涵產生認識與理解,進而能尊重與欣賞不同文化。本研究以臺灣客家、眷村、原住民圖畫書進行研究,研究方法為文本分析法,共分為六個章節。第一章為緒論,說明研究動機與目的、研究範圍與方 法;第二章整理文化、多元文化教育內涵及圖畫書的相關文獻;第三章探討客家原創文本在器物層次、制度層次上的運用;第四章探討眷村原創文本在器物層次、制度層次上的運用;第五章探討原住民原創文本在器物層次、制度層次上的運用;第六章為結論與建議,希望能提供國小教師多元文化教學時

參考。研究結果歸納出在器物層次運用,再現頻率以客家服飾、眷村建築、原住民工藝為最多;表現手法客家著重器物圖像的場景布局,眷村以橫跨頁圖及出血展現建築空間,原住民大量呈現服飾紋織,題材使用皆以知識性題材為主。在制度層次運用上,再現頻率皆以習俗為最多;表現手法客家、眷村採圖文合作敘事,原住民文字略高於圖像;客家強調女性角色傳遞文化,眷村聚焦於改建、拆遷與轉型,原住民以在地化經驗進行現代化教學。