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陶冶造句的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦蘅塘退士,丁朝陽寫的 唐詩好好讀 和蘇宗文的 美國歷任總統就職演講精彩集錦（英漢對照）都 可以從中找到所需的評價。
另外網站用陶冶性情造句爱查查- 陶治性情也說明：意思就是让自己的性情通过些外部条件的熏陶而得以改善乃至升华。 陶冶情操有哪些方法呢？让米销销来告诉你们答案吧! 1.绘画—画画可以使人胸怀宽广，意志 ...
這兩本書分別來自典藏閣 和北京航空航天大學所出版 。
國立高雄師範大學 國文教學碩士班 蔡崇名博士所指導 梁家禎的 國中國文現代散文教學研究 （2014），提出陶冶造句關鍵因素是什麼，來自於現代散文、國中國文教學、國中國文現代散文教學。
而第二篇論文國立屏東大學 中國語文學系碩士班 簡貴雀所指導 楊雯妃的 兒童文學創意改寫中國經典研究──以《奇幻學堂》、《唐詩學堂》為例 （2014），提出因為有 兒童文學、創意改寫、張曼娟、《奇幻學堂》、《唐詩學堂》的重點而找出了 陶冶造句的解答。
最後網站陶冶的意思、解釋、用法、例句- 國語辭典 - Chienwen.net則補充：1.製陶和冶金。 例:陶冶之術2.喻教化、培育。 例:文學和藝術可以陶冶性靈，使人變化氣質。 1.製作陶器和冶金。漢．王充《論衡．物勢》：「今夫陶冶者，初埏埴作器， ...
唐詩好好讀
為了解決陶冶造句 的問題，作者蘅塘退士,丁朝陽 這樣論述：
跟隨李白的腳步歌詠愛情，探尋杜甫心中的無限悲憫。 咀嚼王昌齡的邊塞鄉愁，體會孟浩然的歸隱情懷。 從唐詩裡的悲歡離合與愛恨愁苦， 品味唐人瀟灑豁達的人生哲學。 唐詩泛指創作於唐代的詩歌。唐朝前期社會安定，經濟富裕，酬唱傳誦蔚為風氣。安史之亂後，生活流離困苦，正好可用詩歌加以抒發，因此詩風普遍，被視為中國歷來詩歌水平最高的黃金階段。唐詩可分為初唐、盛唐、中唐、晚唐，四個創作階段，期間發展出結構工整的近體詩，如絕句和律詩，所包含的題材也十分多樣化，既有抒發個人情感，亦有反映現實社會的作品。 311首千古冠絕的唯美唐詩x 77位驚才絕艷的唐代詩人 窺見大唐盛世的風華歲月，一睹唐代
詩歌的黃金風采。 唐詩三百首特選 學測指考必中名篇>各版教科書選文>文學大家朱自清推薦詩篇 隨書收錄 ⊙習字小帖「唐詩戀字小帖」 ⊙全彩特輯「唐詩的緣起與緣滅」 ⊙文學大家朱自清推薦專文〈唐詩三百首指導大概〉 ⊙年代x體例雙目錄查找，搜尋最方便 ⊙77位唐代詩人小傳，詩家背景大公開 文壇大家朱自清曾在〈唐詩三百首指導大概〉一文中提到：「唐代是詩的時代，許多大詩家都在這時代出現，各種詩體也都在這時代發展。」文壇巨擘魯迅也說：「我以為一切好詩，到唐已被做完。」由此可見唐詩傲視古今的影響力。唐詩亦成為中國重要的文化內涵，甚至影響到日本、韓國的
詩詞，可以說是世界性的文化遺產。 本書根據學測、指考的出題範圍，精選大考必中名篇；再集結各冊教科書中的選文；再輔以文壇大家朱自清曾在〈唐詩三百首指導大概〉一文中提到的必讀詩篇，共311首絕美唐詩，77位飄逸詩人，彙編成書。從唐詩裡的愛、憂傷、喜悅、瀟灑、豁達，體會唐代詩人獨特的生命美學，領略唐詩之美。 本書特色 ★特色一☆獨家附贈「唐詩戀字小帖」 藉由一筆一畫的靜心臨摹， 勾勒出大唐盛世的迷人風采，領會唐代詩人凝鍊情感的瞬間。 ★特色二☆全彩特輯「唐詩的緣起與緣滅」 唐代詩人的派系黨爭、人際關係圖表全收錄。 圖表解析大唐盛世詩人的交友關係網，一張圖就
讓你瞭解詩人之間的愛恨糾葛。 ★特色三☆文學大家朱自清推薦專文〈唐詩三百首指導大概〉 收錄文學大家朱自清的專文推薦。 踩在巨人肩膀上，快速掌握唐詩三百首詩的最佳精髓。 ★特色四☆年代x體例雙目錄 依大唐年代（初唐、盛唐、中唐、晚唐）區分。 依唐詩體例（五言/七言古詩、五言/七言律詩、五言/七言絕句）分類。 快速搜尋最方便，找到你心目中那首「對的詩」。 ★特色五☆七大單元，吟味千古名詩的絕妙意境 詩歌鑑賞：原汁原味一字不漏，給你最完整的詩歌體驗。 說文解字：生僻難字、地名花草全收錄，不再有看沒有懂。 詩意賞析：字裡行間的言外之意，魔鬼
就藏在細節中。 高手過招：大考試題攏底加，永遠領先在起跑點。 旁徵博引：加深加廣相關典故，對於唐詩不再一知半解。 ★特色六☆77位唐代詩人小傳 77位詩人生平背景鉅細靡遺大公開。 除了讀詩更讀他的生命軌跡，解開詩人潛藏在字裡行間的喜怒哀樂。
國中國文現代散文教學研究
為了解決陶冶造句 的問題，作者梁家禎 這樣論述：
國中國文現代散文教學研究摘要 現代散文在文壇上是影響力極深遠的文類，無論是有意為之或無意之舉，生活中處處可見其蹤跡，不僅是書面的文學，更是實用的文學，是以論及現今文學的主流便不得不言現代散文的重要性，如何將其風格特色與寫作技巧精簡扼要地傳授學生，端賴教師的匠心獨運，採取適性發展的方式，陶冶心靈、啟迪智慧。 本論文選擇以國中國文的現代散文為範圍進行教學研究，首先於第一章先說明研究動機與目的、研究範圍及方法、文獻探討，自述相關研究資訊，從現代散文與國文教學兩方面而論。第二章概說現代散文，從現代散文的定義、緣起、發展談起，再提出分類依據，舉實例說明，最後論述其特色，娓娓道出現代散文的基
本觀念。第三章就現今國中國文的現代散文教材內容加以論析研究，以表格方式呈現南一版、康軒版、翰林版三種版本教材的同異處，由篇目、文體、作者、主題思想等四方面而論，接著將觀察狀況列出四點編纂建議，分別是篇幅的長短度、選材的重複率、課文的銜接力、主題的適切性，為優良的教學活動奠基。第四章由實際教學角度提出國中國文的現代散文教材教學法，依序從教學前的準備計劃、教學活動的實施方法、教學後的省思檢討著手，為引發刺激學生的興趣而努力。第五章談教師最感棘手的作文指導，以作文教學的四項要點、作文教學的四種選材、作文教學的九大技巧觀之，侃侃而談寫作內容，使教學成效更加顯著。 提升教師專業知能，分析國文教材優
劣，豐富教學活動策略，增強寫作文章能力為本論文宗旨，盼導領學生步入文學園地，播種耕種，盛開現代散文之果！關鍵詞：現代散文、國中國文教學、國中國文現代散文教學
美國歷任總統就職演講精彩集錦（英漢對照）
為了解決陶冶造句 的問題，作者蘇宗文 這樣論述：
根據有關統計數據，歷屆美國總統就職演講中包含了98%的大學英語四、六級的測試詞匯；93%的英語專業四、八級的測試詞匯；88%的托福和雅思的測試詞匯以及84%的GRE的測試詞匯。此外，這些演講靈活地運用多種語音、句法、比喻以及詞匯修辭手段，其謀篇布局與遣詞造句，無疑高人一籌，讓人嘆為觀止《美國歷任總統就職演講精彩集錦(英漢雙語同步對照)》為一冊經典且實用的英語讀物。倘若一冊在手，並能充分利用該書所配光盤，認真研味、反復誦讀，對於學習地道英語、開闊視野、錘煉思維、了解美國政治、歷史和文化都有不可低估的積極作用。它必能為讀者英語水平實現質的飛躍助力，亦將有益於讀者在精神層面上得到陶冶。本書由蘇宗文、
覃慶輝、龍金順編譯。
兒童文學創意改寫中國經典研究──以《奇幻學堂》、《唐詩學堂》為例
為了解決陶冶造句 的問題，作者楊雯妃 這樣論述：
張曼娟秉持著傳承文化，為現代讀者搭起通往中國經典橋樑的精神，帶領著小學堂的作家們進行中國經典的改寫與創編，《奇幻學堂》與《唐詩學堂》不但從經典小說中挖掘有趣的素材，更將許多兒童純粹背誦不知其義的唐詩結合現代極為流行的穿越情節，在新人物、新情節以及現代精神的建構下，展現給兒童讀者不同以往的創意巧思，使原本艱澀難懂的小說、枯燥無味的詩歌成為一個個刺激、有趣的故事。本論文從創意改寫的角度切入，以文本分析的方式，分別從人物、情節、結局以及文本中所內蘊的主題意涵進行探究，讓兒童讀者明白《奇幻學堂》與《唐詩學堂》以時代新聲進行創作的意圖。以下分述本論文之章節內容： 第一章、緒論：說明本論文的研
究動機與目的、前人的研究概況以及研究範圍與章節架構。其後搜羅本論文相關主題之報章雜誌篇章或訪談資料，以及兒童文學、教育心理相關理論之論述，將《奇幻學堂》與《唐詩學堂》所欲傳達之意念彰顯並印證，確認此系列童書確有深厚之教育意涵。 第二章、兒童文學改寫：從兒童文學定義、特性及形式內容之規範，羅列出各家說法，繼之提出自己的觀點替《奇幻學堂》與《唐詩學堂》在兒童文學上尋求一個定位點，並從創新改寫的原因、目的以及原則、方法，將其藉由創新改寫所蘊含的教育精神烘托出來。 第三章、張曼娟與「張曼娟小學堂」：通過張曼娟的創作理念及態度，帶出小學堂成立的原因與宗旨，再藉由張曼娟與小學堂作家們的創作、推
廣，觀看小學堂行之有年的成果。 第四章、《奇幻學堂》的創意改寫：探析、爬梳題材的來源、改寫的模式，並以改寫後所呈顯的主題意涵「平等的可貴與尊重」、「親情的追求與體認」、「品格的陶冶與深化」，歸結出與之相呼應的教育觀點。 第五章、《唐詩學堂》的創意改寫：通過題材來源、改寫模式的逐一爬梳、探析，將其改寫後所呈顯的主題意涵「天生我才必有用」、「友情歷久一樣濃」、「有志者事竟成」，歸結出與之相呼應的教育觀點。 第六章、結論：總結《奇幻學堂》、《唐詩學堂》在童書創意改寫上的內容及寫作手法，肯定此系列套書在中國經典的傳承及傳達教育觀點的寫作價值。 綜上所述，可知《奇幻學堂》與《唐詩學堂
》所展現之兒童性、文學性、遊戲性及教育性的用心，讓兒童在不知不覺中體驗中國文學的美，也搭起了兒童讀者與中國經典之間的橋樑，讓兒童讀者透過文本的接觸，進而承繼中國固有的人文瑰寶。