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國小學生對抽象畫之認知與創作研究

為了解決雄獅蠟筆評價的問題，作者梁秋芸 這樣論述：

國小的繪畫教學以具象、寫實為主，在抽象繪畫著墨甚少。本研究以問卷調查、量化分析、訪談，並與專家共同評析小朋友作品特色，推論在國小三年級進行抽象畫教學與創作的可行性。從問卷分析得到：小朋友對點、線、面的認知程度高，對生活化的圖片和抽象大師畫作中的點、線、面辨識程度高，也能感知快樂意象，對創作抽象畫有很高的意願。小朋友以「點線面抽象畫──快樂」為題進行創作，其中，被票選為有快樂意象的小朋友畫作分析結果：1.運用敘事及聯想，或直接運用點、線、面組合進行創作。2.創作遇困難時，會出現具象、無意義的圖樣。3.三年級小朋友的想像與創意，讓作品別具特色和美感，並表現出快樂意象。畫作的特色對照文獻中的研究，

互相符應的部分：1.能運用點、線、面以及美的原則。2.以曲線、和圓形為主。3.使用記號作畫。4.圖案前後、遮蔽的表現很普遍，遠近、深度的表現極少被運用。5.皆為平面圖形。6.小朋友能透過抽象形式表達快樂情緒。不相符應的部分：1.大都有畫背景。2.沒有畫面分割。3.蠟筆、彩色筆、水彩是上色時最常被運用的媒材，且混合使用。在國小三年級視覺藝術課程中進行抽象畫創作，是相當可行的。讓小朋友掌握創作抽象畫的方法，就能提高創作意願，作品也能有更好、更多元的表現。

「如斯重苦，恩重難報」自然的容顏系列－黃瓊櫻粉彩畫創作理念及解析

為了解決雄獅蠟筆評價的問題，作者黃瓊櫻 這樣論述：

「如斯重苦，恩重難報」自然的容顏系列－黃瓊櫻粉彩畫創作理念及解析摘要 本創作論述「如斯重苦，恩重難報」是從一位為人子女與母親者的角度，來看母愛與臺灣目前社會環境變遷的相關影響，此外，再從藝術創作的角度切入，希望打破傳統粉彩畫的侷限，想透過粉彩與其他媒材的結合創作，給粉彩這素材一個重新的定位。整個創作過程是以創作者的生活為起點，以「自然的容顏」做為創作者對生命的體會與創作的根源。一、創作的動機(一) 佛教經典對創作者的啟發經典中闡述的皆是一位當母親的人，為尚未謀面孩兒或新生兒所做的祈福。創作者在經歷過懷孕、產程痛苦與育兒的過程等等的辛勞與甘苦，更深覺母愛的偉大。(二) 創作者對生命的體會

創作者希望透過對自然、社會、生命奇蹟的體驗與描繪來做為創作的題材。二、創作研究的理念發展（一）透過有相關母愛主題的名畫意涵，來創作作品並探討母愛對於作品的影響與相關性。（二）探討台灣現代社會的家庭結構、母愛、母親的相關性；並關懷虐童、自私的母愛等相關的社會議題。（三）以色彩繽紛特質的粉彩為主要材料，來表現母愛柔和又帶剛毅的質感，結合其他媒材一起創作作品的可能性。三、學理基礎探索粉彩藝術的發展史及色彩、構圖在粉彩創作上的運用，並以藝術社會學等論點做為創作的學理基礎。四、內容形式創作作品包括五個系列：分別為母親愛的容顏系列、天人合一系列、故鄉即是母親系列、變質的母愛系列、展翅高飛系列， 在形式方面

則以粉彩為主要創作媒材，包含了淺浮雕、電腦影像處理、現成物拼貼等多面向的形式運用。五、未來展望期待透過本次的創作能讓創作者的藝術的涵養、繪畫技巧能夠更加進步和提昇，多嘗試不同媒材的組合和力行技法的開拓，來塑造個人的創作風格。關鍵字：粉彩、自然容顏、母愛