雙十的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

橘色惡魔的弱弱指導法：由弱者指導弱者，才能孕育出不可動搖的堅強實力

為了解決雙十的問題，作者田中宏幸 這樣論述：

　　京都橘高中管樂社傳奇顧問 23 年帶隊經驗淬鍊而成，培育年輕人才和團隊的關鍵核心！ 　　── 不可思議！平凡高中生感動全世界 ── 　　★ 2022 雙十國慶驚喜來台！引發橘色惡魔旋風 　　★ 美國玫瑰花車遊行！日本唯一且二度受邀參加 　　★ 擄獲全球觀眾目光！亞特蘭大奧運會、迪士尼樂園耶誕遊行、夏威夷交流演奏…… 　　★ 全日本行進樂隊大賽！金牌常勝軍 　　★ 活力出演！福山雅治〈甲子園〉MV、「一億人的爆笑大質問！管樂之旅」（日本電視台）、「同學表演秀」（NHK 教育台）、「好孩子俱樂部」（MBS 每日放送）…… 　　★ YouTube 影片總觀看次數破億！ 　　

★《吹響吧！上低音號》行進管樂強校「立華高中」（水色惡魔）原型   　　── 實力最堅強 & 超人氣的行進樂隊 ── 　　「啊！就是那個京都橘」「簡直跟運動沒兩樣！」 　　「他們居然含著樂器跳舞！如果是我，一定會撞斷牙齒。」 　　「京都橘的演奏會讓人聽完之後還有熱情留在心裡，實在不可思議。」 　　「其他學校的學生只有在樂器離開嘴巴的那一瞬間擠出笑容，但京都橘的學生卻可以在演奏的同時，上半部表情還帶著笑意。」 　　無論在哪裡演奏，總會聽到來自觀眾的各種感動，甚至是驚訝的迴響， 　　這，究竟是如何達成的呢？   　　── 帶領橘色惡魔走出低潮的「弱弱指導法」 ── 　　成立於 1961

年的京都橘高中管樂社，自 1996～1998 連續三年大滿貫寫下創社以來最佳成績後，此後皆未能晉級全國大賽。直到 2007 年才重返榮耀，連續數年晉級全國大賽並屢屢獲獎。   　　不教導、不下指令、不接近、不過問，竟能造就京都橘成為日本行進管樂強隊！ 　　裝聾作啞的指導方式所建立的弱弱指導，之後達成了怎麼樣的效果？ 　　橘色惡魔敗部復活的經過又是如何？   　　❶ 「不教導的指導法」　←　培養個人自律 　　❷ 由弱者教導弱者的「弱弱指導法」　←　培養團體自律 　　當團體產生自律，就能帶動個人的自律，產生成長的正向循環！   　　── 橘色惡魔不為人知的這些那些 ── 　　＊眾所期待的人氣演出曲

目〈Sing, Sing, Sing〉，只要「咚咚咚咚咚」的鼓聲一下，現場就會洋溢一股「來囉來囉，終於來了！」的氣氛…… 　　＊京都橘核心肌群訓練：樂器拿好、一腳垂直舉起、另一腳站穩，演奏三分鐘，汗水和淚水交織而成的傳奇訓練…… 　　＊每當參加過「銅管博覽會」之後，管樂社社員的膚色全都變成了紅通通的番茄，一眼就可認出校園裡的橘色惡魔…… 　　＊面對學弟妹發起謀反、不合作運動，甚至拒絕跟學長姊同台，社長哭喊著「我沒有資格當社長」…… 　　＊努力到不能再努力了，卻仍面臨瓶頸，強勢回歸全國金牌的這條路走得好艱辛啊！ 　　＊流傳在社團裡的無聊規矩超繁瑣，每屆社員都希望刪改得更簡單，但 23年

來，沒有必要的規定還是像雜草一樣不斷冒出來…… 各界好評推薦 　　范家銘　擔任建中樂旗隊指導老師近 20 年、現為臺大翻譯所副教授 　　林義淳　建國中學樂旗隊室外行進教練 　　賴聖沂　北一女中樂隊行進教練 　　李宛軒　Facebook 社團「國高中學習討論群」創辦人 　　蔡淇華　惠文高中圖書館主任、作家 　　日本的高中社團是培養「職人精神」的搖籃，其中「行進樂隊」這個場域最能見證他們如何習得職人精神。建中樂旗隊有幸在國際比賽中，數次近距離觀摩日本高中行進樂隊的表演與練習日常，他們反覆練習的耐心、對細節的要求，以及強大的氣場與能量，著實震懾人心。「橘色惡魔」的故事，不僅讓建中樂旗隊反思自己

「臻於完美，止於至善」的隊伍精神，田中老師「以學生為本」的教育理念及「自主自律」的管理方法，更值得我們借鏡。── 范家銘　擔任建中樂旗隊指導老師近 20 年、現為臺大翻譯所副教授 　　十年前第一次在 YouTube 上看到京都橘邊跳舞邊演奏的影片時，腦中浮現的第一個想法是：「不愧是日本的高中生呀！」本書由京都橘管樂社的顧問帶領大家，一窺日本頂尖樂隊的教育文化，書中提及的理念例如「身為老師重要的是讓學生從社團經驗中成長」、「鍛鍊成員的自主性很重要」，以及面對不同狀況的應對方法都讓人看得津津有味，同時也看到傳統強隊也有遇到困難的時刻。讀著書中描寫的故事，彷彿回到高中加入樂隊的歲月，同時體會練習的

辛苦以及表演的美好，推薦給大家！── 林義淳　建國中學樂旗隊室外行進教練 　　作者以樸實的日常故事，讓讀者得以瞭解京都橘不同於「橘色惡魔」的樣貌。他提出的「不教導的指導法」或是「弱弱指導法」，皆是強調學生溝通、解決問題的能力及自主性，這是求學階段在社團才能學習到的核心能力，也與我這幾年的教學經驗不謀而合。讀完本書覺得意猶未盡，無論你是行進樂隊的一員，還是對這支傳奇隊伍有興趣的朋友，我都十分推薦這本書！── 賴聖沂　北一女中樂隊行進教練 　　看到橘色惡魔能夠相互鼓勵、一起成長，著實讓我非常感動！一直以來都很喜歡這種互動模式。書中提及的「弱弱指導法」，讓我聯想到目前經營管理的40萬人社群──國

高中學習討論群，社群核心宗旨即是期盼大家在此互相學習，一起成長！這正是弱者指導弱者的實踐。社群裡會有許多學生願意主動指導、分享自己的經驗給學弟妹或同儕，受指導的一方不但能學會新事物，指導者也能藉此提升自我，習得之知識經由表達過後，變得更熟悉了！這部分與書中提到的概念不謀而合，讓我十分驚喜，也相當認同這樣的理念。── 李宛軒Facebook 社團「國高中學習討論群」創辦人 感動迴響   　　原來京都橘帶著滿滿笑容的演出是這樣誕生的！ 　　不知道怎麼教小孩的媽媽、因霸凌問題所苦的校方人士、苦於創造力不足的學會、無法挽回景氣的政府…… 　　不論是哪一種人，相信讀完此書後都能解決以上這些煩惱。201

8 年在玫瑰花車遊行中感動全世界的京都橘高中行進樂隊，原來關鍵字就在於「弱弱」與「哲學」！── 武田邦彥　教授 　 　　所以我們才能那麼努力（淚） 　　在田中老師的指導之下，三年內我們不斷思考「怎麼樣才能做得更好」。直到現在，當時的所有回憶和社團內結交的好友，都是無可取代的人生至寶！── 荷拉學姊（朝田比奈香　小姐）  

雙十進入發燒排行的影片

探討影響消費者持續參與網路大促購物節意願的因素之研究： 以中國大陸雙十一購物節為例

為了解決雙十的問題，作者許艷 這樣論述：

目錄摘 要 i誌謝 v表目錄 viii圖目錄 ix壹、緒論 1一、研究背景 1貳、 文獻探討 9二、消費者的持續參與意向 11三、關係品質 13四、使用與滿足理論 21參、 假說推導與研究模型 34一、研究架構 34二、研究假說 35（一）持續參與意向的感知因素 36（二）持續參與意向的感知因素 43三、研究變數與操作性定義 53一、問卷調查 57二、敘述性統計分析 60三、信度與效度分析 61四、結構模式配適度分析 67五、路徑分析及假說驗證 68一、研究結論 72二、研究討論 73（一）關係品質之滿意度、信任和承諾與持續參與意向之關係 74

（二）網站品質與滿意度、信任和承諾之關係 75（三）感知價值與滿意度、信任和承諾之關係 76（四）遊戲化與滿意度、信任和承諾之關係 76（五）社交相互作用與滿意度、信任和承諾之關係 77陸、管理意涵與理論貢獻 79一、理論價值 81二、實務價值 82三、研究限制與未來研究方向 85柒、參考文獻 88附錄一： 112

紅色的國共內戰：見面都說請謝謝你好，回到家裡喊著往死裡打!邊談邊打的荒謬民初內戰史

為了解決雙十的問題，作者潘強恩 這樣論述：

歷史在古代是掌權者挑選過後的結果 人們只有被灌輸、被煽動、被動接收的分 有幸生存在開放自由的環境 面對歷史，您可以有不一樣的選擇！ 　　在國民黨看來，國共內戰中自己是正義之師， 　　在共產黨看來，國共內戰中自己也是正義之師…… 　　一場國共內戰，帶您看看中共的表述！ 　　不同看法的磨合，讓您對歷史有更多的思考。 　　歷史，真的就是學校教的那樣嗎？ 　　◎對岸書寫之歷史亦有美化、刪改、醜化等現象，請留心判讀 　　▎《雙十協定》緩不濟急，邊談邊打荒謬鬧劇 　　抗日戰爭結束，攘外完成便要安內。中共的兩萬五千里長征告一段落，卻是另一場衝突的新開始。《雙十協定》（全稱《政府與中共代表會談紀要

》）讓氣氛和緩一陣子。但是國共的矛盾隨著時間浮上檯面，撤走的日軍的東北地區中共已經占領了，國民黨也寸步不讓強調自己才應該是接收者，零星衝突不斷爆發，談的同時遠方戰線正在僵持！到底要打還是要談？數不盡的表面功夫，送上民國初年的最大笑話！ 　　▎美國來華調停，有調跟沒調一樣，戰爭越演越烈，老蔣選擇開戰！ 　　馬歇爾來華調停，不斷在國、共間周旋，前前後後歷經三次調停皆未果，當馬歇爾每次看見一線曙光，蔣中正就會徹底擊碎他的想望。不是直接出兵就是提出更多要求。身為美國代表，還是非常顧忌共產老大蘇聯的勢力擴張，老蔣站在派系鬥爭的制高點，有恃無恐以防堵蘇聯為藉口，面對協調寸步不讓！共黨深知此點，有條件的退

讓，沒想到國美步步進逼，談判桌不讓，前線拚命壓！ 　　是可忍孰不可忍！老蔣，要開戰是吧？奉陪！   　　▎六萬vs四十萬，國民黨內鬨虛耗心不聚，共產黨藉機團結渡黃河 　　擁有四十萬大軍的國民黨，輕敵了。喊出五月剿匪的口號，但只是口號而已。國民軍除了人數優勢，還有美國的政治支持與實質的軍事資源，確實可以有底氣。你看看，滿手的好棋。 　　老蔣啊老蔣！只知其一不知其二，你沒看見，你的下屬搶著爭功結果扯了後腿，原本會贏的好將軍都被拖下水；你的下屬好大喜功昏庸無能，不為國家著想跑去看戲了；你的猛將選在錯誤的地方駐紮，演一齣現代「馬謖失街亭」。彈盡援絕就算了，連你的空投物資都投到共軍軍營，說白了吧！你是不

是不想贏？ 　　一手好棋，在一步步荒謬的決策下走入死局，滿盤皆輸。 本書特色 　　本書以中國立場寫就，內容亦是「中國版」的歷史，為讀者提供更全面的歷史角度。抗日戰爭後的國共內戰是國民黨與共產黨實力與發展的分水嶺，對於這場史實，兩岸大多各自表述，編者融合雙方說法，讓讀者對歷史有更深入的了解與新的想法。惟此歷史亦有美化、醜化、刪改之現象，需讀者自行判讀。

論新冠肺炎疫情對兩岸關係之影響

為了解決雙十的問題，作者莊偉舜 這樣論述：

本研究主要係採用歷史文獻回顧方式來蒐集資料與整理等事實根據，並歸納出研究觀點、推測與建議，用以探討台灣不同時期領導人因政策方針影響兩岸之關係。目前兩岸關係不同以往，日趨緊張，統戰聲量高漲，打壓事件更是層出不窮，因此間接使台灣人民之民主意識逐漸抬頭，加上近年新冠肺炎疫情爆發蔓延全球，兩岸的交流也因此出現前所未有的停頓，甚至一度出現隔閡與對立，中國大陸也因疫情動搖國際地位，台灣國際地位卻得到提升，故北京當局對我常掛上「台獨」頭銜，因此兩岸政治關係逐漸走向對立。SARS迄今經過國民黨與民進黨執政，兩岸關係起起伏伏，而基於前次經驗，待新冠肺炎疫情過後，未來定會造成兩岸互動結構產生永久性的衝擊，因此不

論是短期的社會負面觀感，或是衝擊到兩岸既有的互動結構，新冠肺炎對於兩岸關係影響不可小覷，如近年北京當局經常發表不放棄武力完成統一，以及頻繁的軍機繞台之武力恫嚇，這都顯示中國大陸對我文攻武赫更為顯著。本論文透過新冠肺炎疫情期間防疫物資、疫苗、病毒起源、政治、經濟、社會、國際情勢及台灣國際地位提升等方面來探討兩岸交流發展之困境，進而分析現階段與未來兩岸關係走向是否因新冠肺炎疫情一步步走向惡化頂點或彼此感情更緊密之彙整分析。