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九如鄉居家水電DIY之教材發展與學習的探究

為了解決電壓110v電熱水器的問題，作者林志成 這樣論述：

　中文摘要學號：N10370008論文名稱：九如鄉居家水電DIY之教材發展與學習的探究總頁數：175學校名稱：國立屏東科技大學 所別：技術及職業教育研究所畢業時間及摘要別：104學年度第2學期碩士學位論文研究生：林志成 指導教授：鍾鳳嬌 博士論文摘要內容：　　本研究旨在探討九如鄉居家水電DIY之教材發展與學習的探究，並以九如鄉鄉民為研究對象，藉以了解居家水電DIY之教材的發展與可行性，以及學習學員對居家生活水電DIY之探究。本研究使用行動研究，以九如鄉鄉立圖書館舉辦居家水電課程之22位鄉民學員學習歷程之探究；經八週水電課程教學後，每一節課

程均實施滿意度問卷及開放性問題互動，以瞭解學員之學習滿意度。利用統計軟體進行分析方法，及質性訪談互動與教室場所觀察歷程記錄等。　　本研究獲得下列研究結果：1. 發展居家水電DIY之教材：本研究利用問卷調查九如鄉民最需要的居家水電DIY項目，作為本次教學的主要內容，分別選出電燈日光燈維修換裝、更換開關插座、更換淋浴蓮蓬頭、更換水龍頭及臉盆龍頭、簡易疏通水管、換裝馬桶水箱零件、更換無熔絲開關及認識區分電錶等八個主題項目。2. 九如鄉居民學習居家水電DIY的學習歷程：教學者以講解、示範、互動問答方式進行課程，並利用實務DIY操作模式進行居家水電課程。學員並不會因性別、學歷與職業而對學習操

作認知有所差異，因此，關於居家水電DIY的學習成效，只要有興趣有需求，無論男女學歷職業經歷的居民都可參加學習。3. 居家水電DIY教學策略：本研究所進行的九如鄉居民學習居家水電DIY課程共採用了講解、實務操作、Facebook(FB)及Line群組互動式策略、鼓勵支持等教學策略，讓參與學員學會居家水電DIY的課程。4. 運用現代科技增進教學效能：本研究將教學歷程剪輯後分享於YouTube影片，讓學員於家中瀏覽輔助影片，可增進學員的學習成效。另外，亦將DIY輔助教學影片放置於網路FB及Line群組上，透過FB群組及手機LINE群組互動教學策略，不但可讓學員在課堂上進行學習，在課外家庭

上也可做為DIY複習操作之用。5. 參與居家水電DIY學員的課程回饋意見：本研究於每週課程結束利用問卷調查學員對教學課程的回饋意見，分別針對教學與師資、關聯性問題、建議事項作參與課程的滿意度意見調查，結果發現大部分學員均表達對居家水電DIY課程非常滿意程度。　　另外，本研究九如鄉居家水電DIY之教材，由於學員學習滿意度極高的獲評，以及運用教材於日常生活中的成效顯著，大部分的學員以及未能上到此課程之民眾，都盼望能再開設進階班，顯見本研究教學課程對社會有所助益。關鍵詞：居家水電、DIY教材發展、教學策略

雙軸式追日型太陽能裝置系統

為了解決電壓110v電熱水器的問題，作者張宏恩 這樣論述：

長久以來，人類一直仰賴著石油及核能源，伴隨著科技的進步，能源使用量也越來越大，隨之而來的，是石油耗竭以及環境污染。 位於日本本州福島縣之福島第一核電廠因受海嘯侵襲，後續並引發核子事故核電站洩漏輻射，方圓20公里劃為疏散區，11個城鎮8萬名居民撤離。這更加凸顯出核能潛在隱藏不安危及身命安全的因素。 潔淨的替代能源開始受到重視，在眾多種類的替代能源當中，其中與我們生活息息相關的一項就是太陽能，太陽能的應用極為廣泛，例如太陽能發電、太陽能熱水器等，目前在國內，太陽能發電一直受到積極推廣，裝設也漸漸普及化，然而我們必須持續的改良設計，使其效率更加提升，除了可以增加裝設的意願，更可以有效的利用太陽

能源。　　本研究中為了解追日產電效能是否能提升，將以雙軸追蹤機構為研發方向。「雙軸追蹤機構」構造與工作原理，此論文趨向太陽能追日，所以必須靠著雙軸轉動來達到追日效果。經由Visual Basic 計算太陽仰角與方位角傳輸至PLC控制雙軸式太陽能追日平台，由推桿式馬達與110V馬達驅動及配合周邊感測零件、VB程式讓追日系統平台進行東西南北仰角與方位角的能夠更精準的追蹤太陽的方位。