青年職訓補助的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

青年職訓補助的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦王朝明,吳虹儀寫的 【就服法規全圖解!】就業服務乙級通關講座(學術科重點精華+全試題詳解)增修訂六版 和王朝明,吳虹儀的 【就服法規全圖解!】就業服務乙級通關講座(學術科重點精華+全試題詳解)增修訂五版都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自宏典文化 和宏典文化所出版 。

中原大學 企業管理學系 嚴奇峰所指導 李安曜的 我國大學社會責任之政策與成效研究—系統動力學觀點 (2021),提出青年職訓補助關鍵因素是什麼,來自於大學社會責任、高等教育、地方創生、系統動力學、模擬分析。

而第二篇論文國立中正大學 社會福利研究所 翁康容、呂建德所指導 李長榮的 青年就業的第一步──大專畢業生尋職期與初職就業型態關係研究:就業力的調節效果 (2021),提出因為有 青年、初職、就業型態、尋職期、就業力的重點而找出了 青年職訓補助的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了青年職訓補助,大家也想知道這些:

【就服法規全圖解!】就業服務乙級通關講座(學術科重點精華+全試題詳解)增修訂六版

為了解決青年職訓補助的問題,作者王朝明,吳虹儀 這樣論述:

  ★六版大更新!就服法規全圖解!彙整十年各梯次術科就服法規試題,精確落點分析,藉由作者巧思繪圖解說或製表整理,幫助考生【快速理解】法規核心內容,搭配【對應口訣】,讓就服法規不再成為「考照守門員」!     ★遵循廣大考生建議、以「節省考生準備時間」為宗旨重新架構!採最精華重點與最新試題解析「三合一」設計→讓讀者準備就服「一本就搞定」。     ★就服考照課程學員真心推薦:     學員1:在就服法上課之前,總覺得法律是從「背」法條開始,但小米老師將法令重點條列化、數字化、圖表化,加上職場上的實務分享,讓學生在短時間「理解」並記住法令重點!     學員2:談到勞動法令,能夠用淺而易懂的架

構及邏輯,並融合各項勞動法條及個案分享,認真推薦小米老師,跟著小米老師學習,一定收穫滿滿!     學員3:真的很慶幸這次能遇到小米老師分享勞動法規的課程……小米老師就像是魔術師一般讓艱深的法條變的生動有趣,也教導我們如何將難記的條款透過簡單的口訣輕鬆的記到腦袋瓜裡,更感謝小米老師協助我們將不同法條中提及的相關觀念彙整在一起,讓我們可以簡單又快速的將所有重點一次收集理解。聽完小米老師的課程後,讓我再也不會害怕面對各式各樣的勞動法規了,謝謝小米老師拯救了我。     1. 第一部分重點精華專注「應考導向」→幫考生整理出「真正會考的重點」,拒絕沒重點長篇大論;     2. 第二部分針對考生實際應

考最沒把握的術科,將最具參考價值的近年試題進行「題題解析」→訓練臨場寫作能力;     3. 第三部分採「虛實整合」方式,掃描QRCODE,100-109年各梯次術科試題暨詳解,以及勞動部最新公告學科題庫暨詳解,通通帶著走,隨時隨地練習作答。     質與量兼具,一書即完整收錄應考三大必要準備元素,幫助考生在最短時間內考取超難考的就服證照,早日脫離考照苦海!★     「技術士-就業服務乙級-通關講座」一書,在首版時歷經兩年的撰寫與校對、編輯、付梓,希望作出符合考生期待的書籍。鑒於坊間有關就業服務用書內容涵蓋過於龐雜,徒增考生備考時間負擔,因此本書之寫作係以「應考導向」為最高指導原則,在考生能

接受的篇幅內,傾注我們所有的專業與最高的誠意於其中,目的就是讓讀者們尋得一本有方向與重點的參考書籍。接續前面五版,許多讀者提供寶貴的改版建議,讓我們逐步調整書籍架構與內容。終於,在第六版做出一本內容紮實又可以節省考生準備時間的考試用書。      第六版改版重點,一如既往維持前三大篇精華內容,此次版本榮幸邀請到勞動法規與人資專長的吳虹儀老師加入團隊,重新編撰第一篇「就業服務相關法令解析」,採取不同於以往的寫作模式,將艱澀難懂的法令條文以「圖解」方式呈現,並且分析歷年法規術科出題方向,整理出考生必須知曉的重點內容,王老師則負責第二篇「就業市場解析」、第三篇「就業諮商解析」,並將最新年度學、術科重

要試題穿插於相關篇章中,以利於讀者追蹤、查索出題內容與旨趣,更利於讀者掌握出題方向。      除了三大篇的內容修訂與增補外,鑑於市面上就服書籍內容篇幅過多,既不易閱讀,攜帶上也相對困難,本書於第六版改為收錄110年各梯次術科試題暨詳解,考生可以參考每題擬答,學習答題技巧。輔以QRCODE將100-109年各梯次術科試題暨詳解,以及勞動部最新公告學科題庫暨詳解轉為線上瀏覽,強化學習記憶,提升準備效率。      最後,仍要強調的是我們求全求備的撰寫、編輯態度,本書改版原定於2021年底即可付梓,為求書籍內容更臻完善,遲至目前才面市。未來我們仍一秉這種精神精進本書之內容,以符讀者期待,例如,勞動

就服法令法規、就業市場、就業資源政策等均會隨時變動,所以更新翻修,絕不可免,為能持續服務讀者,將在中華人才交流協會的FB及做為動態內容更新,敬祈讀者隨時利用查詢,不周之處難免,期盼大家不吝賜教,祝福考生均能應考順利,金榜題名。 

青年職訓補助進入發燒排行的影片

疫情期間百業受衝擊,許多勞工也面臨了失業困境,導致有青年已經被迫前往就服站請領失業補助。根據人力銀行調查,正在找工作的年輕人錄取率只有兩成。因應這波疫情,勞動部推出4項措施,包含發放獎勵金,鼓勵青年參加職訓或是投入缺工的產業。

詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/531787

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我國大學社會責任之政策與成效研究—系統動力學觀點

為了解決青年職訓補助的問題,作者李安曜 這樣論述:

我國推動「大學社會責任實踐(USR)計畫」的政策,試圖建構以創新、永續發展為方向的社會新生態,經由高等教育的機制與組織,連結大學與地方,以促進社會文明與國家發展、回應社會承諾,並積極應對所面臨的人口少子女化、就業、教育、貧富差距、城鄉發展等問題。由於社會系統動態複雜性的現象與特徵,具有非線性的樣貌,故適合以系統思考觀點進行研究與觀察。系統思考的因果邏輯思維,採關聯性的互動模式來縱觀全局,察覺子系統間的複雜關係,經過時間的動態變化,隨各因素的改變和交互影響後,系統行為也隨之改變,若以簡單的線性或反應式的思考,難以找到問題的根本。系統思考是以正負反饋效應和心智圖像,來掌握系統運作的脈絡,如同華人

世界以陰陽學理,追求系統目標平衡的智慧。本研究概念建構於政府政策給定條件下的系統動態作用範疇,以系統動力學觀點探討與辨識政策系統範疇內的互動元素及效果之基本特徵,系統內將大專校院與地方政府視為個別的整體,觀察USR與地方政府、地方創生等系統生態中的互動行為。並依據利害關係人與資源依賴的結構,按政策機制所引導的社會責任實踐,運用系統動力學思考邏輯與模型建構,針對政策與高等教育機構間、社會與學校、學校財務與資源等場域之影響進行動態分析。本研究採用獲得廣泛使用於系統思考分析模擬的VENSIM軟體,藉心智建模程序,理清政策系統中的因果關係,掌握其中關係迴路的反饋過程,測試各項關鍵因素,使用不同模擬參數

,及其導致何種情形的產生,來檢視焦點議題與系統特性行為,觀察系統運作可能的發展與影響。本研究完成我國大學社會責任之政策與成效研究之質性與量化模型的建構,透過動態模擬識別出政策所延伸的系統行為特性,就政策推行所擬達成的目標,進行模擬檢測。研究得出若欲達成「地方創生」願景,面對人口滑降的趨勢,將有限資源進行合理的配置更顯重要,應就問題本質及政策擬達成之效益,消弭或縮短輸入端即產生的現實差距。政府以「永續發展」結合「地方創生」的觀點進行整體的政策規劃,應更明確就不同地區發展與人口結構趨勢,提供地方檢討真實的需求。以研究模擬的結果,比對各縣市人口、扶養比率、學校財務等因素展現的現象,表明不同縣市面臨的

在地困境與優勢及劣勢,既有基礎各不相同,加上城鄉的資源差異,更加速人口的移動。故對「地方創生」政策所擬達成的願景,從事高等教育的大學機構,在本於職責且積極推動大學社會責任的情形下,或可參與在地發展事務協助問題改善,然推動地方均衡、引導青年回流返鄉等工作,恐力有未逮。若僅採取短效的手段,短暫期程內或能改變或被動遵從,然當無持續的驅動因素或機制時,最終還是會回復到變革前的狀態。本研究根據系統的基本特性「結構影響行為」,對於期望的行為與目標,最根本的方式是設計相應的結構,本研究亦據以提出更根本且長期的改善建議,做為後續政策制定及未來研究之參考。

【就服法規全圖解!】就業服務乙級通關講座(學術科重點精華+全試題詳解)增修訂五版

為了解決青年職訓補助的問題,作者王朝明,吳虹儀 這樣論述:

  ★五版大更新!就服法規全圖解!彙整十年各梯次術科就服法規試題,精確落點分析,藉由作者巧思繪圖解說或製表整理,幫助考生【快速理解】法規核心內容,搭配【對應口訣】,讓就服法規不再成為「考照守門員」!     ★遵循廣大考生建議、以「節省考生準備時間」為宗旨重新架構!採最精華重點與最新試題解析「三合一」設計→讓讀者準備就服「一本就搞定」。     1. 第一部分重點精華專注「應考導向」→幫考生整理出「真正會考的重點」,拒絕沒重點長篇大論;      2. 第二部分針對考生實際應考最沒把握的術科,將最具參考價值的近年試題進行「題題解析」→訓練臨場寫作能力;     3. 第三部分採「虛實整合」

方式,掃描QRCODE,100-108年各梯次術科試題暨詳解,以及勞動部最新公告學科題庫暨詳解,通通帶著走,隨時隨地練習作答。     質與量兼具,一書即完整收錄應考三大必要準備元素,幫助考生在最短時間內考取超難考的就服證照,早日脫離考照苦海!★     「技術士-就業服務乙級-通關講座」一書,在首版時歷經兩年的撰寫與校對、編輯、付梓,希望作出符合考生期待的書籍。鑒於坊間有關就業服務用書內容涵蓋過於龐雜,徒增考生備考時間負擔,因此本書之寫作係以「應考導向」為最高指導原則,在考生能接受的篇幅內,傾注我們所有的專業與最高的誠意於其中,目的就是讓讀者們尋得一本有方向與重點的參考書籍。接續前面四版,許

多讀者提供寶貴的改版建議,讓我們逐步調整書籍架構與內容。終於,在第五版做出一本內容紮實又可以節省考生準備時間的考試用書。      第五版改版重點,一如既往維持前三大篇精華內容,此次版本榮幸邀請到勞動法規與人資專長的吳虹儀老師加入團隊,重新編撰第一篇「就業服務相關法令解析」,採取不同於以往的寫作模式,將艱澀難懂的法令條文以「圖解」方式呈現,並且分析歷年法規術科出題方向,整理出考生必須知曉的重點內容,王老師則負責第二篇「就業市場解析」、第三篇「就業諮商解析」,並將最新年度學、術科重要試題穿插於相關篇章中,以利於讀者追蹤、查索出題內容與旨趣,更利於讀者掌握出題方向。      除了三大篇的內容修訂

與增補外,鑑於市面上就服書籍內容篇幅過多,既不易閱讀,攜帶上也相對困難,本書於第五版改為收錄109-110年第1梯次術科試題暨詳解,考生可以參考每題擬答,學習答題技巧。輔以QRCODE將100-108年各梯次術科試題暨詳解,以及勞動部最新公告學科題庫暨詳解轉為線上瀏覽,強化學習記憶,提升準備效率。      最後,仍要強調的是我們求全求備的撰寫、編輯態度,本書改版原定於2020年底即可付梓,但恰逢書籍作者群團隊之變動,為求書籍內容更臻完善,遲至目前才面市。未來我們仍一秉這種精神精進本書之內容,以符讀者期待,例如,勞動就服法令法規、就業市場、就業資源政策等均會隨時變動,所以更新翻修,絕不可免,為

能持續服務讀者,將在中華人才交流協會的FB及做為動態內容更新,敬祈讀者隨時利用查詢,不周之處難免,期盼大家不吝賜教,祝福考生均能應考順利,金榜題名。    就服考照課程學員真心推薦     學員1:在就服法上課之前,總覺得法律是從「背」法條開始,但小米老師將法令重點條列化、數字化、圖表化,加上職場上的實務分享,讓學生在短時間「理解」並記住法令重點!     學員2:談到勞動法令,能夠用淺而易懂的架構及邏輯,並融合各項勞動法條及個案分享,認真推薦小米老師,跟著小米老師學習,一定收穫滿滿!     學員3:真的很慶幸這次能遇到小米老師分享勞動法規的課程……小米老師就像是魔術師一般讓艱深的法條變的生

動有趣,也教導我們如何將難記的條款透過簡單的口訣輕鬆的記到腦袋瓜裡,更感謝小米老師協助我們將不同法條中提及的相關觀念彙整在一起,讓我們可以簡單又快速的將所有重點一次收集理解。聽完小米老師的課程後,讓我再也不會害怕面對各式各樣的勞動法規了,謝謝小米老師拯救了我。

青年就業的第一步──大專畢業生尋職期與初職就業型態關係研究:就業力的調節效果

為了解決青年職訓補助的問題,作者李長榮 這樣論述:

摘要 過去文獻指出,就業型態對大專畢業生的職業發展具有影響,所以對影響青年就業型態選擇的因素應被關心。從保留工資理論及防禦性風險觀點,似乎看見尋職期的影響性,因此對於尋職期是否為青年初職就業型態的影響因素,是本研究的焦點。另外,雖然就業力有助於解決青年失業問題,但是在初職尋職期對初職就業型態的影響上扮演什麼角色仍不清楚,這將是本研究另一個要探討的問題。本研究運用「社會排除、青年失業與非典型就業:實證經驗的建構與社會政策回應(III)」調查進行分析,並以全職與兼職作為就業型態的區分。經二元羅吉斯迴歸檢定後發現,大專畢業青年尋職期對初職就業型態具有顯著的負向影響,這表示尋職期越長越容易以兼

職工作作為初職就業型態。另外,研究者透過職能冰山模型與就業信號理論將就業力區分為軟實力與硬實力,且從交互作用結果得知:(1)軟實力+短尋職期:因軟實力不容易展現就業信號,使得兼職就業型態機率高;(2)軟實力+長尋職期:軟實力作用發揮,克服防禦性風險心理,因此減少落入兼職就業型態的機會;(3)硬實力+短尋職期:容易因就業信號明顯,提高全職就業型態機率;(4)硬實力+長尋職期:容易受保留工資影響,在高失落感中增加落入兼職就業型態的機會。關鍵字:青年、初職、就業型態、尋職期、就業力