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非洲鼓構造的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包
非洲鼓構造的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦CliveGifford,BarbaraTaylor,PhilipSteele寫的 小小知識家的百科書套書(附書盒) 和DavidIgler的 打造太平洋：追求貿易自由、捕鯨與科學探索，改變人類未來的七段航程都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自禾流文創 和八旗文化所出版 。
國立臺灣師範大學 國文學系 羅肇錦、陳廖安所指導 李長興的 漢藏語同源問題 （2021），提出非洲鼓構造關鍵因素是什麼，來自於漢藏語、同源詞、借詞、歷史比較法。
而第二篇論文淡江大學 土木工程學系博士班 王俊雄所指導 黃冠智的 白冷會公東高工教堂建築之研究 （2018），提出因為有 現代教堂、建築現象學、建築精神、公東高工、達興登的重點而找出了 非洲鼓構造的解答。
小小知識家的百科書套書(附書盒)
為了解決非洲鼓構造 的問題，作者CliveGifford,BarbaraTaylor,PhilipSteele 這樣論述：
★中文與藝術的科班文藝女青年&厭世媽媽哏圖爆紅的部落客作家《德州媽媽沒有崩潰》誠摯推薦★ ★第一套激發孩子思考的科普橋梁書★ ★超大圖像式設計，簡單易讀好學習★ ★英國發行累積超過十萬冊！★ 打開孩子的眼界，看見精彩多元的世界 世界這麼大，什麼都好想知道、好想認識，怎麼辦？ 跟著《小小知識家的百科書》一起從發現自己的身體小宇宙開始， 接著認識身邊的可愛動物、穿越回遠古時期挖掘恐龍， 最後再邁開腳步探索世界，並前進外太空，上知天文、下知地理！ 全套共十冊，一個主題共分成二冊 ‧5大科學主題 ‧超過100個超大圖像 ‧超過100款趣味互動遊戲
‧附贈5張主題大海報 《01發現身體的奧妙》：想要認識萬物，就要先從認識自己的身體開始！ 為什麼我們會長高？原來是因為骨頭上有生長板，讓骨頭變長、人就長高了！ 為什麼有些人會有臭腳丫？原來是因為腳流汗之後，被細菌分解，所以臭臭的！ 為什麼天氣冷的時候會發抖？原來是因為發抖的時候，肌肉會產生熱，讓我們覺得溫暖！ 一起認識身體的外在活動和感覺器官！ 《02發現身體的奧妙》：不要小看自己，我們的身體真的很厲害！ 你知道心臟有多認真工作嗎？心臟一年運輸的血居然可以填滿一整座奧運游泳池！ 你知道血管有多長嗎？把血管全部連起來的話，居然可以繞地球超過兩圈！ 你以為
小腸真的很小嗎？其實小腸的長度比一輛卡車還長，一點都不小！ 一起認識身體的內部循環和認真工作的器官！ 《03認識動物的生活》：除了人類之外，世界上其實還有超過800萬種動物！ 海綿竟然也是一種動物，而且還有不同的形狀和顏色！ 雀尾螳螂蝦竟然是拳擊手，牠會揍獵物一拳！ 蜜蜂除了會編舞，居然又會算數，會把算術結果編成一支舞！ 一起認識不同樣貌的動物和不同動物的特殊行為！ 《04認識動物的生活》：每一種動物都有特別之處，需要愛護與尊重！ 鱷魚媽媽孵出小鱷魚之後，竟然會把小鱷魚含在嘴巴裡，帶著小鱷魚走來走去！ 北極狐竟然是時尚達人，會隨著不同的季節，改變毛皮的顏
色！ 紅鶴的羽毛原來不是天生粉紅色，而是因為牠們的食物中含有特殊成分，才把羽毛染粉的！ 一起認識動物的成長，看看不同地區的動物！ 《05揭開恐龍的祕密》：很久很久以前，恐龍才是地球上的霸主！ 小厚頭龍的身材居然只跟小嬰兒一樣小！ 南方巨獸龍的體重竟然有8000公斤重！ 迷惑龍不愛吃肉，反而愛吃植物，還會吃石頭！ 一起認識不同樣貌的恐龍和不同恐龍的特殊行為！ 《06揭開恐龍的祕密》：曾經稱霸地球的恐龍滅絕後，留給我們無限的想像空間！ 恐龍把居然會把蛋埋在落葉堆裡，用落葉的溫度來孵蛋！ 滄龍除了上下兩排牙齒以外，嘴巴裡面還多長了一排小尖牙！ 恐龍的便
便也會變成化石，而且居然有人收集了超過1000個恐龍便便的化石！ 一起認識恐龍的成長和生活、了解人類如何研究恐龍！ 《07環遊世界的角落》：認識了不同的生命，也要認識我們居住的世界！ 我們用剝橘子的方法就可以畫出世界地圖！ 來到歐洲，可以在荷蘭看見好多美麗的鬱金香、在義大利搭乘浪漫的貢多拉船！ 來到亞洲，可以參觀杜拜的哈里發塔、品嘗韓國的韓式泡菜！ 一起學會看地圖，再去歐洲、亞洲旅行！ 《08環遊世界的角落》：世界很廣闊，到處都是不一樣的風景！ 來到美洲，可以在千里達欣賞鼓手的表演！ 來到非洲，可以參觀金字塔！ 來到大洋洲，可以發現超特別的奇異鳥！
一起去美洲、非洲、大洋洲和兩極地區旅行！ 《09穿梭太空的探險》：地球並不是全世界，在地球之外還有更大的太空！ 太陽的真實身分是一團燃燒的氣體，而且在太空中的角色其實是「星星」！ 金星是八大行星中最熱的星球，上面的溫度居然超過400度！ 土星雖然是八大行星中第二大的星球，但卻非常輕，放進水裡的話還會浮起來！ 一起認識我們居住的太陽系！ 《10穿梭太空的探險》：太空中充滿了未知，讓人類無限好奇，好想一探究竟！ 你知道「星星」是怎麼出現的嗎？原來星星是從太空中的灰塵裡誕生的！ 你知道科學家會怎麼觀察太空嗎？原來他們會把望遠鏡發射到太空，再拍照傳回來看！
你知道太空人要怎麼洗頭嗎？原來他們直接把洗髮精抹在頭上，再用乾布擦掉！ 一起認識太陽系以外的地方、了解人類如何研究太空！ 本書特色 〡打開眼界，認識世界〡 1. 超大圖像式學習，建構每個孩子的審美感知能力 2. 每一頁都搭配趣味活動，滿足孩子好奇心 3. 文字生動淺白，好讀好吸收 4. 書本可完全攤平，好閱讀 5. 內容經由專業老師審定，傳遞正確知識與觀念 6. 內容附有注音，輔助閱讀 本套書除了豐富的知識之外，每頁還精心設計貼近生活的趣味活動，增添閱讀和學習時的趣味性！ ▍趣味活動—延伸知識內容，激發孩子更多好
奇心與求知欲 動手做：教孩子利用生活中的簡單材料，自己動手DIY！ 例：人體反應速度考驗、亮片魚鱗DIY、恐龍紙模型DIY、太空餐體驗…… 小知識：加以補充有趣的小知識，並提出更生活化的例子！ 例：正確洗手的步驟、像動物一樣的保暖方法、龍的成語字詞、星星的顏色…… 分享看看：鼓勵孩子思考所學的知識，並分享自己的看法！ 例：身體的感受分享、運動專長分享、喜歡的相處模式分享…… ▍超大海報 套書共附有五張大海報，可貼在房間的牆上，既是教材也是裝飾品，實用與趣味性兼具！ 1 人體器官構造海報 2 動物大家庭海報 3 恐龍大集合海報
4 世界地圖海報 5 太陽系八大行星海報 各方專業誠摯推薦 ▍德州媽媽沒有崩潰(中文與藝術的科班文藝女青年&厭世媽媽哏圖爆紅的部落客作家) ▍小劉醫師（外科醫師作家） ▍王俊凱（八里國中／新北市環境教育輔導團教師） ▍李昫岱（屋頂上的天文學家／中正大學兼任助理教授） ▍蒙特梭利媽媽在北加 Jocelyn（蒙特梭利教師／教育碩士／親子部落客） ▍專業審定 人體、動物、地理、太空主題的書籍內容皆經由專業老師審定，帶給孩子最優質、正確的知識和觀念。 審定： 樹人醫護管理專科學校 國立竹科實中 / 生物科 / 揭維邦老師 台北市
立南湖高中 / 地球科學科 / 吳昌任老師 「自然界的奧秘？去找吧，一切全都放在這套書裡了。」——王俊凱（八里國中／新北市環境教育輔導團教師） 小劉醫師（外科醫師作家） 「這是一套知識豐富的叢書，讓小朋友上知天文，下知地理。」——李昫岱（屋頂上的天文學家／中正大學兼任助理教授） 「貼近真實又不失活潑的繪圖，搭配淺顯易懂的科學知識，滿足孩子認識自然與真實世界的渴望。」——蒙特梭利媽媽在北加 Jocelyn（蒙特梭利教師／教育碩士／親子部落客） ＊適讀年齡：5歲以上 ＊有注音
漢藏語同源問題
為了解決非洲鼓構造 的問題，作者李長興 這樣論述：
歷史比較語言學是研究語言之間是否具有發生學關係及其演變過程的一種歷史語言學，旨在建立語言間的親屬關係及系屬劃分，並重建原始母語，探索出語言自母語分化後的演變規律與方向。其所利用的研究方法是歷史比較法，是透過比較語言或方言間的差異，透過語音對應規律確定同源詞，重建原始語言音系，並找出從原始語言演變至後世親屬語言的演化規律。第一章敘述漢藏同源歷史比較所需的材料跟方法以及介紹漢藏比較近50年來的研究成果跟所遇到的困境。第二章則首先介紹漢藏語言系屬劃分的不同觀點以及介紹多家學者對於原始漢藏語性質的看法，其次嘗試以漢語書面文獻材料所考證的音類成果以及周秦兩漢時期的借詞對音規律去觀察、構擬上古漢語音系，
探討上古漢語音系的聲母系統及韻母系統面貌，進而上溯至原始漢語音系。透過歷史比較法建構原始藏緬語音系。第三章則從原始漢藏語的歷史比較背景入手，本文主要運用借詞在貸入諸親屬語言內部無法形成整齊的語音對應規律原則來判別漢藏語間的同源詞跟借詞區別，透過實際舉例操作進行漢藏語同源詞跟借詞的鑑別，凡符合這條鑑別原則的皆為借詞。在從多個面向探討漢藏語言的語言現象後，提出6條關於鑑別漢藏語同源詞跟借詞的原則。第四章則透過漢藏比較尋覓漢藏同源詞，1074個比較詞項的歷史比較尋覓到22個漢藏同源詞。第五章則從藏緬語言的形態進行歷史比較，得出藏緬語言可溯源至原始藏緬語時期的僅使動態、肢體與動物名詞前綴、反義詞前綴三
個形態，再與上古漢語的形態進行比較。本文針對漢藏語同源的相關議題進行討論，希望能夠解決長期圍繞漢藏語言是否同源的爭議，內容包括漢語古音的重建、古代漢語是否具有形態、同源詞表的選擇、語言分化時的共同創新、漢藏間是否具有嚴整的語音對應規律、類型是否轉換、多音節與單音節等問題重新探索，從具體的語言探索語言的發展，從歷史的比較重建語言的音系。本文在進行漢藏比較前，先利用漢語書面文獻材料(以諧聲及詩韻為主，佐以通假、又音、詩韻、聯綿詞等綜合運用)重建漢語的原始形式，排除後起詞項，繼以藏緬語言書面文獻及活語言材料進行跨級比較，重建藏緬語言的原始形式，最後進行比較詞項的漢藏比較。
打造太平洋：追求貿易自由、捕鯨與科學探索，改變人類未來的七段航程
為了解決非洲鼓構造 的問題，作者DavidIgler 這樣論述：
十八世紀以來的太平洋一點也不「太平無事」！ 美國探險家追求貿易自由，建立全球性開放市場 捕鯨船隊獵取大量鯨油，卻導致灰鯨瀕臨絕種命運 科學家探索地球源起，發展帝國地質學的基礎…… 從十六世紀地圖上的邊緣之海到全球化的最後一塊拼圖 人類在太平洋上的相遇、競奪與交換，如何影響全世界？ 全面解讀太平洋進入全球經濟與知識體系的時代變革！ ★★《大分流》作者彭慕蘭（Kenneth Pomeranz）好評推薦★★ 太平洋從來就不是單純的海洋空間。實際上，當不同的群體在十八和十九世紀末初相遇時，人們在競爭與合作中逐步建立了對太平洋龐然的社會與自然複雜度的認知，共同形塑了太平洋。 在《打
造太平洋》中，美國環境史學者大衛‧伊格勒考證了一七七〇年代至一八四〇年代之間數百趟有紀錄的大洋航行，從中觀察這些航程所衍生的商業、文化、生態與知識上的交鋒。他指出，隨著庫克船長出航探險，世界才開始將注意力轉向太平洋；除了來往船隻數量年年攀升，歐洲多國和美國的科學探索、貿易和帝國夢也跟著遽然增長。到了一八四八年，加州山谷發現大量黃金，在全世界掀起淘金熱，此時的太平洋才終於被納入全球經濟體系。 書中以人在海洋的經驗為核心，思索在流動和遷徙中發生的各種層面上的交換如何帶來更廣泛的影響： ◆自由貿易促成世界經濟全球化，而太平洋上的美國船長正是關鍵推手？ ◆瘧疾隨著商船來到太平洋，但為何
性病才是讓當地人口難以恢復的主因？ ◆太平洋上頻繁發生俘虜事件，但劫持或交換人質欲解決的不只是貿易爭端？ ◆在美國擴張時期的「昭昭天命」背後，隱匿著的是對灰鯨等物種的大屠殺？ ◆博物學家隨著船隻出航，其科學探索也讓檀香木等天然資源商品化？ ◆地質學家曾將北美洲西部視為太平洋海盆的一部分，為何後來揚棄此說法？ 由此可知，船隻的來來去去徹底改變了太平洋，也為全世界的政治、經濟與科學發展帶來轉折。自由貿易者對開放市場的需求、原住民社群因疾病侵襲而人口凋零、特定海洋生物遭獵捕至近乎滅絕、新舊帝國勢力的衰落和崛起，以及太平洋知識在全球廣泛傳播，種種都使得太平洋上不同區域之間、乃至其
與世界的關係日趨緊密。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 本書探索太平洋成為人類知識體系之一環的過程，尤其聚焦於東太平洋在發展過程的諸多變化，說明太平洋的經濟整合及「太平洋世界」的架構乃是隨著太平洋東部與北部的發展而逐步成形。然而，有別於強調帝國的公然作為，本書關注帝國管轄外的個人及地方事件，以微物見繁世的敘事，呈現太平洋之於世界的關係。書中各章皆以大洋航行的故事出發，檢視太平洋在發展上的各個面向與多種風貌： ▋庫克遙望成群的獨木舟划向決心號，意識到他本想阻擋的恐怖疾病早已滲透至這些島民當中，這是他一手導致的歷史造業…… ──1778年11月，庫
克船隊二度來到夏威夷，群島的出生率因性病所導致的不孕症蔓延而持續下降，導致人口驟減。 ▋謝勒船長發現，在橫渡太平洋時經過的所有海岸，總會碰上當地人駕著海筏出現，交易的商機讓他不禁感到興奮…… ──1803年8月，萊利亞伯德號從加州聖地牙哥出發抵達廣東，太平洋群體與全球各地的貿易連結逐步建立。 ▋班．荷布克特記得父母曾說，有艘船在一場可怕風暴中於近海遇難。這群異鄉人被族人壁爐煙囪冒出的星火吸引，饑餓戰勝了恐懼…… ──1808年11月，聖尼古拉號船員遇難後遭俘，奎魯特族口述歷史則記載族人如何援助遭敵對部落攻擊的倖存者。 ▋夏米索擔憂地看著卡杜走向夏威夷人，這些人已受歐洲
殖民影響，而來自馬紹爾群島的卡杜擁有某種未受汙染的純真…… ──1817年1月，留里克號抵達馬紹爾群島，隨船出航的博物學家撰寫的航行報告推動帝國在太平洋的商業競爭力、亦批判其野心。 ▋達納既著迷於高聳的火山，也對小小的活珊瑚嘖嘖稱奇，在太平洋航行的過程中，他開始相信太平洋揭示了整個地球的構造…… ──1838年8月，地質學家達納隨美國遠征探險隊出航，曾以太平洋為主體思考全球地質變化，日後卻轉向呼籲北美洲的獨特性。 ▋船長夫人瑪麗在甲板上看著巨大的鯨尾如何猛烈擊向捕鯨小艇，瞬間便殺了年少的魚叉手，最終只見海浪吞噬了一切…… ──1846年10月，老虎號於西北海岸捕鯨，在三
十個月的航程中收穫了三千桶鯨油，上百頭成年灰鯨死去。 ▋福森船長回到暌違二十年的家鄉舊金山，他聽著人們說著五花八門的語言，也意識到如今的加州已是美國領土…… ──1850年6月，歡樂號從香港前往加州，該地人口與資本隨淘金熱迅速增長，改變美國在全球政治與經濟上的地位。 這些故事記述了人們於變動時期在海洋中相遇、產生連結，最終將太平洋帶往世界的過程。太平洋於是不再是位於地圖邊緣之海，而作為早期全球化的最後一塊拼圖，它也不僅是連結亞洲與美洲沿海地帶的水域空間，更是理解全球趨勢與地方的突發事件如何相互作用的現場。本書為我們與太平洋的關係提供了開創性的視角，得以重新審視太平洋如何牽引世界
前途，並且一直延續至今。 好評推薦 專文導讀 陳國棟｜中央研究院歷史語言研究所研究員 聯合推薦 林益仁｜台北醫學大學醫學人文研究所副教授 洪廣冀｜國立台灣大學地理環境資源系副教授 褚縈瑩｜國立台北大學歷史系助理教授 蔣竹山｜國立中央大學歷史所副教授 鄭維中｜中央研究院台灣史研究所副研究員 推薦語 「大洋（Great Ocean），就是本書所指的太平洋，讓人想起台灣考古前輩劉益昌教授的一句話：『海洋，是道路，不是阻隔』。本書作者藉由驚濤駭浪的航海家冒險事蹟，凸顯出『誰的太平洋？』的論述之爭，書中描述海洋的生態政治與人文歷史，還有那些常被有意模糊看待
的原住民族與非人生物，例如鯨魚等。台灣同是被大洋環繞，如何找出具有台灣角度的大洋論述，書中的諸多敘事似乎在台灣都可找到類似身影。也因此，這本書應是認識海洋台灣的敲門之磚。」──林益仁，台北醫學大學醫學人文研究所副教授 「《打造太平洋》挑戰了美國歷史敘事中，包含昭昭天命（manifest destiny）、邊疆理論（frontier thesis）、例外主義（exceptionalism）等，無一例外地以由東向西的領土擴張，作為美國歷史進程主軸，以大陸觀點書寫美國的核心概念。本書扣問：『太平洋』作為一個地理空間概念如何現身？大洋觀點對於十九世紀美國的意義為何？而活躍於此歷史舞臺上的各色人或
非人參與者，如中國及歐美俄商人、島嶼原住民、病毒細菌、俘虜人質、海洋哺乳動物、博物學家，甚至是火山作用，以及夏威夷神話中的神祇，又如何共同「打造」太平洋？推薦給對於大航海時代、大洋洲原住民文化 、美國史 、科學史有興趣的讀者。」──褚縈瑩，國立台北大學歷史系助理教授 「十九世紀上旬，新生茁壯的美利堅合眾國之民，掙脫英國殖民總督的壓迫後，在太平洋各個角落伸展拳腳。作者伊格勒以七艘遨遊於航線上各個節點，各懷不同目的船隻航程為經、所周旋的當地課題為緯，串起太平洋周邊地區因時代演進而捲入多層次複雜變遷的時代相。因全球化力量與投入其中人群慾望牽扯造成的社會、環境、想像諸種變遷，均與海上交流活動日益
綿密息息相關。本書對於想瞭解美國在太平洋地區勢力發展之深厚根源者，是不可錯過的佳作。」──鄭維中，中央研究院台灣史研究所副研究員 國際讚譽 「這是一本結合美國史、海洋史、太平洋島嶼史、世界史、環境史、勞工史、社會史等領域於一書的傑出著作。書中也囊括一系列主題，從西方文明初訪夏威夷群島的過程、捕鯨的經濟意義，到各方勢力在太平洋地區的存在方式與異同等等——只要出自伊格勒之手，一切不同凡響。書中處處皆有驚喜，然而用詞遣字不失嚴謹精湛。有書如此，夫復何求？」──彭慕蘭（Kenneth Pomeranz），《大分流》（The Great Divergence）作者 「大衛．伊格勒的《打造
太平洋》對美國史的全球化做出了巨大貢獻，它富有原創性、對自然環境瞭若指掌，是一部圍繞整個美洲、大洋洲和亞洲的漫長遊歷。伊格勒詳實記述了商人、瘟疫、遭到屠殺並近乎滅絕的海洋哺乳動物、俘虜與人質，以及十九世紀以太平洋為研究核心的地質學、海洋學與氣候學，甚至是美國這個帝國。這是一部引經據典的作品，魅力十足、條理分明，而且充滿了扣人心弦的故事──這些故事牽引著我們幾代人對世界上面積最大的海洋及其周遭生命的理解。」──馬特．松田，《愛的帝國》（Empire of Love）作者 「這本書令人驚豔地展現了國際跨文化海事歷史研究的新例……伊格勒書中描繪經濟、人口和文化的轉變，將一七八○年代至一八四○年
代這段其間定義為轉型期。」──約翰‧培里（John Curtis Perry），《新加坡的非典型崛起》（Singapore: Unlikely Power）作者 「《打造太平洋》帶著讀者透過信風進入太平洋島民、美洲原住民和歐洲人所創造的五花八門的商業世界和知識體系。此書規模宏大，內容涵蓋水域和陸地、人類和動物，以及太平洋上的帝國競逐，同時也未忽略交涉於此中的個人──這是一部了不起的傑作。」──蓋瑞．名浩（Gary Okihiro），《島嶼世界：夏威夷與美國的歷史》（Island Worlds: A History of Hawai`i and the United States）作者
「這是一本極好的書，它告訴我們世界如何來到了太平洋，而太平洋又如何成為世界的一部分，以及所謂的東太平洋如何成了美國的遠西。」──《西方歷史季刊》（Western Historical Quarterly） 「這本令人印象深刻的書籍達成了眾多成就，其中最引人注目的或許是將通俗歷史的焦點從陸地擴展到了海洋。大衛．伊格勒的《打造太平洋》加入了越來越多關注海洋領域、放眼海盆與世界歷史的著作的行列……伊格勒的貢獻不僅讓海洋成為重心，更成功地講述了既能說明人類歷史，又能闡明故事中不可割捨的海洋部分，也就是美洲沿岸和太平洋島嶼之間的那一大片水景。」──《美國歷史評論》（American Histo
rical Review） 「伊格勒充分掌握了所有已出版和可取得的關於十九世紀海洋世界的原始素材……以及新興的跨學科文化地理和歷史領域……本書的核心主題在一本精緻、易讀且動人的書中完美呈現，貢獻非凡。」──《奧勒岡歷史季刊》（Oregon Historical Quarterly） 「《打造太平洋》將十九世紀中葉的太平洋同時描繪成一塊墓地和一片苗圃……這是一則殘酷的故事，刻劃出人類肆無忌憚的狂妄、無節制的消費、環境惡化，乃至弱勢群體崩潰消亡。」──《泰晤士報文學副刊》（Times Literary Supplement） 「北美太平洋與世界的連結的創新性研究日益增長，而本書可
說是一大貢獻……伊格勒的書精闢闡明了全球、海洋和地方歷史尺度之間複雜的相互影響……作者的文章大膽、前衛；他的學識無懈可擊；他的論述清晰、簡潔，甚至引起共鳴。這是一部傑作，《打造太平洋》在太平洋歷史的浪潮中遙遙領先。」──美國人文與社會科學網「H-Net」之「加州研究專欄」（H-California） 「大衛．伊格勒的新書確實不同凡響：它提供了引人入勝的話題，帶來了極為有趣的閱讀經驗。伊格勒以一種開創性、鼓舞人心的手法，來探索像太平洋這般錯綜複雜而又難以捉摸的地理區域。」──《社會與文化歷史研究計畫期刊》（H-Soz-u-Kult）
白冷會公東高工教堂建築之研究
為了解決非洲鼓構造 的問題，作者黃冠智 這樣論述：
本文探討台東白冷會的公東高工教堂，以其與真實世界之間所交織而成的脈絡，呈現公東高工教堂的建築意義，以及公東高工教堂對台灣建築的意義。公東高工教堂的形成，是白冷會（業主）、達興登（建築師）與營造單位之間協力合作之下的產物，三者的建築觀在各自的世界之中成形，對建築各自懷抱著不同的意圖與想像，這些不同觀念之間從概念到實體的轉譯，成為公東高工教堂最後的實體呈現。為文首先將公東高工教堂放入台灣天主教教堂建築的發展脈絡中，以詮釋公東高工教堂對台灣建築的重要意義。其次，梳理瑞士現代教堂的發展過程、白冷會的教堂理念，以及達興登的建築觀，以現代教堂空間觀的演變作為脈絡背景，詮釋公東高工教堂的建築意義，並比較白
冷會對教堂建築的想像與達興登設計意圖的異同。最後從營造單位對施工圖的調整與適應，解釋公東高工教堂最後呈現的實質樣貌。本文的研究發現如下。首先，公東高工教堂在台東的落地生根，將歐洲在二十世紀初現代教堂發展的高峰帶到台灣，讓台東成為二戰後建築國際交流的重要場域之一。一群來自瑞士天主教的白冷會傳教士，在大時代的歷史洪流中，輾轉來到了台東，並帶來白冷會樸素務實的建築觀。其次，達興登在公東高工教堂設計中，與白冷會的教堂建築觀並不完全相同。白冷會早期的現代教堂中，接受瑞士簡約的現代建築觀，並沒有受到現代藝術動態平衡的影響，謙遜質樸是白冷會重要的物質精神。達興登則在公東高工校園設計中，實踐他在《現代建築發展
與定位》這本博士論文中提出的「衍生形、動態平衡、相對的創意」等的建築原則，並以知覺性與情緒性的建築語言，顯現他對於建築精神性的追求。達興登在公東高工教堂中繼承廊香教堂的設計手法，加上他對於天主教的禮儀改革運動的認識，將瑞士中部山區的場所精神轉化到他的設計，以戲劇化的光線、質樸的噴凝土材料、動態平衡的空間配置，以及祭壇為核心的空間佈局，塑造現代教堂的神聖氛圍。達興登的建築思想受到德日進的泛心論、海德格的存在現象學、格式塔心理學與榮格精神分析的影響，而這些觀念在青年達興登的公東高工教堂中已經可以看到端倪。最後，公東高工教堂的建築實體，是二戰後初期台東現代營建技術的呈現，營造單位面對台東的氣候與環境
對原始設計做了局部的調整。為了抵禦颱風的侵襲，調整了門窗的構造形式，卻在無意中影響了達興登的設計意圖。當時台東的建築匠師還在努力克服新的技術，對於構築的詮釋能力還有待提升。達興登認為每一種類型的現代建築，都有其相應的精神性，而教堂作為現代建築的一種類型，現代教堂的精神性就是教堂的神聖性。白冷會公東高工教堂默默的矗立在台東50多年，台灣也已經逐漸脫離僅僅維持基本生存的社會狀況，有能力追求更高的精神生活，在這個時候重新理解這棟教堂，將對台灣建築未來的發展，有著非常重要的啟示作用。公東高工教堂並不只是教堂，它是引導我們認識現代建築的精神性與空間感動力最有效的範例。