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「科學實證」精油功效聖經：124篇全球芳療專家認證論文＋45種精油專題研究＋198款應用配方完整蒐錄，讓精油運用更具說服力！

為了解決預防老人癡呆遊戲的問題，作者Kenny,Valerie林采蓉 這樣論述：

一本精油初學者、專業芳療師或相關人士都適合的書！ 全書整理國內外論文資訊，同時針對專題作詳細介紹， 並將複雜的學術名詞轉換為最淺顯易懂的使用方式分享給各位讀者。 即使第一次學習芳療也能以真憑實據的角度，正確使用精油。 　　◆什麼？薄荷和甜橙精油能讓小孩數學成績提升24%！   　　◆薰衣草精油證實有助減輕多種疼痛！   　　◆依蘭精油香氣有助降血壓護心臟 　　◆你知道嗎？光聞快樂鼠尾草精油就能放鬆身心？ 　　◆尤加利精油有助提升大腦反應速度！   　　◆只要聞一聞黑胡椒精油就不想抽菸了？   　　◆羅勒精油舒緩偏頭痛超有效   　　◆乳香精油是減輕生產痛首選！ 　　◆天啊！聞廣藿香精油後

，血壓、膽固醇、體重都發生驚人變化 　　◆實驗發現百里香精油能有效消除大腦疲勞   　　◆檸檬香茅精油能大幅降低看牙恐懼與壓力   　　精油從身到心、從頭到腳，皆有可用之處，而這些都是實驗後的數據可以證明！本書將複雜的學術名詞轉換為最淺顯易懂的使用方式分享給各位讀者。期許打開本書的您，可以一起享受精油所帶來的樂趣，運用精油的天然功效，讓生活更美好。 　　哪些人適合這本書： 　　◆如果您是精油初學者：本書不但整理專業資訊，同時也針對專題作廣泛的精油介紹，快速增加精油使用的經驗值，讓您第一次學習就跟隨精油專家真憑實據的角度，正確使用精油。 　　◆如果您是芳療師或精油達人：本書提供最專業的國內

外論文研究，讓你的精油教學或操作更有信心更有所本。 　　◆如果您是中西醫護背景或相關人士：精油在身心靈方面的應用，特別是身心照顧如做月子中心、安養院、老年公寓、安寧病房、復健中心等等都有非常實際的應用心得。在書中也有許多論文證明這些場所的員工或受照顧者，因為使用精油而有確實的改變與進步，也讓你受益良多。 本書特色 　　◆根據精油功效共分成失眠、紓壓抗憂鬱、激勵正能量、戒癮與止痛、性感與情趣、高品質生活、健康長壽等七大主題，讓你根據所需快速找到佐證論文，在精油的使用與應用上更具安全性與說服力。 　　◆根據主題尋找有價值的研究論文，並加以消化整理，為「專業性」做背書。再找出相關的精油與配方

，提供實際的「應用性」，最後配合圖文解說，增加「易讀性」與「趣味性」。 　　◆每個主題後面皆有應用配方推薦，讓你快速掌握各種精油的應用與功效！  

預防老人癡呆遊戲進入發燒排行的影片

失智社區服務據點推動線上課程可行性初探

為了解決預防老人癡呆遊戲的問題，作者林紹蘋 這樣論述：

本研究旨在探討新冠肺炎疫情期間，失智者參與失智社區服務據點辦理的線上課程之過程經驗，並探討失智社區服務據點推動線上課程可行性。採用質性研究深度訪談法，研究對象為參加過失智社區服務據點實體課程3年以上，且2020年至2021年新冠肺炎疫情期間，曾參與過失智社區服務據點線上課程逾3個月以上之失智者或其家屬。本研究採取立意取樣，以訪談大綱為研究工具，透過半結構式訪談的方式進行資料收集。最後選取4位失智者及5位失智症家屬共9人為研究樣本，研究對象充分了解研究內容並簽屬參與研究同意書後，才進行訪談進行質性深入訪談、資料收集、分析與討論。研究主要結果與結論如下：一、失智社區服務據點線上課程具可行性：輕度

失智者或輕度失智症家屬，對於實體課程的喜愛程度大於線上課程；線上課程能提供中、重度失智者在熟悉安全的環境中，接收不同的活動刺激，既能增加身體活動，亦可降低失智者與陌生人直接接觸之恐懼感，更能減少失智症家屬交通往返之不便，故在非重大疫情期間，失智社區服務據點線上課程仍有其存在之重要性。二、線上課程對失智者情緒穩定成效：失智社區服務據點線上課程，安排在每週固定日期、固定時段，促使失智者生活規律並養成習慣。透過線上課程，讓失智者活化認知功能（如：注意力與記憶力）和增加線上人際互動，亦提升失智者對自我肯定與成就感。三、研究建議：建議公部門提供線上課程資源包、建立線上課程操作手冊及普及性推廣線上課程。

活出更新的節奏：4個步驟，擺脫充滿壓力和焦慮的生命

為了解決預防老人癡呆遊戲的問題，作者瑞貝卡．里昂 這樣論述：

4種更新的節奏，重回上帝賦予的美好生命步調── 休息Rest、恢復Restore、連結Connect、創造Create 　　擺脫壓力和焦慮並不難， 　　每一天，都可以用神的平安來取代！ 　　現代人面對的焦慮和憂鬱危機是前所未有的，大多數人都經歷過龐大壓力帶來的身心影響。當壓力從四面八方湧來，該如何活得喜樂且有意義？ 　　紐約時報暢銷書作家瑞貝卡．里昂，從她克服焦慮、戰勝恐慌症的親身經歷，整理出四種生命更新的節奏：休息Rest、恢復Restore、連結Connect、創造Create 　　這四種更新的節奏將幫助你擺脫負面情緒，以神的同在與平安取而代之，讓你的情緒、關係、靈命都健康起來

，並發掘你從未想過的意義與目標。 　　透過書中28個簡單且實際的行動，你將可以： 　　•為內心挪出空間，盤點混亂失序的生活 　　•作情緒的主人，同時激勵你所愛的人 　　•建立習慣克服焦慮，讓身心保持健壯 　　•重新感受愛、付出愛，在關係中重拾喜樂 　　•找到並實踐屬於你的獨特恩賜 眾人好評推薦 　　熱門播客「Ladies Night TPE」主持人｜Ashley 　　星期日，可以下雨（@weakcan）｜Sarah 　　約翰．湯森德John Townsend｜《超越界線》、《過猶不及》作者 　　麗莎．畢維爾 Lisa Bevere｜信差國際事工共同創辦人，《你看重不如神看中》作者 　　麗

莎．特克斯特Lysa TerKeurst｜箴言31事工創辦人，《與不順心的人生，和好》作者 　　班寧．力普哲Banning Liebscher｜耶穌文化事工創辦人，《重現耶穌文化》作者 　　鮑伯．戈夫Bob Goff｜Love Does創辦人，《為愛做點傻事》作者 　　莎蒂．羅伯森 Sadie Robertson｜Live Original創辦人，演員  

失智社區服務據點人員認知促進課程活動設計與實施成效研究

為了解決預防老人癡呆遊戲的問題，作者張大又 這樣論述：

本研究旨在探究失智據點認知促進課程的現況，從雲林縣、嘉義縣、台南市的失智據點認知促進人員，初步瞭解其課程活動設計及實施成效，和辦理活動遭遇的問題與因應策略。主要研究目的有：一、瞭解失智社區服務據點人員認知促進課程活動設計理念與原則；二、探討失智社區服務據點人員認知促進課程活動的實施成效；三、瞭解失智社區服務據點人員認知促進課程活動遭遇的問題與因應策略。本研究採質性研究的半結構深度訪談方法，共收集九位受訪者的資料並分析，最後歸納出五點結論。一、失智據點人員主要依據神經可塑性理論，依據參與長者的能力、喜好規劃簡單、重複性高的活動內容。二、由於失智長者的特性，設計簡單、重複的內容，依據能力、興趣調

整難易度，並鼓勵引導，集中長者的注意力，使他盡量參與活動。三、依據長者的能力需求、對活動的接受度、喜好調整課程比例，依據長者的反應、狀況調整課程難易度。四、失智據點人員遇到照顧人力不足，致使失智長者無法參與活動或是失智據點人員只能利用休息時間處理行政作業。五、失智據點人員參與培訓和與團隊討論，呈現較完整的活動，期間因為疫情停課，長者明顯衰退，復課之後長者才逐漸恢復原本的狀態。根據以上結論提出對失智據點認知促進人員、政府及未來後續研究幾點的建議。