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飛行少年紀錄片的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包
飛行少年紀錄片的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦盧蘇偉寫的 為何我們愛得，又傷又痛?：終止親子彼此錯待，教養專家破除以愛為名的控制、依賴、寄生、批評，找回家的歸屬感 和黃淑文的 在愛裡活著都 可以從中找到所需的評價。
另外網站白髮飛行少年 - 博客來也說明：而我，是否有意願拍攝這樣的紀錄片？我考慮了三十秒即刻答應，也因此誕生了《飛行少年》這部紀錄片，也結下我與黃牧師的緣分 ...
這兩本書分別來自天下生活 和天下生活所出版 。
朝陽科技大學 休閒事業管理系 黃有傑所指導 方世同的 徒步環島者休閒動機及休閒阻礙之研究 （2021），提出飛行少年紀錄片關鍵因素是什麼，來自於需求層次理論、徒步環島行為、羅吉斯迴歸分析。
而第二篇論文國立臺灣藝術大學 廣播電視學系碩士班 謝章富所指導 楊于慧的 蜂蜜小熊紀錄片 （2012），提出因為有 第一型糖尿病、紀錄片、罕見疾病、生活的重點而找出了 飛行少年紀錄片的解答。
最後網站「飛行少年」導演黃嘉俊講座，五萬元教育助學金等你拿！則補充：2.分享用紀錄片拍攝弱勢少年的許多點滴與心情，並期許青少年最棒的夢想是用自己的夢想幫助別人，成就別人。 15：30-16：00. Q&A. 並贈送小禮物.
為何我們愛得，又傷又痛?：終止親子彼此錯待，教養專家破除以愛為名的控制、依賴、寄生、批評，找回家的歸屬感
為了解決飛行少年紀錄片 的問題，作者盧蘇偉 這樣論述：
華人地區知名教養、潛能開發專家盧蘇偉 從事輔導工作逾20年，陪伴無數家庭度過衝突與掙扎 看見愛可以被複製，但傷痛也會代代相傳 他以多年輔導經驗，一語解開禁錮在親子之間 想說卻說不好的「愛」 父母心裡又愛又苦，但忍著不說 ◎我是為他好，為什麼孩子都不懂我的用心？ ◎孩子大了不出去找工作，整天窩在家裡該怎麼辦？ ◎子女結婚對象背景差異太大，怕孩子很辛苦 ◎三代同堂處得好就福氣滿堂，處不好就是戰場 ◎成年子女不婚、不生，夾心父母難以跟高堂交代 ◎幫忙帶孫、打掃整理家務還要被嫌、被指導？ 明明是「關心」，最後都成了不得已的僵局， 父母試著
靠近，為何成了孩子眼中嚴厲的批評和干預？ 是什麼原因，讓家庭成了會傷人的地方？ ◆家庭的難，盧蘇偉都懂！◆ 盧蘇偉繼暢銷的父母教養書《你管他折不折棉被幹嘛？》、《幹嘛要他想的跟你一樣！》，本書為三部曲最終章，也是父母升級3.0的指南書，聚焦和成年子女、已婚子女的相處方式。 他提醒：父母不能再把「管教」當成「愛」，否則孩子只會愈逃愈遠，特別是已在工作、新婚的成年子女，父母若還把他們當小孩看，凡事仍以父母為中心思考和安排，衝突就很難避免；究其根本原因，就因親職的角色沒有跟著孩子一起長大，父母要學習把生活重心放回到自己身上。 ◆家庭應是避風港，不該成為壓力鍋◆ 輔導經驗
豐富的盧蘇偉，看過太多傷痕累累的家庭，本書除了縱向討論親子關係，更以核心家庭出發，橫向觀察手足面對照護議題的兩難、再婚家庭的煩惱、跨代同堂人際分寸的拿捏；全面探討各種家庭關係。若用對方法相處，「家」就是人生最堅實的靠山和資產，倘若沒有了解對方的需求和期待，無論夫妻、親子、手足、姻親互動，人人都用錯誤的方式對待彼此，不免會被「愛」（礙）得遍體鱗傷。 ◆本書介紹◆ 〈Chapter 1 與孩子同在〉提醒父母在孩子即將轉大人前，尊重孩子的個人意志，用陪伴取代管教； 〈Chapter 2父母學習放手〉跟著子女長大的第一課就是練習放手，培養他們獨立思考和行為能力； 〈Chapter 3
原生家庭的傷〉審視家庭裡各種「傷感情」事件，檢視「我是為你好」，到底好到了誰； 〈Chapter 4 再婚家庭的痛〉兩個家庭都有過傷，顧及雙方子女的心，是迎來二次幸福的第一步； 〈Chapter 5 跨代同堂的難〉代間相處要放下舊有的互動模式，適時換位思考把衝突變美滿； 〈Chapter 6 夫妻要當神隊友〉坦誠接納兩人相異之處，性格截長補短，別讓助攻不成變豬隊友。 ◎文末皆附「父母小點心」，幫助擔任親職者快速把握溝通重點、調整心態，不會一直「卡關」在同樣的問題。 名人推薦 律師娘／林靜如 臨床心理師／洪仲清 諮商心理師‧作家／陳志恆 財團法人國際單親兒童
文教基金會創辦人／黃越綏 親職教育顧問／醜爸 親職教育講師／魏瑋志（澤爸） 親職溝通作家／羅怡君 好評推薦 孩子成年後，父母的難題從如何「教養子女」轉為如何「與子女相處」，還有代間互動的問題，不時挑戰每個家庭。謝謝盧蘇偉老師寫出這本好書，為我們一次破解這些家庭中的愛與糾結。──諮商心理師‧作家／陳志恆 （以上依姓氏筆劃排序）
飛行少年紀錄片進入發燒排行的影片
學影像製作出身的黃嘉俊，原本打算退伍後要前往美國深造電影，但軍中生涯因921大地震發生後，前往救災，而有了截然不同的體悟與轉向。處在救災現場的他，眼前的煉獄景致開始讓他思考生命的價值究竟為何。親眼目睹災民的重建、修復過程，也黃嘉俊對生命的脆弱與堅強，有了一番深刻的感受，視野全然地被打開。於是，黃嘉俊對人產生了興趣，投身於紀錄片創作。
黃嘉俊想要再多凝視、傾聽不同人的故事，實際上參與被攝者生命裡頭的其中一段，也使得他如若多了另一截人生。黃嘉俊認為，每個人生命的寬度或深度都有限的，然則藉由紀錄片，它能夠真實地體驗到千百樣生命的模樣或生活的可能。且紀錄片的保存期限相當長，只要沒有另外一部片能夠凌駕已有作品的高度，它就會持續地觀看、討論，久遠地發酵，黃嘉俊深信這是紀錄片最大的價值。
他的第一部長片是《飛行少年》，主角們是安置機構裡面的孩子，由於身份比較敏感，過去幾乎罕有能夠進行拍攝的機會，大多必須馬賽克、變聲和化名處理。黃嘉俊沉痛地說明，在以菁英教育為主的現有體制下，有一些少年在不斷的分類與篩選下，落到最後方最下面，被人忽略，但這群人不會消失，他們終究存在，這是社會不得不面對的真相，因此萬分需要更多人去正視其人生。是故，黃嘉俊決心長期深入花蓮，與青少年們相處，在《飛行少年》裡探討青少年的成長與犯罪議題，他們跟家庭還有學校之間的關係等等。
而以罕病孩童爸爸所組成的搖滾樂團為主角的《一首搖滾上月球》，則是黃嘉俊對家庭、親情的在場目擊。他直接走進別人的家居日常，眼見那些情感在生死與共的相處或激烈摩擦中，一點一滴日積月累地醞釀、生長，察覺到父母的愛有多深、多濃。黃嘉俊也因此瞭解，人夫、人父這樣的角色是有意義的，他最後也選擇了結婚生子的道路，脫離原有熟悉與安逸的狀態，勇猛地踏進另一種的人生風景。
新作《男人與他的海》的被攝者，是海洋文學作家廖鴻基和水下鯨豚攝影師金磊，黃嘉俊跟著不同世代的兩人，深入海洋，包含2016年與廖鴻基執行黑潮漂流計畫，在台灣的東部，乘筏於太平洋上，隨著黑潮從南到北，漂流7天。黃嘉俊在海中見證了海洋的美麗，以及哀愁，如海底垃圾、海洋污染、魚與珊瑚的消滅。黃嘉俊以為海並不如一般台灣人認定的那般可怕、危險，只要海洋的能力與知識增進，其實海是安全的。他明白，海對台灣人而言是距離非常靠近，唯心理又是無比遙遠的領域，因此總是習慣性地恐懼海洋、背對海洋。但潛水等相關的海洋能力，都讓黃嘉俊對海有更多的感受，並思索著海洋與自身、台灣人的關係。《男人與他的海》對黃嘉俊而言，無疑是生命的壯遊。
小檔案
黃嘉俊，1974年出生，外號黑糖，世新大學廣電系電影組、台灣藝術大學應用媒體藝術研究所MFA。在紀錄片、廣告及戲劇拍攝工作之餘同時進行劇本、電影及純藝術創作，對人與社會的題材有敏銳的觀察。因為經歷921地震現場救災，讓他開始投入紀錄片拍攝創作，作品風格溫暖清新，卻有深刻沁人的厚度力量。黃嘉俊從事台灣影視幕後工作已有十年以上的資歷，擅於發掘無人接觸的新穎題材，以平易近人的創作風格，呈現自身對社會人文的細膩觀察。
2008年成立黑糖媒體創意公司，專事紀錄片、電視節目、廣告短片製作，同年推出個人首部紀錄長片《飛行少年》，獲頒台北電影獎最佳紀錄片；爾後作品也常受國內外影展好評。2013年，《一首搖滾上月球》也獲得了台北電影獎最佳觀眾票選獎及金馬獎最佳電影原創歌曲獎。作品另有《來得及說再見》，以及即將在2020年上映的新片《男人與他的海》。
徒步環島者休閒動機及休閒阻礙之研究
為了解決飛行少年紀錄片 的問題，作者方世同 這樣論述：
本研究係在探討徒步環島休閒者之休閒動機及休閒阻礙，並作為後續有意推動單位及實施此種休閒模式民眾之參考。本研究參考過去曾發行之徒步環島休閒相關書籍、論文及網誌等相關文獻，輔以研究者透過網路問卷，再加上研究者實際體驗所得。本次研究問卷於2022年4月1日至4月27日施測，透過社群媒體（臉書）請求曾參與以徒步環島休閒者協助填寫問卷，有效問卷共計343份，有效回收率為97.49%，統計方法為因素分析、敘述性統計分析、信效度分析、t檢定、變異數分析、卡方及羅吉斯迴歸分析等方法，以考驗研究假設。本研究結果為：（一）徒步環島者以男性61.2%居多；婚姻狀況為已婚有子女居多，佔52.5%；年齡介於57歲至4
2歲居多，佔56.3%、學歷為大學（專）居多，佔55.7%；職業為家管及退休居多，佔29.2%，平均月收入則以居於24,001～60,000元間為多，佔42.6%。（二）休閒動機最高為「自我實現需求」，最低為「審美需求」；休閒阻礙最高為「結構性阻礙」，最低為「內在阻礙」。統整出對爾後徒步環島活動推廣建議如建立統一標誌及認證、各縣市現有步道與自行車道整合、主題式活動規劃、基本設施維護調整等4項、個人實施建議如先期徒步練習以利適應、準備工作及應變措施等2項，及後續研究如擴大研究對象、問卷內容精進、持續追踪個案等3項建議。
在愛裡活著
為了解決飛行少年紀錄片 的問題，作者黃淑文 這樣論述：
一個人不能只是活著而已，就算他是死刑犯， 也要努力活出天賦，這輩子才算真正活過。 這是一趟老師陪伴死刑犯學生最後五個多月的生命歷程。 願我們都能學會珍愛自己，及時給出愛、分享愛，讓人生減少遺憾。 叛逆學生最愛的老師 黃淑文 灑淚作品 真人實事的衝擊‧生命療癒的旅程 20年前黃淑文的地理課學生阿毅送給她的手繪漫畫，一直被淑文放在地理講義的第一頁，鼓勵課堂上的學生，每個人都有自己的天賦。 20年後，她終於再續了和阿毅的師生緣，卻是站在監獄鐵幕的兩端…… 因此她開始了與死刑犯學生的書信往來，她從陪伴學生的心路歷程，重新思考生命與死亡，一個人活著的意義。當
阿毅終被處決，他的死去，將黃淑文推入了一個巨大的絕望與悲憤中，卻也讓她踏上一條自我療癒的旅程。 來不及說再見的缺憾，用愛來彌補，只要活在愛裡，生命永不消失。 但願我們都能珍愛此生，用力去愛身邊的人，減少生命的遺憾。 人生到最後，其實是「你」和「你自己」的旅行， 活著和死去相同的地方是「面對生命的態度」， 當活著的時候有正確的方向，就能坦然面對最終的一刻。 撼動推薦 奚 淞│手藝人、《三十三堂札記》作者 莊能杰│法務部矯正署澎湖監獄典獄長澎湖監獄典獄長 凌 拂│作家‧校園共讀推動者 盧蘇偉│世紀領袖文教基金會創辦人，曾任地方法院少年調查保護官
陳來紅│台灣主婦聯盟創社理事主席‧大溪愛鎮協會顧問 王榮裕│金枝演社劇團導演 黃嘉俊│《飛行少年》紀錄片導演 李 瑟│《康健雜誌》社長 奚 淞（手藝人、《三十三堂札記》作者 ） 淑文以行動和淚水寫出這一本描繪掙脫「我囚」，直探心性光明的報導文學；確實是心引導手、手復推動心的屬靈之作，讀之令人動容。 莊能杰（法務部矯正署澎湖監獄典獄長澎湖監獄典獄長） 每個生命皆有其出處，在事件發生的當時，我們很難有先見之明，更不可能瞭解其中的原委，但只須假以時日，一切皆可洞察明瞭。每個人來到世間都有一件特定的事要完成。 凌 拂（作家‧校園共讀推動者） 生命在傷口處冒
芽，在苦處新生。在我的經驗和認知裡，生命不會消失，只是能量不斷轉換，唯有善是提昇的力量。 陳來紅（台灣主婦聯盟創社理事主席‧大溪愛鎮協會顧問 ） 被愛對待的孩子不易變壞，因為被好好對待，才懂得自我對待，並懂得如何善待他人。 王榮裕（金枝演社劇團導演） 淑文用滿滿的愛，讓阿毅在生命的最後得到了喜樂與平靜，期許我們也能用滿滿的愛，讓人間的「地獄」永遠消失。 黃嘉俊（《飛行少年》紀錄片導演） 希望有愈來愈多的老師像淑文一樣，把自己和學生的關係當作一輩子的事，給他們愛和均衡的人格養分，產出更多「全人」。 李 瑟（《康健雜誌》社長） 淑文這趟旅程就是活在愛裡，行刑
前是看得見的肉體，行刑後是更大更廣的愛，謺言到監獄做終生志工。每個人都擁有無盡的過去，和無限的未來，相信阿毅此刻也正活在某個家庭，乘願而來，活在愛裡。 【本書不涉及死刑存廢議題，而在不放棄對受刑人的愛】
蜂蜜小熊紀錄片
為了解決飛行少年紀錄片 的問題，作者楊于慧 這樣論述：
第一型糖尿病（Type 1 Diabetes Mellitus，下文簡稱T1DM），是一種身體無法自行分泌胰島素，需要一輩子帶著針筒過生活的病症。許多孩子在很小的時候就發病了，在T1DM病友會裡，每位家長都用盡心思想為孩子多做一點，不論是在行動上或心靈上，每天半夜幫孩子測血糖、準備營養均衡的餐點，時常參與病友會活動等等。但不管孩子發病多久，每次想起發病以來的辛酸，還是會流下不捨的眼淚。而T1DM的青少年們，從小就被告知「和別人沒什麼不一樣」，因此更積極去嘗試新事物。同時他們也容易覺得家長們過度保護，當遇到被告知因為身體狀況而不能做的事時，反彈會特別大，很容易陷入哀傷的情緒。而當病友會裡的小朋
友成長為青年，進入社會後，面對的是比學校更複雜的人際關係，許多病友不願意向主管以及同事透露自己的病情，甚至有病友因為告知病情而被解雇，此位病友就是影片主角之一，張尹菁。在她的事情發生之後，我更堅定了想要將這一切記錄下來的念頭，因此有蜂蜜小熊這部紀錄片的誕生。曾經有人向我說過，在影片裡面的真誠才能感動人。一部影片的製作技術再好，缺乏真心，那麼這部影片只是美麗的空殼罷了，在製作影片的過程中我也是一直都信奉著這一點的。我把這部片當做一次一個人的旅行，從企劃初期開始，我一直來回奔波於板橋、台中以及桃園三地，坐過的高鐵與客運不計其數，從極力爭取贊助，到一個人揹著行李及器材的拍攝，還有最後的後製剪輯以及發
表會，我只希望，看了這部片的所有T1DM病友及家屬，都可以因為「蜂蜜小熊」而感受到溫暖和力量，於是我決定將此片獻給所有的T1DM病友及家屬，我最在乎的是我們的快樂幸福。