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另外網站加拿大家养宠物虎咬死主人未婚妻 - 新浪新闻也說明：中新网温哥华5月11日电(尹琳)家里养老虎本已让人惊奇，老虎咬死女主人更引 ... 昨晚，一名32岁的女性在喂养未婚夫家里饲养的老虎时被咬伤，流血致死。
這兩本書分別來自麥浩斯 和麥浩斯所出版 。
華梵大學 哲學系碩士班 林永崇所指導 林倍旭的 由動物權利反省動物園存廢的合理性 （2016），提出養老虎被咬死關鍵因素是什麼，來自於動物園、動物解放、動物權利、動物福利、彼得辛格、湯姆雷根。
而第二篇論文玄奘大學 視覺傳達設計學系碩士班 顧兆仁所指導 廖品玟的 電影《少年Pi的奇幻漂流》之鏡頭意涵 與觀者認知之研究 （2014），提出因為有 少年Pi的奇幻漂流、鏡頭、合理性實驗的重點而找出了 養老虎被咬死的解答。
最後網站俄罗斯可以养老虎吗則補充：前苏联一名建筑师曾因喂养美洲狮，造成他14岁的儿子被活活咬死，老婆的头皮被咬掉。禁止民众在家饲养鳄鱼、熊、老虎、狮子等大型食肉动物和眼镜蛇、蝎子等有毒生物作为 ...
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為了解決養老虎被咬死 的問題，作者玉子 這樣論述：
＊首刷限定！隨書附贈精緻烤漆動物別針1枚（5款圖案隨機） 這是一本很有愛的臺灣野生動物漫畫， 由新生代科普圖文創作者玉子繪製，獻給喜歡動物的你。 無論你是孩子或是大人，都能在這個小宇宙裡找到滿滿的療癒感。 臺灣有一群可愛的野生動物，大多害羞又神秘， 牠們生於臺灣，或靠著自己的力量遷徙至此， 關於牠們的一切，總讓人類費盡努力才能多了解一點點。 如果讓臺灣的小動物們化身為主角一起上小學， 牠們會說什麼話？又會上演什麼故事呢？ 把知識轉化成新鮮的動物小劇場， 在玩耍打鬧、追趕跑跳碰的日常裡，再多認識牠們一些。 每個小動物都是獨一無二的存在， 有的喜歡偏遠深山，有的愛有農園的淺山，其他更愛
溪流濕地。 無論如何，小動物們都有一個心愛的家， 世界因為生物多樣性才能圓滿， 臺灣也因為有了牠們而更美麗。 帶來有趣的野動知識之餘， 也希望讓你有：「啊，想再多了解牠們一點！」的感覺， 有趣的臺灣動物小學園，開學啦！ ＊專家審定＋推薦： 林大利（特有生物研究保育中心助理研究員、澳洲昆士蘭大學生物科學系博士生） 玉子小精靈帶著她的臺灣野生動物朋友，透過這本別出心裁、自我精進的新書，向大家熱情打招呼！這是我們期盼已久的正港臺灣原生製作，也是臺灣科普實力的溫暖展現。 林思民（國立臺灣師範大學生命科學系 優聘教授、臺灣猛禽研究會 理事長） 打造臺灣專屬的《動物方城市》！小鳥與小哺乳動物身上的
溫度，好像能透過那些活靈活現的畫面，傳達到每個讀者心中。 曾文宣（臺灣師範大學生命科學所生態演化組碩士、科普作家） 能夠在擬人化的故事背景上，還原生物學上的動物行為描述，可謂一絕。我總忍不住留意每個分鏡裡不同動物的表情和動作，可愛又有趣！ 林美吟（台灣獼猴共存推廣協會 秘書長） 擬人化的描述更容易讓讀者有共鳴，玉子的呈現方式，讓這些知識不再是冷冰冰、艱澀難懂的「課文」，能夠更貼近野生動物的實際生活。 鄭錫奇（特有生物研究保育中心研究員兼主任秘書、國立臺灣大學生態學與演化生物學研究所博士） 藉由漫畫來介紹野生動物，沒想到會激發出如此令人賞心悅目的效果。第一次展頁閱讀就讓我愛不釋手，有種想要
「一直看下去」、「一口氣將它讀完」的感覺。 ＊掛名推薦： 科普作家/青蛙巫婆 張東君 金鼎獎科普作家/生態教育工作者 黃一峯 外景主持人/科普書籍作者 黃仕傑 野生動物畫家/作家 池边金勝 動物圖文創作者 阿鏘 知名登山部落客 雪羊 生態布偶創作者 小i
養老虎被咬死進入發燒排行的影片
這個星期六，是台灣總統大選，單掌半劍拿下高雄的韓國瑜，挑戰執政總統蔡英文。
我對這次選舉沒有懸念。 這屆總統大選，早就結束了。
在香港結束！
當香港警察瘋狂暴打示威者，赤裸少女浮屍每日在維港漂浮，黑衣屍體在各區發現，示威青年，仍在香港前仆後繼，用血肉迎向蒙面黑警的時候，台灣的總統選戰，早有結果。
韓國瑜的政治理想是什麼？ 靠攏中共，拿取好處，大陸熱錢入台，台灣人民發財發財發大財。 但香港人用七個月的時間，告訴台灣選民，不能有幻想！
每張台灣的選票背後，都印有香港年輕人的淚影。 這屆大選，早就結束了。
香港這邊匯豐銀行的獅子，流下血淚，放入白色棺槨；中聯辦的王志民，被炒魷（官方用字是免職）。繼任者，是急就章，六十五歲，剛從山西省委書記退休一星期，安排入了人大財經委養老的駱惠寧，重新披甲，再上香港前線。
炒了王志民，是北京知道，這半年在香港輸了。
輸了選舉，輸了民心，輸了國際輿論，輸了一代年輕人。
《路透社》十一月底曾報道，北京因區議會的選戰大敗，考慮撤換中聯辦主任王志民。外交部駐港公署還發聲明，說路透社報道不實，提出嚴正交涉。
《金融時報》則引述消息人士，北京將於今年（2020）三月，撤換林鄭。外交部也是例牌否認，說是「別有用心的政治謠言」。
外交部的否認，間接證實了這些國際媒體 的消息可靠。 香港亂局的根源，當然在北京。執行者，是行政長官林鄭、中聯辦王志民、港澳辦張曉明、港澳小組韓正。
其間，那人的角色最關鍵？誤導中央，引致判斷錯誤的又是誰？撤換王志民後是否仍有人事變動？駱惠寧上任，背負什麼政治任務？
習近平一直想清理盤根錯節的中聯辦地方勢力，香港亂局是一個好時機，一如當年鄧小平派許家屯南下，清洗王匡留下的廣東勢力。
當年新華社香港分社，一片哀鳴。
這次駱會否借721元朗恐襲警黑聯手中聯辦的角色撤入開始，借勢清理人事。
來年，是動盪的一年。
中共，始終是一個用計的政權，中聯辦又是一班自以為聰明人的集中地，影響所及，香港官場，一片賣弄計謀的歪風。
環境紛亂，時代動盪，個人行止更為重要。
古人教我們，亂世修行，有三大絕招，可以彈劍江湖，如履平地。
第一，要光明磊落，走大路，不抄捷徑。 第二，要禁得住寂寞。 第三，要正。原則、價值觀，不能因應時勢而調整。
它的原文： 履道坦坦，幽人貞吉。 記錄在《周易》第十卦天澤履第二爻的爻辭。
人生一轉，都是履。
履，足之所依也。 本意是鞋底，象徵走路，腳踏實地才能走得好。
我們今日說的「履歷」，就是人生的實幹經驗。
履，是落實執行。只要我們腳踏實地去幹，《序卦傳》說： 履而泰，然後安。故受之以泰。
泰者，通也。 心之能安在於通。
泰，即是通也。但如何去泰的境地？關鍵在履，履然後才能泰，講一千句不如行一步，老實修行就是履卦。
泰，通也，然後安，是靠腳踏實地爭取回來的。 你要成佛，就要修行，三藏法師，也要一步一腳印，十萬八千里到靈山取經。沒有秘笈，只有經歷，重重魔考的經歷。 佛有大神通，但不能幫你成佛。
《繫傳》中，有所謂的憂患九卦，第一個卦，就是履卦。 人生以實踐為第一要義，尤其在亂世。履，德之基也。知識不是空談，上曉天文下曉地理沒有用，實際的行事才是一切的基礎。
履卦的卦辭： 履虎尾，不咥人，亨。 人的一生，險阻重重，如何可以履險如夷，踩到老虎的尾巴，佢都不回頭咬你呢？人生修練，做到這樣便是功夫了。
生於亂世，無法改變，我們不能一生都在迴避最敏感最困難的問題。
《易經》用老虎尾巴來象徵，人間的風險。 我們要經驗這些風險磨練，最困難的老虎尾巴也踩過，才能修成正果，抵達後面「泰」的通達。
方法是九二爻辭說的， 履道坦坦，幽人貞吉。 光明磊落，坦坦蕩蕩，面對環境的紛亂變動，才可絲毫不動心，堅持自己的原則，要耐得住寂寞。
幽人，像隱士般過住幽居的生活。結廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾，心遠地自偏。
《小象傳》說： 幽人貞吉，中不自亂也。
經過初爻的素履，確立自我的價值觀，行事特色，到第二爻得中，便可以不和環境勢力（六三）同流合污，又可保持中道的涵養，中不自亂也，先獨後中，自己便不會因外在的因素而亂了陣腳。
人生處處是試煉，九二爻的難，在於面對上面第三支爻，六三，在九二爻的上面，是全個履卦的問題所在，它必然一塌糊塗，它就像今日的特區政府： 眇能視，跛能履，履虎尾，咥人，凶。武人為于大君。
眇，是少目。少了一隻眼睛，即視野有問題，但以為自己看得清楚。單眼看世界，片面狹隘。抓不到重點，不懂急緩輕重。 跟住「跛能履」，一隻腳象徵實踐能力有缺陷，但無自知之明，急於踩老虎尾巴。結果，咥人，凶。被老一口咬死了。
最後的引伸： 武人為於大君。角色錯了，用武人，軍人，處理大君的角色，即政治工作。
用武裝力量處理群眾的政治問題，怎會不出事呢？
《小象傳》說： 武人為于大君，志剛也。
用武裝力量從事政治工作，是陰居剛位，陰爻無能力，但剛位有權力。無能力的人擁有權力，就像單眼跛人踩老虎尾巴，很少不出事的。結果是： 履虎尾，咥人，凶。
履卦九二的處境，像香港人，面對六三，像特區政府，無論是正面的配合，或是負面的對立，都只會苦不堪言。
所以，《易經》教我們： 履道坦坦，幽人貞吉。
這八個字，做到了坦坦盪盪，應付自如，便不會有後遺症。
這支爻，九二，爻變為天雷無妄卦，也是今年的值年卦。
只要起心動念，沒有妄想，行動上又不會輕舉妄動，便可以元亨利貞了。人間很多天災人禍，都是咎由自取，因妄念而來。這也是今年香港的寫照。
林鄭政府，還不知自己為什麼闖了大禍，就是因為妄念。
《易經》叫你們今年要無妄，但整個政府仍賣弄聰明，亂了七個月，不對症下藥，仍想盡辦法，諗計，如何對付香港人。打殘勇武派，嚇窒和理非，逼兩派割席，再對付校長老師。
為政者，責任重大，因他們的一言一行，都有影響社會風氣的效果。
大陸官場，貪婪弄權，全國人民，就見錢眼開；以巴領袖，仇恨治國，他們的子民，就冤冤相報。
過去殖民地的港督，謹言慎行，因為深知，他們是英國派來的港督，在殖民地，權可及天，稍有不慎，就為禍甚大。
中國古代，亦深知為官者，權責俱大，所以開科取士，都以選人為首。科舉的考試範圍，只集中在四書五經。
四書：《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》。
五經：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。
九本書，其實只重覆一個主題，就是教你做人。
做人做對了，做什麼事，都會成功。做人的基礎沒打好，其他的知識技巧，像建築在浮沙上一樣，風浪來了，就煙消雲散。
所以，古人說學問，講的不是學歷，不是文章，不是才華，是做好人，行好事，做大好人，行大好事，就是有大學問。
從四書五經中，揀選做官的人才，因為追求一個完整人格的官員，才放心交付權力，管理地方。
香港之亂，根源在於政府出了問題，林鄭政府的問題，在於問責班子中，沒有一個堂堂正正的人。這個時候，還想向學校開刀，製造白色恐怖，要教育界人人自危？
要消滅社會良知，從學校入手。要校長老師，配合特區政府的政策，作為政治工具。
中華文化，對教育工作，看得很神聖。
蒙以養正，聖功也。 蒙，是教育。 養正，培養一個人的完整人格。 聖功也，是聖人的功業啊。
古代推崇老師為聖人，因為，他們的工作，是培養一個人的完整人格。 人格完成，就是大人，大丈夫了。大丈夫，才能頂天立地。
由動物權利反省動物園存廢的合理性
為了解決養老虎被咬死 的問題，作者林倍旭 這樣論述：
動物園存在的歷史已經超過200年，從過去蒐集珍奇異獸供皇親貴族炫耀及欣賞，逐漸演變成現在具有保育、教育及研究功能的單位。近年來臺灣動物園在提供娛樂之外，也將物種保育及生態教育當作發展目標，但此二種工作成效也常引起動保團體及各界人士的關注及批評，質疑動物園犠牲動物的福利卻没做到真正的保育和教育的責任。本文首先根據動物園的現況、官方網站資料、負面新聞事件、實地查訪臺灣各公私立動物園及近年來台灣各大動保協會所關心的議題，歸納出臺灣動物園現況有三大問題：一、圈養的野生動物福利問題；二、動物園管理問題；三、動物園教育及保育的成效的問題。以辛格的動物解放理論及雷根的動物權利思想探討動物園圈養野生動物在道
德上的爭議。再藉由動物福利的觀點來評估動物園的各項功能，並省思及檢討現代動物園保育和教育責任的利弊得失。本篇論文首先要提出完全廢除對動物的剝削及戲謔行為，終止動物的表演，廢除那些只為人類的私益而去濫補及囚禁動物的商業活動。論文最後建議，未來應制訂動物園法建立完整的動物園評鑑制度，以「少量、在地」的方向轉型，收容受傷的野生動物，保育且以在地物種的復育作為主要目標，明示保護一個物種必須從回復健康的生態環境做起，此時「動物園」這個名稱也就完全消失在歷史上。更加期盼我們能確實做好環境保護及野生動物復育的工作，讓所有的動物都能在屬於自己的棲地自由的生活。
噢！原來如此 有趣的臺灣動物小學園1.開學季（首刷限定：附贈精緻烤漆動物別針1枚）
為了解決養老虎被咬死 的問題，作者玉子 這樣論述：
＊首刷限定！隨書附贈精緻烤漆動物別針1枚（5款圖案隨機） 這是一本很有愛的臺灣野生動物漫畫， 由新生代科普圖文創作者玉子繪製，獻給喜歡動物的你。 無論你是孩子或是大人，都能在這個小宇宙裡找到滿滿的療癒感。 臺灣有一群可愛的野生動物，大多害羞又神秘， 牠們生於臺灣，或靠著自己的力量遷徙至此， 關於牠們的一切，總讓人類費盡努力才能多了解一點點。 如果讓臺灣的小動物們化身為主角一起上小學， 牠們會說什麼話？又會上演什麼故事呢？ 把知識轉化成新鮮的動物小劇場， 在玩耍打鬧、追趕跑跳碰的日常裡，再多認識牠們一些。 每個小動物都是獨一無二的存在， 有的喜歡偏遠深山，有的愛有農園的淺山，其他更愛溪流濕
地。 無論如何，小動物們都有一個心愛的家， 世界因為生物多樣性才能圓滿， 臺灣也因為有了牠們而更美麗。 帶來有趣的野動知識之餘， 也希望讓你有：「啊，想再多了解牠們一點！」的感覺， 臺灣動物小學園，開學啦！ ＊專家審定＋推薦： 林大利（特有生物研究保育中心助理研究員、澳洲昆士蘭大學生物科學系博士生） 玉子小精靈帶著她的臺灣野生動物朋友，透過這本別出心裁、自我精進的新書，向大家熱情打招呼！這是我們期盼已久的正港臺灣原生製作，也是臺灣科普實力的溫暖展現。 林思民（國立臺灣師範大學生命科學系 優聘教授、臺灣猛禽研究會 理事長） 打造臺灣專屬的《動物方城市》！小鳥與小哺乳動物身上的溫度，好像能
透過那些活靈活現的畫面，傳達到每個讀者心中。 曾文宣（臺灣師範大學生命科學所生態演化組碩士、科普作家） 能夠在擬人化的故事背景上，還原生物學上的動物行為描述，可謂一絕。我總忍不住留意每個分鏡裡不同動物的表情和動作，可愛又有趣！ 林美吟（台灣獼猴共存推廣協會 秘書長） 擬人化的描述更容易讓讀者有共鳴，玉子的呈現方式，讓這些知識不再是冷冰冰、艱澀難懂的「課文」，能夠更貼近野生動物的實際生活。 鄭錫奇（特有生物研究保育中心研究員兼主任秘書、國立臺灣大學生態學與演化生物學研究所博士） 藉由漫畫來介紹野生動物，沒想到會激發出如此令人賞心悅目的效果。第一次展頁閱讀就讓我愛不釋手，有種想要「一直看下去
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關心身邊的環境。Facebook 粉絲專頁：玉子日記 本書閱讀方式 主要角色介紹 序章 小學園即將開學，剛任職的新手老師「臺灣野山羊」心情好緊張，朋友們紛紛鼓勵他⋯⋯ -臺灣野山羊小檔案 第一話 小學園的開學日 -認識臺灣的物種，瞧瞧每位同學的習性與個性⋯⋯ -臺灣獼猴小檔案 -玉子的悄悄話：棲地與小動物的腳掌秘密 第二話 小學園的營養午餐 -害羞的山羌自己吃飯，老師關心她吃什麼，從中開啟大家的食性話題，認識大家的便當⋯⋯ -臺灣山羌小檔案 -玉子的悄悄話：野生動物的飲食 第三話 小動物的父母 -老師幫大家上社會課，提及動物的育幼行為，同學們踴躍分享自己的案例⋯⋯ -臺灣野豬、臺灣
藍鵲小檔案 -玉子的悄悄話：育兒與成長 第四話 小學園的歌唱比賽 -大家在音樂課一起唱歌，卻被紫嘯鶇的歌聲嚇一大跳，一起認識同學們的歌聲！ -臺灣紫嘯鶇小檔案 -玉子的悄悄話：鳥類的叫聲與「暗光鳥」 第五話 同學來溪邊玩水吧！ -不同班級的小朋友們聊起各自的日常，帶領大家認識臺灣的溪流動物⋯⋯ -歐亞水獺小檔案 -玉子的悄悄話：溪流動物兩三事 第六話 小動物的戀愛 -水獺覺得隔壁班的麝香貓同學漂亮，考慮要不要告白，了解動物的求偶與繁殖機制⋯⋯ -麝香貓小檔案 -玉子的悄悄話：小動物的脫單方法 第七話 小學園的戶外教學 (上) -兩個班級一起出去校外教學，了解生物之間的關係（生態）以
及臺灣的棲地環境⋯⋯ -臺灣黑熊小檔案 -玉子的悄悄話：小動物的森林生活 第八話 小學園的戶外教學 (下) -兩個班級一起出去校外教學，了解生物之間的關係（生態）以及臺灣的棲地環境⋯⋯ -臺灣水鹿小檔案 -玉子的悄悄話：高山上的臺灣特有種 第九話 小學園的教師節 -老師發覺學生變得偷偷摸摸，原來是同學們精心準備要給他們驚喜⋯⋯ -食蟹獴小檔案 -玉子的悄悄話：小動物的趣味秘密 創作小學園的幕後花絮 下回預告...明星班的進擊！認識臺灣的超人氣野小孩 明星班的同學們看起來好像都很厲害，既可愛又帥氣！黑熊老師是歷任帶班成績最好的老師，石虎則是有名的校花；班級之間產生了很強烈的競爭感，明星班
與主角班之間也發生了許多「愛恨情仇」⋯⋯ 作者序 玉子 這是一本關於臺灣野生動物的漫畫。 野生動物是什麼呢？把寵物放到野外，牠會變成野生動物嗎？其實野生動物指的是那些原本就住在臺灣的原生動物，牠們可能從很久以前就來到臺灣定居，也可能是為了繁殖或過冬，從遠方旅行到臺灣。無論如何，牠們必然是依靠自己的力量移棲到臺灣，牠們不受人類飼養，棲息在自然環境中。我們所熟悉的麻雀、臺灣獼猴等生物，便屬於野生動物。這樣的生物擁有自由的靈魂，大自然是牠們的家，因此也不適合被人類當作寵物飼養。 喜歡動物的我，從小先透過電視、書籍認識國外的野生動物，諸如獅子、老虎、大象，牠們簡直是野生動物之中的大明星，無人
不知、無人不曉。但是，關於臺灣的野生動物，我卻到了大學才逐漸認識。仔細一想，我們對臺灣的野生動物有足夠認識嗎？ 其實，我們不用把野生動物想像得很遙遠，像我這樣的一般人，也能從日常生活中去照顧這些野生動物，不管是少用塑膠、留一塊綠地、還是支持友善農產品，都是默默守護野生動物的方式。我想，唯有大家一起認識與關心，才會有更多力量參與響應吧！ 在臺灣這塊土地上，有一些默默為野生動物付出的第一線人員，諸如研究人員以及救傷人員，他們運用專業知識持續援助野生動物。我的力量實在遠遠不及，我只能用自己擅長的方式，為野生動物盡一份綿薄心力。 正是如此，我想透過擬人化，讓多數人不熟悉的野生動物擔任主角，讓牠們
演出校園小故事。畫這本書的用意只是想讓更多人發現野生動物的美好，希望有人看了這本書會說：「哇！原來臺灣有這些野生動物！」 老實說，有了這個構想以後，我還不是很有自信，有些野生動物的資料不多，要畫出牠們的日常故事仍有一些尷尬與困難，因此在創作過程中，我還是一邊查資料，才逐漸建構起這個小宇宙。查資料之外，我也努力構思故事、配置頁數、設計對白與分鏡，最後描線、上色。一年以後，我的第一本自創書終於誕生了，經過這次，我又更加尊敬那些週更、月更的漫畫家。 相對於更容易接觸到的貓狗寵物，野生動物也許讓人感到比較陌生，這種疏離感，使得野生動物在遭遇困境的時候，相關議題比較少人關注。我們很難想像，野生動物每
天都遭受著棲地破壞、路殺、窗殺等眾多困境……有時候，牠們甚至還會被人養的寵物咬死。 其實，我相信有好多情況，都不是人們故意的，如果我們能多認識、多留心，或許就能減少人為干擾，讓野生動物過上幸福快樂的生活。 這一本野生動物漫畫書，獻給喜歡動物的你，希望這個小宇宙能給人帶來一點療癒感和小知識。看完以後，就讓我們一同攜手守護野生動物吧！
電影《少年Pi的奇幻漂流》之鏡頭意涵 與觀者認知之研究
為了解決養老虎被咬死 的問題，作者廖品玟 這樣論述：
華人導演李安，在《少年Pi的奇幻漂流》電影中使用了開放式的結局，並安排諸多雙重意涵在情結中。該電影不但獲得東方觀眾的喜好，同時也得到西方奧斯卡獎項的認同。在電影中，導演如何將兩個版本運用鏡頭解釋彼此的連結關係，以及觀看過這部電影的觀眾對於導演所使用手法了解的程度，和對於暗喻的內容理解的認知，成為本研究的目的。本研究包含兩部分，一部份將鏡頭分別以意義、符號與視角進行探討，對電影中所隱含的多重意義與符號在不同劇情版本中所代表的意涵進行描述；另一部分將兩種版本的劇情對觀者進行合理性實驗，運用Likert7尺度量表與Excel進行多變量分析。本研究透過鏡頭的分析了解到李安導演在《少年Pi》中所隱藏多
層次的意義；同時在情節合理性實驗中，可以顯示出對影片有敏感經驗的受測者，可以更明確的指出李安導演在電影中欲表達的意涵。而經過實驗指出，即便沒有敏銳的影像經驗，普遍的受測者仍然是認為電影中使用動物版本情結合理性多於人類版本。這也可以顯示出此類型的道德電影何以必須由動物形式來呈現，也許這正是李安導演運用此種符號趣味與多重意義的特色使電影能夠跨越東西方成功的原因。