香蕉君的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

靜不下來的哈利：翻轉孩子的專注力

為了解決香蕉君的問題，作者unknow 這樣論述：

老師、爸媽不用再大吼大叫， 注意力不集中的孩子一聽就懂！ ◆詳解ADHD（注意力不足過動症）兒童教育繪本◆ 　　小刺蝟哈利是一個ADHD（注意力不足過動症）的孩子， 　　他總是忘東忘西、學不會忍耐、很難靜下心來做事…… 　　近年來ADHD的孩子愈來愈多， 　　有可能孩子班上就會有這樣的同學， 　　但是這樣的孩子其實很需要關心與鼓勵， 　　讓我們透過哈利的學校生活， 　　深入了解ADHD這個疾病， 　　以及如何與這樣的孩子們相處吧！ 　　培養專注力、養成好習慣、成為課堂上的乖寶寶， 　　只要用對方法，ADHD的孩子通通做得到！ 　　老師在課堂上是否遇到不專心又講不聽學生、就算講了他們

是一犯再犯？爸爸媽媽在面對無法專心於眼前事物的孩子該怎麼辦？總是忘東忘西、丟三落四的孩子要怎麼讓他們記起來呢？家中孩子是否和本書中的哈利一樣靜不下來呢？翻開繪本一切有解！ 　　其實這本繪本的對象不只侷限於ADHD的孩子，只要是在學校生活中有這些特質的：常忘東忘西、愛講話、靜不下來、喜歡的事就超專注、沒耐心排隊等待、講話不經思考、或是多講幾次就沒自信的孩子們，都能適用，也可以讓一般的孩子去理解以及感同身受，進而產生同理心，學習面對與包容。 　　這是一本適合家長、老師、孩子共讀的繪本，規則教條不再是紙上談兵，不再需要大吼大叫，用淺顯易懂的情境圖畫，讓孩子身歷其境。每個小故事後的「為什麼會這樣」

分析這些行為背後的原因，讓人更加了解孩子內心想法與心理狀態；「這樣做試試看」則是家長和老師可以試試這些方法，陪孩子一起面對與解決他們的困難喔！ 　　除了孩子之外，家長、老師、同儕一起去學習當一個不吝於讚美這些孩子的存在，給予他們肯定與鼓勵，在關心與愛的環境下成長，互相學習，創造和諧的家庭生活與學校生活。 本書特色 　　1.模擬各種校園情境，讓讀者能夠感同身受，理解他人。 　　2.以孩子的視角，表達內心真實想法，幫助家長更理解孩子。 　　3. 歸納孩子的行為特點分析，並提供老師和家長可以參考使用的解決辦法。 　　4.可愛童趣畫風貼近校園日常，輕鬆吸引孩子目光。 　　5.內文搭配注音，適合孩

子自主閱讀或和家人共讀、討論。 　　＊適讀年齡：3歲以上 各界專家 熱烈推薦 　　MOM&DAD 知名親子意見領袖/媽爹講故事 創辦人 　　王意中 王意中心理治療所 所長／臨床心理師　 　　沈雅琪 神老師 　　阿包醫生 巫漢盟 禾馨醫療體系兒科專任醫師  

香蕉君進入發燒排行的影片

私立幼兒園推動代間課程之個案研究- 以蒙特梭利教學為例

為了解決香蕉君的問題，作者張秋鈴 這樣論述：

本研究旨在探討私立幼兒園以蒙特梭利教學理念進行幼老代間課程的課程設計和實施歷程與成效，並分析在實施過程中所遇到的困境與因應，使用個案研究法，根據研究目的與待答問題，進行文獻探討及研究工具的設計與實施，透過參與觀察、訪談、省思、文件分析等，提出研究結果歸納整理如下：壹、從幼兒園方面論課程設計將蒙特梭利教學理念融入代間課程的設計，邀請長者擔任陪伴者營造幼老喜樂的肯定感與代間融合的幸福感。貳、從教師方面論實施歷程一、教師與長者有通暢且良好的溝通有助於提升代間課程實施的品質。二、教師裝備代間知能有助於提升教師與長者的互動關係。參、從長者方面論實施成效一、參與代間課程的實施有助於獲得肯定感與幸福感，找

到人生下半場新的角色定位。二、趴趴族長者與漸緩族長者在代間課程呈現不同的樣貌。肆、從幼兒方面論實施成效幼兒參與代間課程體驗親老、尊老增進代間情感肯定長者價值，成功參照對長者的代間態度由負向轉正向。