駕訓班有駕照練車的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

臺北市民營駕駛訓練機構評鑑制度之重新檢視

為了解決駕訓班有駕照練車的問題，作者梁嫚芸 這樣論述：

目前臺灣地區對於汽車駕駛人之養成教育，通常是仰賴民營汽車駕駛訓練機構。而往常之教學目標是讓民眾能順利取得駕駛執照，對於培訓優良駕駛人或促進道路交通安全的貢獻，則不顯著。雖然目前公路主管機關訂有相關規定來進行民營駕訓班的考評工作，但由於51項評估準則項目過於繁雜、不符實際、未能反應考評目的等問題，並不實用。因此本計畫乃重新檢視此考評作業的現況問題與研擬新的考評作業架構。初擬的新評估目標為「提升教學品質與培養優良駕駛」，其下另有「行政管理」、「學科教育」、「術科教育」與「研究發展」等4項標的與以下9項準則：「行政作業」、「學員服務」、「師資與教室」、「教材與設備」、「教練車狀況」、「環境與場地」

、「修護與實習」、「教學研發」與「實體環境」。本研究利用14位專家學者之問卷分析，以層級分析法（AHP）來確認評估架構與相對權重，更多準則的統計比較與架構討論均在問卷中執行。最後，本研究透過各項評估準則之給分方式研擬與設計提供了一能符合實際且能操作的考評作業。關鍵詞：駕訓班、評鑑架構、評分方式、層級分析(AHP)