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高音直笛升sol指法的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦林姿均寫的 歡樂小笛手 可以從中找到所需的評價。
國立臺南大學 音樂學系音樂科教學碩士班 鄭方靖所指導 張碧珠的 高音直笛初階教材資料庫之建置 （2013），提出高音直笛升sol指法關鍵因素是什麼，來自於音樂教育、直笛、初級教材、音樂資料庫、內容分析。
歡樂小笛手
為了解決高音直笛升sol指法 的問題，作者林姿均 這樣論述：
直笛是除了鋼琴之外，許多學齡兒童第一個接觸的樂器。它很輕巧、很好攜帶，可以輕鬆吹出單旋律，是很多小朋友在童年的時候最喜歡的樂器。《歡樂小笛手》希望能夠延續直笛帶給孩子的快樂氛圍，用手繪插圖的方式帶領孩子認識各種樂理知識，並特別編寫了一首手指謠讓孩子更容易記住指法手勢。 為了幫助孩子能更快速讀譜，《歡樂小笛手》收錄的曲譜都有加上簡譜標示，這些簡譜標示都採「固定調」表示，可以幫助讀譜比較吃力的孩子理解五線譜所代表的音。 將樂理知識搭配圖片解說、將指法手勢用動物聯想的方式來輔助記憶，「樂理」不要成為孩子學習音樂道路上的一顆絆腳石，而是能讓孩子真正理解這些複雜的
樂理知識後，在看譜、演奏上都能事半功倍。 《歡樂小笛手》收錄了兒歌、民謠、古典小品、流行歌曲與動畫歌曲，適合初學者自學，也適合老師使用作為團體課教材。十六課的內容都學習完畢後，書本的最後還有很多首補充歌曲可以自由挑選吹奏喔！ 本書特色 ．本書符合教育部高音直笛課程標準 ．適合初學者自學，也可作為個別、團體課程教材 ．首創「指法手指謠」，簡單易懂，為學習增添樂趣 ．收錄兒歌、民謠、古典小品及動畫、流行歌曲
高音直笛初階教材資料庫之建置
為了解決高音直笛升sol指法 的問題，作者張碧珠 這樣論述：
本研究旨在將所蒐集之坊間樂譜、個人採譜，逐一進行樂曲分析，探討其音樂內涵是否適合運用於做為國民小學直笛教學之補充教材，將分析結果整理後，建置「高音直笛初階教材資料庫」，並架設網站，藉以提供音樂教師在直笛教學時搜尋使用。 本研究採內容分析法，以定質為主，分析樂曲之音樂內涵，包括調號、調式、音域、音程、曲式、節奏、樂曲演奏型態、節拍、首調唱名音組、音名音組、小節數、指法分級、建議教學用途與年級；以定量為輔，歸納整理出樂曲相關音樂內涵（調式、音程、調號、拍號、音域、節奏、指法分級）所占之數量，和適用性（節拍、節奏、調式、音名、演奏記號、直笛指法、音樂記號和音樂術語）的數量狀況﹐以觀察樂曲之整體
態勢。而信效度控制方面﹐採專家效度、評分者信度、三角交叉方式進行檢測，以提高本研究的信效度。 因為樂曲並非隨機抽樣，無法做有力的推論，僅能對這150首樂曲做出以下結論：一、直笛初階教材樂曲之音樂內涵及適用性分析結果，以do為主音的樂曲居多；音程以4度和5度以內的音程最多；調號方面偏於一個升降之內，但移調後即可進行較多升降調號的樂曲教學；拍號以二四拍和四四拍最多，三八拍和六八拍最少；音域介於3度和14度，但以8度和9度居多；節奏以 和 居多，指法分級集中在第二和第三階。整體適用於國民小學當補充教材。二、高音直笛初階教材資料庫以MySQL做為資料庫管理系統，在首頁中以｢曲目總覽｣或｢項目檢索｣
查詢可供教學上使用之樂曲，並提供｢建議教學用途與年級｣及｢指法教學順序參考曲目表｣。網址為：http://140.130.190.133/musicbase/home.html。 最後研究者根據研究結果提出個人建議，以提供出版社、資料庫建置者及後續研究之參考。