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這兩本書分別來自千華數位文化 和千華數位文化所出版 。

國立清華大學 課程與教學碩士在職專班 詹惠雪所指導 李一玄的 桌上遊戲融入技術型高中歷史教學之行動研究 (2021),提出高 工 電機科關鍵因素是什麼,來自於桌上遊戲、歷史教學、技術型高中歷史課程。

而第二篇論文中原大學 教育研究所 王保進所指導 洪于雯的 運用KUSP教學策略對不同學習風格高職學生學習成效影響之研究-以器樂課程為例 (2021),提出因為有 KUSP教學策略、學習風格、學習成效的重點而找出了 高 工 電機科的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了高 工 電機科,大家也想知道這些:

2022[電機類]經濟部所屬事業機構(台電/中油/台水/台糖)新進職員聯合甄試課文版套書:焦點方式編排,重點內容依照主題分類

為了解決高 工 電機科的問題,作者名師作者群 這樣論述:

  【套書內容】   《國文(論文寫作)》   《國民營英文》   《主題式電路學高分題庫》   《電子學》   《電力系統重點整理+高分題庫》   《電工機械(電機機械)致勝攻略》   【套書特色】   ★佳文精闢剖析.提昇自我實力   ★重點凸顯-關鍵字詞貼心標記   ★必讀關鍵全在這一本,考前衝刺最有效   ★各章皆附課後試題,提供考生充足練習   ★簡潔易懂的課文解說,用最短的時間考取最佳的成績   ★簡潔易懂的課文重點,公式再難也能輕鬆學習   【各冊內容】   《國文(論文寫作)》   ◎網羅相關試題.掌握最新時勢   千華數位文化《國文(論文寫作)》收錄100年~110年

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概念學科,因此不管對電工機械,或是電子系來說都非常重要,建議讀者一定要將電路學學好,後續有許多學科都是必須要依靠電路學來進一步學習。只要順著章節循序漸進的唸,就可以慢慢的將觀念給建立起來。   本書最重要的就是將電路學所提到的廣泛內容分章節作重點整理,完全針對考試所編寫,本書可做為電路學的輔助學習,因為在本書中只有整理出考試常出的重點,至於對電路的詳細推導則是順帶提及,主要讓讀者可以快速掌握電路學的重點,使讀者準備考試的時間可以縮短。   考公家機關或是國營事業的考試時,讀者不用感到太害怕,一定要好好的打下基礎,將每一個章節中最重要及最常考的重點熟讀,這樣就可以在有限的時間之內準備完畢,因為電

路學屬於範圍蠻廣的科目,所以對於各個章節不要讀得太深,只要將重要的讀懂,在考場上就可以得心應手了。   《電子學》   ◎電子學是一門基礎科目,相關科系中的各學科多少都可以見到它的影子,對於未來有志在電機電子各個領域發展的同學們來說,如果電子學基礎沒有打好,以後想要在這個領域更進一步的話,將會是莫大的阻礙。   依筆者的經驗,同學往往會因為對半導體元件特性的不熟悉,進而對其電路架構不了解;筆者以淺顯易懂的理念來撰寫本書,希望可以用最簡單的方式,讓同學在面對題目時,可以輕鬆地知道解題方向。   《電力系統重點整理+高分題庫》   ◎本書乃是針對國家考試及公營事業機構甄試所編寫,其較適用之對象

與主要的訴求目的有下:   一、針對理工科系學生,對電機技術類考科有一定瞭解程度者。   二、希望以最短的複習時間取得最佳的考試成績者,所以本書的設定以電力系統各章節為經,以「考試重點+牛刀小試+歷年試題」為緯,如此矩陣式串連各重點複習。   三、讓讀者可以在考試前快速掌握重點、瞭解考試方向以及抓住解題要訣為主,並有各類題目可供練習。   《電工機械(電機機械)致勝攻略》   ◎本書之編著是本著能達成事半功倍的成效,以最省的時間來建立完整的電工機械(電機機械)考知識與解題能力,必能有助強化有關電工機械諸項大考之得分上榜實力。   本書分成11章強化研習,每章必有圖,每節必有表,江湖決勝題和天

下大會考則是提供演練之題目,以此能有助達成溫故知新的備考效益。其中題型與解答內容力求合於最新應考趨勢的命題原則,並以最詳實的解答過程以利自我檢測後方便核答。相信對解題實力之提升定大有可為。   有疑問想要諮詢嗎?歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號,並按下加入好友,無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等,都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動,更能時時掌握考訊及優惠活動!  

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桌上遊戲融入技術型高中歷史教學之行動研究

為了解決高 工 電機科的問題,作者李一玄 這樣論述:

本研究旨在探討桌上遊戲融入技術型高中歷史教學對於學生在學習興趣與動機的變化情形,以及教學歷程中學生透過桌遊活動在成就測驗和實作活動的各項學習表現,經過不斷地省思和修正中,從「無」到「有」建構行動研究可行之方案,促進學生在學習歷史上的學習興趣與解決問題之能力,並探討教師於教學歷程中的省思和專業成長。本研究以課程講解、桌遊競賽與自製桌遊實作設計二單元歷史教學,於109年10月到110年1月分別在高粱技術型高中電機科、電子科進行二循環教學,研究者於研究歷程蒐集學生訪談、學生作品、與夥伴教師會談紀錄、省思札記等質性資料,輔以單元學習成就測驗、學生回饋問卷等量化資料進行綜合分析,最後綜合歸納研究結論如

下:壹、 教學實施歷程方面一、 桌遊融入歷史教學先以精熟課程,同時經由教師示範,引導學生自製歷史桌遊。二、桌遊「飲食大富翁」可引發學生的學習興趣進而增強學生實作的信心。三、桌遊融入歷史教學仍需搭配教學策略,未來可嘗試翻轉模式,讓學生能多元學習。四、桌遊融入歷史教學的評量以成就測驗和實作評量為主,可展現出學生的應用能力,未來可調整成就測驗題型,融入桌遊活動內容。貳、學生學習表現方面一、透過成就測驗展現學生的應用能力,並看到學生在人際溝通解決問題的能力。二、桌上遊戲融入歷史教學有效提升學生體整的學習態度。參、學生對課程的回饋與感受一、學生喜歡課程結合遊戲的互動方式,並願意嘗試自製不同單

元的桌上遊戲。二、學生認為透過桌遊融入歷史教學讓歷史變得更有趣、多元。三、學生建議能有更多元的上課方式,也希望增加活動堂數。肆、透過行動研究提升研究者對課程與活動的設計能力,並能省思與執行。最後,研究者根據研究結論提出建議,作為教學者、學校行政、教育單位與未來研究者之參考。

2022[儀電類]經濟部所屬事業機構(台電/中油/台水/台糖)新進職員聯合甄試課文版套書:提綱挈領、淺顯易懂的方式,建立重點內容架構

為了解決高 工 電機科的問題,作者名師作者群 這樣論述:

  【套書內容】   《國文(論文寫作)》   《國民營英文》   《主題式電路學高分題庫》   《電子學》   《計算機概論(含網路概論)》   《自動控制 重點統整+高分題庫》   【套書特色】   ★佳文精闢剖析.提昇自我實力   ★重點凸顯-關鍵字詞貼心標記   ★必讀關鍵全在這一本,考前衝刺最有效   ★各章皆附課後試題,提供考生充足練習   ★精選試題隨堂考‧強化應試實力   ★精選例題由易至難編排,幫助解題吸收   【各冊內容】   《國文(論文寫作)》   ◎網羅相關試題.掌握最新時勢   千華數位文化《國文(論文寫作)》收錄100年~110年國民營試題

!最精密的破題分析及寫作引導、最齊全的歷屆試題、最新穎的解題技巧。透過祕笈掌握歷年的考試脈絡,鑑往知來,在練習的過程中感受歷年國民營考試的血淚史,有如親臨考場!即刻登入,即可享有比VR實境還逼真的考場體驗!   《國民營英文》   ◎本書共分六部分:   收錄單字及片語、文法、會話、綜合測驗、閱讀測驗,並且收錄必讀字彙、模擬試題及最新試題及解析等單元。依據考試題型分列各個主題詳述,考試最重點詳細說明,並配合表格統整字首、字根、字尾的分類規則,以及易混淆相似字比一比,版面呈現清楚、美觀,輕鬆學習,對英文不再有距離感!   《主題式電路學高分題庫》   ◎電路學是電子電機科系中基本的概念學科,

因此不管對電工機械,或是電子系來說都非常重要,建議讀者一定要將電路學學好,後續有許多學科都是必須要依靠電路學來進一步學習。只要順著章節循序漸進的唸,就可以慢慢的將觀念給建立起來。   本書最重要的就是將電路學所提到的廣泛內容分章節作重點整理,完全針對考試所編寫,本書可做為電路學的輔助學習,因為在本書中只有整理出考試常出的重點,至於對電路的詳細推導則是順帶提及,主要讓讀者可以快速掌握電路學的重點,使讀者準備考試的時間可以縮短。   考公家機關或是國營事業的考試時,讀者不用感到太害怕,一定要好好的打下基礎,將每一個章節中最重要及最常考的重點熟讀,這樣就可以在有限的時間之內準備完畢,因為電路學屬於範

圍蠻廣的科目,所以對於各個章節不要讀得太深,只要將重要的讀懂,在考場上就可以得心應手了。   《電子學》   ◎電子學是一門基礎科目,相關科系中的各學科多少都可以見到它的影子,對於未來有志在電機電子各個領域發展的同學們來說,如果電子學基礎沒有打好,以後想要在這個領域更進一步的話,將會是莫大的阻礙。   依筆者的經驗,同學往往會因為對半導體元件特性的不熟悉,進而對其電路架構不了解;筆者以淺顯易懂的理念來撰寫本書,希望可以用最簡單的方式,讓同學在面對題目時,可以輕鬆地知道解題方向。   《計算機概論(含網路概論》   ◎計算機概論是一門包羅萬象的學科,從電腦內最基本的邏輯元件、數字系統、資料結

構等,到整體的電腦軟體應用的程式設計、網路、資安等等。如此龐大範疇準備起來如無預先好好規劃時間的分配以掌握重點方向加強,必定難以爭取到最佳的分數。   《自動控制 重點統整+高分題庫》   ◎重點內容主題分類,短時間掌握關鍵   坊間參考書籍版本眾多,如何有選擇一本有效的參考書籍?千華特聘名師依據自身具備的專業學養,並結合考題脈絡將「自動控制」做主題式重點統整,即是考試重點編列為各章焦點,依常見命題趨勢整理彙編,簡潔而扼要,可說字字重點。本書各章焦點內容完整,讓您可快速掌握自動控制的精髓所在,想獲取高分可依本書教點編排來精讀,並以各焦點後所收錄的相關試題來檢視自我學習成果,相信讀者依其論述就

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運用KUSP教學策略對不同學習風格高職學生學習成效影響之研究-以器樂課程為例

為了解決高 工 電機科的問題,作者洪于雯 這樣論述:

研究動機始於在教學現場中,教師如何透過教學策略,引導學習者能自主學習,並了解學習者的改變情形,增進學習成效。因此,本研究旨在探討運用KUSP教學策略融入器樂課程,對不同學習風格的高職學生學習成效關係之影響。為達成本研究目的,研究對象為兩班高職一年級的學生共98位,採不等組僅為後測準實驗設計,採一班為實驗組,進行KUSP教學策略;一班為對照組,進行傳統教學。本實驗為期十二週,兩組學生均需在第一週實驗前填答完畢「學習風格量表」,第十二週實驗結束後實施「校內琴法素養評量」及「琴法技能學習適應問卷」,所得資料以描述統計、單因子變異數分析、獨立樣本t檢定、二因子變異數分析進行分析討論。本研究獲致結論歸

納如下:一、實驗組運用KUSP教學策略接受度達標準75分以上二、實驗組運用KUSP教學策略在學習成效之後測成績優於對照組的傳統教學三、不同背景變項對高職學生的學習成效之影響具有顯著性四、不同學習風格的實驗組學生在KUSP教學策略上有所差異五、不同學習風格高職學生在KUSP評量尺規的學習成效無交互作用顯著結果最後,研究者將依據以上研究結果,俾供需採線上授課之音樂教師、幼教師、與補習班家庭教師等提出相關建議,以及後續研究參考。