110教師檢定榜單的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

大學生持續觀看 YouTube 影片之行為研究

為了解決110教師檢定榜單的問題，作者方敏慧 這樣論述：

生活當中每天都會接觸到豐富多元的影音內容，各大社群平台也加入許多關於影音的功能，當中YouTube成為目前台灣民眾最常使用的影音社群平台，因為琳瑯滿目的影音內容，觀眾會受到各種因素選擇觀看內容，因此本研究想以使用與滿足理論探討大學生觀看YouTube影片的心理與行為並加入個人魅力與互動性進行探討，深究大學生持續觀看YouTube影音內容之因素。本研究先進行質化半結構訪談法，透過滾雪球抽樣訪談10位長期每天使用YouTube的大學生，從訪談過程了解大學生觀看YouTube的「認知需求」、「紓解壓力」、「情感需求」、「個人魅力」、「互動性」之因素與「持續觀看意圖與行為」關係；本研究根據過去文獻與

訪談結果進行量化網路問卷設計，透過立意抽樣法回收412有效問卷。本研究結果得知，「認知需求」、「紓解壓力」、「情感需求」、「個人魅力」、「互動性」五項因素對於「持續觀看意圖」是有正向影響，「持續觀看意圖」對於「持續觀看行為」也有正向影響，本研究發現大學生觀看YouTube因素是由內在因素與外在因素相互結合才能形成持續觀看，單一項因素無法構成人們持續觀看的意圖，新媒體與過去媒體不同在於互動性與即時性，網路發達造就閱聽人的主動性提高，媒體之間競爭激烈，閱聽人對於媒體也產生依賴性。本研究結果可提供影音創作者、平台發展或是相關研究進行參考，後續研究可以朝觀眾的體驗感受、人格特質進行研究。

飲食動機與體驗對旅遊滿意度之關係研究－以素食旅遊者為例

為了解決110教師檢定榜單的問題，作者張賢如 這樣論述：

本研究為了解素食旅遊者在日本旅遊期間飲食動機、飲食體驗對旅遊滿意度的影響，以文獻回顧及先驅研究，歸納受訪者之飲食動機與體驗及旅遊滿意度，採立意抽樣與滾雪球法，以問卷發放方式進行調查，總計共發出234份問卷，有效問卷為212份，回收率為90.6%，所得資料使用SPSS 22.0版統計軟體進行資料處理與分析，統計方法包括敘述性統計分析、信度分析、差異性分析、相關分析及迴歸分析進行驗證假設，並歸納出結果。研究結果顯示如下：一、受訪者多為女性，婚姻狀況以單身佔大宗，年齡大部分在40－50歲間，教育程度大多在大學以上，職業多為軍公教，宗教信仰以佛教與一貫道為主，大多與家人出遊並採用自助旅行，平均月收入

低於三萬者佔比較多一些。二、飲食動機以「生理層面」為主要因素，飲食體驗認同度最高為「視覺美感」，在旅遊滿意度上則有頗高之認同度。三、素食旅遊者飲食動機對飲食體驗有顯著正向影響。四、素食旅遊者飲食體驗對旅遊滿意度有顯著正向影響。五、素食旅遊者之飲食動機在性別、年齡、教育程度、宗教信仰等背景變項有顯著差異。六、素食旅遊者之飲食體驗在性別、年齡等背景變項有顯著差異。七、素食旅遊者之旅遊滿意度在年齡背景變項有顯著差異。回顧過去國內文獻，少有在旅遊產業中針對素食者飲食之相關研究，冀望此研究有助於對旅遊業者理解素食族群的需求，開發素食旅遊觀光行程與行銷及提供相關飲食資訊，進而直接或間接協助營造便利且友善的

素食者用餐環境。