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國立臺灣大學 國家發展研究所 唐代彪所指導 黃逸純的 我國大學繁星計畫成效之空間分析 （2010），提出112繁星錄取名單關鍵因素是什麼，來自於大學繁星計畫、空間分析、教育機會均等、鄰近效應、空間自相關。
我國大學繁星計畫成效之空間分析
為了解決112繁星錄取名單 的問題，作者黃逸純 這樣論述：
大學繁星計畫為大學多元入學管道之一，希望達成「學校均質、區域均衡」的目標，減少教育機會不均等的現象。故本文透過空間分析方法，以臺灣地區340所高中96至99年繁星計畫榜單為基本研究資料，探討四年各高中繁星錄取率的時間變化及空間分布特性，並透過迴歸分析，歸納影響各高中繁星錄取率的相關變數，進而討論大學繁星計畫的實施成效。 研究發現，高中繁星錄取率受到各年度提供名額的影響，隨著名額逐年增加，各年的錄取率也隨之提高；就空間分布來看，繁星錄取率高的學校分散、無一致性，無城鄉教育差距。此外，Moran’s I指標顯示高中繁星錄取率有空間自相關，位於台北市的高中繁星錄取率偏低，呈現空間負相
關。最後，迴歸分析結果顯示，「高中特性」變數對高中繁星錄取率所產生的影響較大，而「高中所在地區屬性」變數則較為不顯著。顯示大學繁星計畫無法落實「學校均質」目標，仍須調整以落實教育機會均等的理念。