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高中電競班學生就讀動機、學習適應與升學意願之研究：以北部高中為例

為了解決112高中體育班招生日期的問題，作者范凱博 這樣論述：

摘　　要 iAbstract ii誌　　謝 iii目　　錄 iv表 目 錄 vi圖 目 錄 viii第一章　緒論 11.1 研究背景與動機 11.2 研究目的 91.3 研究流程 91.4 論文架構 111.5 本研究與資訊管理系專業方向的關聯性 12第二章　文獻探討 132.1　電子競技 132.1.1　電子競技起源與現況 132.1.2　我國電子競技專班起源與現況 182.2　就讀動機 202.2.1　就讀動機的定義 202.2.2 就讀動機的構面 222.2.3　就讀動機的相關研究 232.3　學習適應 262.3.1　學習適應的定義

262.3.2　學習適應的內涵 282.3.3　學習適應的相關研究 302.4　升學意願 332.4.1　升學意願的定義 332.4.2　升學意願的相關研究 35第三章　研究方法與設計 393.1　研究方法 393.2　研究架構 403.3　問卷問項設計 423.4　問卷內容效度 473.5　問卷前測 483.6　正式問卷 513.6.1　量化問卷調查 513.6.2　質性訪談 52第四章　資料分析結果 544.1　受訪者基本背景的敘述性統計 544.2　正式問卷信度及效度分析 574.3　各構面及各問項的敘述性統計 604.4　各構面之間的關聯性分析

684.4.1　「就讀動機」對於「學習適應」之影響力分析 684.4.2　就讀動機與學習適應對於升學意願之多元迴歸分析 734.4.3　「學習適應」對於「升學意願」之影響力分析 754.4.4　各構面之間的路徑分析結果 764.5　不同受訪者的差異分析 774.6　質性訪談 894.6.1　學生對於畢業後考量升學意願的主要因素 894.6.2　學生對於畢業後考量就業問題的主要因素 914.6.3　學生對於電競選手與電競相關行業之想法 92第五章　結論與建議 945.1　研究結論 945.2　研究貢獻 985.3　研究限制 995.4　研究建議 100參考文獻 1

01中文部分 101英文部分 106附 錄 107附錄一：初始問卷設計（含問卷設計說明）（專家審查用） 107附錄二：問卷前測 111附錄三：正式問卷 115簡 歷 130

臺南市高級中等以下學校體育班運作情況與辦理績效之研究

為了解決112高中體育班招生日期的問題，作者郭珏妤 這樣論述：

　　本研究目的企圖從臺南市體育處體育班的評鑑指標大綱所列體育班設班現況，包括設班緣由、年份、招生情況、師資教練、場地設備、經費運作、學生輔導獎勵、三級銜接、教學與活動、對外比賽成績討論體育班實務運作現況與辦理績效，檢視體育班成立是否符合設立目的，提供政府承辦單位與體育班團隊永續經營參考。本文採文獻資料蒐集、半結構式訪談法，研究對象為32所臺南市立管轄高級中等以下學校體育班，蒐集該研究主題相關文本資料後，進一步邀請6位訪談者參與研究，將其獲得整體性的瞭解與歸納分析後研究發現如下：一、體育班發展背景脈絡：自臺南縣市合併後，本市最早設立第一間體育班學校為新化國中於2002年設立，後面陸續成立共計有

32所體育班學校。二、體育班運作現況問題：體育班發展委員會流於形式、招生困難、缺乏場地設備、現場教練素質有待提升、體育班業務資料缺乏整合、學業宜加強、運動分項選才難以實施、民代影響學校運作、經費資源分配不均現象、落實三級銜續等問題待改善。三、體育班整體辦理績效：依據全國各級學校運動人才資料庫統計資料顯示，臺南市近幾年全國獲獎牌數量低於臺北、新北、桃園、臺中、高雄，處於六都最後。須考量運動人才養成非一朝一夕應為長久之計，無法馬上看出好或不好，故要從整體檢視學校體育班運作情形的落實有沒有正常化、訓練正常化、選手銜續情形等綜合考量評估提升方式。最後研究建議：整合當前本市推廣體育政策、建立區域性學校優

秀運動人才網絡平臺、擬訂體育向下扎根，向上銜接策略。