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12月小說的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包
12月小說的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦杏堂麻衣寫的 三麗鷗男子(04) 和杏堂麻衣的 三麗鷗男子(03)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自尖端 和尖端所出版 。
東海大學 中國文學系碩士在職專班 許建崑所指導 林美伶的 曹文軒小說《紅瓦》主題探究 （2014），提出12月小說關鍵因素是什麼，來自於曹文軒、紅瓦、主題探究、少年成長、性、改變、重構。
而第二篇論文中國文化大學 中國文學系 李李所指導 林溫芳的 遼金元文言小說研究 （2014），提出因為有 文言小說、古典小說、遼代、金代、元代、金元的重點而找出了 12月小說的解答。
三麗鷗男子(04)
為了解決12月小說 的問題，作者杏堂麻衣 這樣論述：
誰說男孩子不能喜歡Hello Kitty!? 美型高中生×三麗鷗人氣明星的超強企劃漫畫版登場！ 長谷川康太（高二）、水野祐（高二）、吉野俊介（高二）、 西宮諒（高一）、源誠一郎（高三）是五個交情很深的男生。 他們五人學年、個性都不同⋯為什麼感情這麼好呢？ 那是因為⋯他們都非常喜歡三麗鷗吉祥物！ 沒錯，我們是三麗鷗男子！ ～我們要開始享受青春。～ 最喜歡三麗鷗吉祥物的五名花美男交織而成的輕鬆日常系故事！ ～我們要開始享受戀情。～ 夢子和諒這個學弟搭檔，想讓繪本朗讀會成功舉辦。 但卻被有著天使外表、小惡魔內在的諒耍得團團轉⋯
？ ●什麼是三麗鷗男子？ 2015年11月在推特開啟了新的帳號【@Sdan_sanrio】， 以五個喜歡三麗鷗的男生為中心，不定期刊登日常生活照片等， 有如角色存在於３次元一般，是三麗鷗公司首次推出的跨次元人氣角色！ 2016年7月漫畫化 2016年9月手機遊戲化 2017年2月動畫化 2017年3月發行角色ＣＤ 2017年12月小說化 2018年舞台化 ●角色介紹 水野 祐 高中二年級，７月１７日生。 人見人愛的輕浮帥哥。 喜歡美樂蒂。 長谷川 康太 高中二年級，４月１５日生。 里櫻的青梅竹馬。 喜歡布
丁狗。 吉野 俊介 高中二年級，６月７日生。 足球社的萬人迷。 喜歡Hello Kitty。 源 誠一郎 高中三年級，３月２日生。 弓道社主將兼學生會長。 喜歡大耳狗喜拿。 西宮 諒 高中一年級，９月１６日生。 歸國子女。 喜歡雙星仙子。
12月小說進入發燒排行的影片
📌BL新書開箱
00:00 8月份新書整理
00:51 我的小小吸血鬼/まさき茉生
03:04 花之芥/桐式トキコ
04:04 拜託了Melty劇院/かさいちあき
05:12 戀愛暴君12/高永ひなこ
06:17 愛上年獸天菜1-2 /多位人氣作者
08:04 與野獸形影相依（１）/八十庭たづ
09:25 無線人生/Beck
無線人生故事簡介：
大學生張亦賢，從小看得見別人看不見的東西之外。
在他的眼底，每個人背上都有著各種顏色的光線，往外延伸至人產生情感的人或物件上，線條的顏色則代表著愛情、親情、友情，或是對事物的珍惜等。
然而，他身上卻一條線都沒有。不論是相依為命的外婆，或者同校多年的朋友，他們身上的線在連結到自己之前就消失了，這讓張亦賢不斷懷疑自己對外的情感是否事實，與人來往時也總會有心理障礙。
在張亦賢的經驗中，身上的線同時消失是輕生的前兆，這讓他對自己的人際關係更加保守，卻也是驅使自己硬著頭皮去干涉陌生人的心理狀態，但在張亦賢不善言詞、又無法說明「線消失了」的情況下，人雖然救回來了，卻也常讓互動過程像個白目的笑話。
就在某次鬧上警局的事件中，張亦賢遇見大他幾歲的警佐黃士弘，他發現黃士弘竟有一條從未見過的銀灰色線條連到自己身上，從此千方百計地想和黃士弘混熟來搞清楚這條線的意義.....
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曹文軒小說《紅瓦》主題探究
為了解決12月小說 的問題，作者林美伶 這樣論述：
曹文軒小說《紅瓦》主題探究論文摘要 本論文以《紅瓦》為文本，研究其思想主題，以及曹文軒文學創作觀於《紅瓦》的實踐情形。 第一章為「緒論」，說明本研究的動機、目的與方法、研究步驟及範圍、限制。 第二章「曹文軒及其《紅瓦》」，討論曹文軒的成長歷程之於其文學觀念形成的影響，以及《紅瓦》與曹文軒文學理念的連結，並介紹《紅瓦》小說內容梗概。 第三章「少年成長的困惑」。此章首先就曹文軒對於「成長小說」的主張談起，列出「人際關係的較量與磨合」、「自我認同的危機」、「情感的追尋」等三項課題──探討曹文軒如何融入其對於成長小說的主張於《紅瓦》以及課題的背後意涵。同時，研究者於文
本的探討主要以人物為軸心，亦藉此探討曹文軒在人物塑造的手法以及完成度。 第四章「性的欲望、壓抑與操控」。此章分為三個面向──「青春期：同性的競爭意識與對異性的敏感」、「悖德：性的壓抑與追求」、「操控『性』的手段」，探討曹文軒如何在情節編排區分處理關於「性」的議題，以及從曹文軒在人物情節的明暗處理上看到其悲憫情懷的展現。 第五章「改變與重構」涉及的是曹文軒《紅瓦》對於時代氛圍的呈現，屬於抽象的思想議題。研究者提出「改變與重構」的命題，認為曹文軒透過小說人物際遇除了寫出時代的「改變」，更引出了「重構」的思想意涵。 第六章「結論」，歸結上述各章討論成果。關鍵詞：曹文軒、《紅
瓦》、主題探究、少年成長、性、改變、重構
三麗鷗男子(03)
為了解決12月小說 的問題，作者杏堂麻衣 這樣論述：
誰說男孩子不能喜歡Hello Kitty!? 美型高中生×三麗鷗人氣明星的超強企劃漫畫版登場！ 長谷川康太（高二）、水野祐（高二）、吉野俊介（高二）、 西宮諒（高一）、源誠一郎（高三）是五個交情很深的男生。 他們五人學年、個性都不同⋯為什麼感情這麼好呢？ 那是因為⋯他們都非常喜歡三麗鷗吉祥物！ 沒錯，我們是三麗鷗男子！ ～我們要開始享受青春。～ 最喜歡三麗鷗吉祥物的五名花美男交織而成的輕鬆日常系故事！ ～我們要開始享受戀情。～ 即將前往森林學校！步結卻和完全不是她的菜的康太同一組⋯!? ●什麼是三麗鷗男子？ 201
5年11月在推特開啟了新的帳號【@Sdan_sanrio】， 以五個喜歡三麗鷗的男生為中心，不定期刊登日常生活照片等， 有如角色存在於３次元一般，是三麗鷗公司首次推出的跨次元人氣角色！ 2016年7月漫畫化 2016年9月手機遊戲化 2017年2月動畫化 2017年3月發行角色ＣＤ 2017年12月小說化 2018年舞台化 ●角色介紹 水野 祐 高中二年級，７月１７日生。 人見人愛的輕浮帥哥。 喜歡美樂蒂。 長谷川 康太 高中二年級，４月１５日生。 里櫻的青梅竹馬。 喜歡布丁狗。 吉野 俊介 高中二年級，
６月７日生。 足球社的萬人迷。 喜歡Hello Kitty。 源 誠一郎 高中三年級，３月２日生。 弓道社主將兼學生會長。 喜歡大耳狗喜拿。 西宮 諒 高中一年級，９月１６日生。 歸國子女。 喜歡雙星仙子。
遼金元文言小說研究
為了解決12月小說 的問題，作者林溫芳 這樣論述：
摘要 本論文以遼金元文言小說三十八部作品為標的，透過對小說的閱讀及省思，重新考察小說類型，發掘小說特色，探討時代的宗教思想，並尋找故事情節及演繹手法之歷史承衍。藉由這種多視角、多面向的論述，冀使能對遼金元小說有一個較全面又精細的理解與掌握，同時彌補歷來對遼金元文言小說研究不足之缺憾。本文研究架構，分緒論、正論及結論三大部份，總共七章。第一章為緒論，說明研究之動機與目的，並釐清文言小說之義界及界定研究之範圍。第二章乃將本文研究範圍之書目逐一敘錄。第三章探討內容類別，分神靈鬼怪、世俗情態及逸聞軼事等三個面向切入。第四章以小說之內容特色與時代特徵為論述主軸。第五章討論小說反映之思想與信仰。第六章
研究小說與其他文體之關係。第七章為結論。 遼金元文言小說的內容豐富，是研究文學、民俗文化及藝術史的珍貴資料，具有相當的史料價值。在故事題材或形式結構上，則在中國小說史上居於承先啟後與開創的地位。