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元智大學 文化產業與文化政策博士學位學程 丘昌泰、劉宜君所指導 陳淑美的 臺灣中小演藝團體財務政策工具可行性評估：以補助與群眾集資工具為例 （2020），提出2020新北耶誕城日期關鍵因素是什麼，來自於政策工具、財務工具、可行性評估、群眾集資、中小演藝團體。

而第二篇論文南華大學 國際事務與企業學系公共政策研究碩士班 張子揚所指導 簡雅梅的 公立幼兒教育無認證在地化課程之功能－以魚池鄉為例 （2019），提出因為有 幼兒教育、在地化課程、教保服務人員、教師專業能力、認證制度的重點而找出了 2020新北耶誕城日期的解答。

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臺灣中小演藝團體財務政策工具可行性評估：以補助與群眾集資工具為例

為了解決2020新北耶誕城日期的問題，作者陳淑美 這樣論述：

本研究主要以政策工具可行性評估理論，探討補助與群眾集資財務政策工具。在回顧中小演藝團體相關文獻研究基礎上，提出法律端（Law）、行政端（Administration）、責任端（Responsibility）、經濟端（Economics）四部分組成的可行性評估系統—中小演藝團體 LARE 觀點。臺灣中小演藝團體的產業化相當低，過去20多年來，向來受到文化部和國藝會的補助，依賴情形日深。然而，政府給魚，雖有成就，水庫的水卻愈來愈少，大幅提高「竭澤而漁」風險，故本研究大膽倡議補助結合群眾集資的新種「魚竿專案」政策工具，營造團體「自給自足」的友善文化生態。因此，本研究以藝文補助、群眾集資、魚竿專案等

三個財務政策工具為案例，對泛公部門、公民社會及文化經濟能動者等3大類，深度訪談19位能動者，將其經驗納入分析。研究發現，現行補助存在權責劃分不清晰、場館使用不合宜、資料存取不便利、產業鏈結不確實等四大待解問題，探究其原因實為藝文補助的執行困局。據此，本研究針對藝文補助，借鑑群眾集資案例經驗，藉由可行性評估理論，提出具體的政策建議，希望能舒緩中小演藝團體的財務困境，進而帶動我國文化創意產業的永續發展。

公立幼兒教育無認證在地化課程之功能－以魚池鄉為例

為了解決2020新北耶誕城日期的問題，作者簡雅梅 這樣論述：

　　本研究在探討魚池鄉公立幼兒園教保服務人員對於在地化知識取得之管道，瞭解教保服務人員進行在地化課程時所獲得的知識是否有無認證，以及沒有認證的在地化課程為何能夠在學校傳授的原因。　　本研究探討問題如下：　　為什麼沒有認證的在地化課程可以在學校傳授？針對此問題可再分為三個子問題：一、 教保服務人員的在地化知識是否以網路、當地居民、相關書籍為來源管道？二、 在地化課程的老師所傳授的知識是否有得到認證？三、 學校為什麼會同意沒有認證過的在地化知識在學校傳授？　　而研究假設如下：　　沒有認證的在地化課程在學校傳授是因為市場需求、有利於招生。針對此假設亦分為三種假設：一、教保服務人員獲得在地化資

源管道由網路資源、社區人士、相關書籍是因為速度快，容易取得。二、在地化課程的老師所傳授的知識沒有獲得認證。三、沒有認證的在地化課程可以在學校傳授是因為市場需求、有利於招生。　　本研究對象為南投縣魚池鄉國小附設幼兒園教保服務人員及家長，研究工具為研究者自編的訪談大綱。　　最後依據研究結果與發現，提出以下建議，以供相關單位及其他研究者未來在進行在地化課程研究時之參考：一、 舉辦幼兒園教保服務人員在地化相關課程研習二、 建立屬於在地化課程資訊庫及認證三、 擴大研究區域及研究對象

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