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中原大學 室內設計研究所 吳燦中所指導 林怡君的 校園教育閒置空間轉換老人安養空間之設計研究:以桃園新勢國小為例 （2016），提出300M 網 路 不到關鍵因素是什麼，來自於高齡者與兒童、校園閒置空間、高齡者空間。
而第二篇論文開南大學 財務金融學系 林基煌所指導 王威善的 國內外綠建築發展之比較研究 （2014），提出因為有 綠建築、節能環保建築、永續建築、智慧建築的重點而找出了 300M 網 路 不到的解答。
300M 網 路 不到進入發燒排行的影片
第九十二部影片，屏東縣北大武山步道一日遊
拍攝於2021.01.16
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身為南部人，沒爬過北大武山真的汗顏，這次就先來探路，走到北大武山步道3.8k喜多麗斷崖，聽說這裡的雲海壯麗，算得上國內數一數二的觀雲海景點，可惜，我們沒有看到XD，下次吧！
這次出發前，先到內政部警政署網站上登記資料(https://nv2.npa.gov.tw/NM107-604Client/)，到時候要繳交。
一早，不到8點，到達新登山口，停了上百輛車子，整裝出發！
第一段，新登山口至舊登山口。
距離約3k，大概走了90分鐘，超過一半是平緩的路，其餘小小爬坡，不難，到達舊登山口了～繳交資料。
舊登山口附近有廁所，設備完善，聽管理員說，廁所再往裡面走300m，有一大片空地很適合放鬆休息，這次沒有到達這裡，之後再探探。
第二段，舊登山口到3.8k喜多麗斷崖。
從舊登山口開始，步道標示為0k，我們要走3.8k到今天的目的地，喜多麗斷崖看雲海，3k之前不會太難，偶有陡坡而已，高度都在2000m以下，就算1月爬，還是蠻熱的。到了3.2k之後，雖然離目的地指勝600m，但坡度變大，路變窄，很容易塞車，因為很陡，爬起來也很累，最後，終於到達目的地，3.8k喜多麗斷崖，從舊登山口大約走了2.5小時。
剛到斷崖時，還有點展望，坐下來煮個午餐，就變一片白牆了，一直到我們離開，都是一片白牆，這裡已經超過2000m，停下來身體會冷，要穿上外套。有經驗的山有說，今天的狀況，要傍晚比較有可能有雲海了，無奈我們2點前一定要下山，這樣才不容易摸黑，第一次來探路，要保守一點。
2點出頭下山，2個小時回到就登山口，一樣是3.8k-3.2k容易塞車，後面就很好走了。
在到舊登山口之前，遇到一藍色白尾大型鳥類，是藍腹鷴，根帝雉很像，但是帝雉沒有大白尾，所以是藍腹鷴，而且是公的。母的帝雉根藍腹鷴很像，都是土色的，不是藍色的，要看腳的顏色辨別，藍腹鷴的腳都是紅色的，很明顯，帝雉的腳是黑色的。
舊登山口休息很久，等等隊友，回到車上剛好天黑，建議腳程不快的人，2點一定要下山。
這次是來探路，看看難度在哪裡，其實走到山屋(檜谷山莊)不難，前半段像在走壽山一樣，之後有機會，來挑戰登上北大武，看是單攻或是兩天一夜囉～
離開時要帶走垃圾，最好可以帶袋子幫忙撿垃圾。
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北大武山新登山口：https://goo.gl/maps/Fm2zmuPuMnDLrHXd6
北大武山舊登山口：https://goo.gl/maps/27BbWhyj4ghSyCEy7
步道2.5k水龍頭：https://goo.gl/maps/6ivtaTMzaTErSTve6
步道3.8k喜多麗斷崖(光明頂)：https://goo.gl/maps/PkzxJqPgU2NZCYyk9
檜谷山莊：https://goo.gl/maps/MCcxDSfXx4Rytgyb9
北大武山三角點：https://goo.gl/maps/YyVQ6wEQW2NSNkxTA
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校園教育閒置空間轉換老人安養空間之設計研究:以桃園新勢國小為例
為了解決300M 網 路 不到 的問題，作者林怡君 這樣論述：
現在人口結構的變遷，少子化與老人化來臨，有許多社會上的問題需要加以因應，而這篇是以空間方面問題做連結與探討。有許多初等教育閒置的空間都是戰後嬰兒潮所因應增設的，而這批人隨著時間過去，已變為老年人口。老年安養空間需求增加，但我們並不增設新的建物，因為這種人口結構現象是暫時性的，之後也會像當年所增設的初等教育空間一樣變成閒置空間，所以初等教育所閒置的空間翻轉成老年安養的空間。 本文設計模本在桃園市平鎮區與中壢區的交界處，其中有三間小學相距不到300m，人口的銳減，將來可能面臨併校、廢校或變為其他空間使用。最後不僅僅設計細節運用了通用設計，也希望這個概念能讓原本的閒置空間在改造後，不僅僅有了
新生命，在設計思考慮上讓整個空間具有公平性及靈活性，能讓這個空間可以應需求改變功能，讓空間壽命延長。而此案例預設假設做了近中遠程改造，讓這個空間不僅僅改造成安養空間，也能變為社區居民擁有共同記憶的場域，在地老化概念讓基地與社區居民做連結，再運用通用設計的原則下，操作空間設計，讓基地永續經營，實現空間再利用的理念。
國內外綠建築發展之比較研究
為了解決300M 網 路 不到 的問題，作者王威善 這樣論述：
在台灣做綠建築研究的不少，但跟其它國家比顯得少之又少。本次的專題研究從心理學與環境學的角度，採質性的研究方法，從各國綠色建築評價中去比較與分析，這些綠建築發展後，是否帶給地球真正良好的影響；還是綠色技術只是製造出來的障眼法，本研究試圖掀開這些被利益蓋住背後的真實面貌。 從心理學的角度分析，在台灣綠色建築是「負有」且少數的。綠色建築是吸引買方的亮點，用以提高房屋的價格，屬於相對的利益循環。只有賣方得利。在買方的消費心理呈現「負有」（負面的印象、負面的想法、負面的信念）的現象。無法達到三贏（買方、賣方、整體地球的所有生命及環境都呈現「正有」），這些並不是綠建築的理念，不符合綠建築的精神，而
是以技術來謀利，濫用技術。 從環境學的角度分析，不管擁有再好的綠建築技術，看來只是一種利益及權利、權力的爭鬥。沒能真正實踐讓掌權者、消費者、使用者都能達到正有的境界。只有主權的宣誓，就無法互利共生。當無法互利共生，這世界是不會平衡的。人類只會一再遭受自然力量的反撲，而自身卻無能為力。雖然對你來說不痛不癢，也沒有什麼直接的傷害，但在世界各個角落裡，被犧牲的國度，看不到的環境破壞卻被人們遺忘。