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健康體位教學策略成效之研究

為了解決50嵐菜單2023中部的問題，作者吳軍葦 這樣論述：

健康體位教學策略成效之研究2013年10月17日 研究生：吳軍葦指導教授：鄭麗媛摘要目的：探討健康體位教學策略介入後對國小學童體適能與體位成效之影響。方法：研究採前後測準實驗設計，實驗參與者共28人，其中實驗組14人，實施運動與飲食的教學介入；控制組14人，無任何教學介入。二組學童在實驗前，接受「健康體適能」、「健康體位問卷」前測，之後進行十週健康體位教學策略，教學結束後隨即實施「健康體適能」、「健康體位問卷」後測。資料處理包含量性資料與質性資料，量性資料以相依樣本t檢定及單因子共變數分析進行統計處理，質性資料包含學生學習單以及

教學者省思。結果：(一)健康體位教學策略介入能顯著改善國小學童健康體適能。(二)健康體位教學策略介入能顯著改善國小學童身體活動量。(三)健康體位教學策略介入未能改善國小學童飲食習慣。(四)健康體位教學策略介入對於國小學童生活型態改變沒有影響。(五)實驗組在健康體適能之「柔軟度」、「肌耐力」、「肌力」三項成績顯著優於對照組。(六)實驗組在健康體位方面，「費力身體活動天數」、「費力身體活動時間」、「中等費力天數」、「中等費力時間」、「走路天數」以及「走路時間」之身體活動項目成績顯著優於對照組。關鍵字：健康體位、教學策略、國小學童