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越過寫作的山(增訂版)：學測國文寫作全方位操練 跟著名師嚮導，深耕閱讀能力，掌握寫作法門

為了解決50嵐line的問題，作者臺大中文系謝佩芬教授及全國高中名校國文名師等二十七位 這樣論述：

　　學測「國寫」對高中教育現場造成超乎想像的衝擊與焦慮。針對「國寫」，高中師生非常需要符合一○八課綱新趨勢、涵蓋多元題型、命題方式靈活、質量俱豐的指引，幫助學生充分練習各種題型、適應各種考法，做足應考準備。      　　本書正是能滿足這些需求的優質、全方位的「國寫指南」，條分縷析的以各種題材，讓看似艱難的寫作應考陡峰，有更明確的跨越之法。由二十七位熱心的名師擔任「響導」，帶領學生成功越過大考「國寫」這座寫作的山峰。 　　本書為「增訂版」，係學生專屬版（初版含教師使用的「名師示範讀寫策略與實作」單元，增訂版取消該單元，並針對學生需求，擴增全新命題十一篇）。 　　總策畫謝

佩芬教授，熟諳高中國文教材與大考命題趨勢，經常應邀為高中教師研習授課；因應全國師生對「國寫」增能的需求，特地邀請包括北一女、中山女中、建中、南一中等全國知名高中優秀教師群，共同研發編寫本書。 　　■內容一 　　精闢〈導論〉，深入解析「國寫」精神與趨勢 　　文長二萬五千字的「導論」〈關於一○八課綱「國語文寫作能力測驗」之思考與因應〉，含金量極高，是備考必讀的精闢專文。謝佩芬教授將她對大考國文的長期研究、實務經驗及針對「國寫」研習授課、演講的精華重點，毫不保留的與本書讀者分享。 　　（一）關於大考資訊的基本認識。包括：「研究卷」、「參考卷」、「考試說明」的區分與作用，從國寫變革因由看備考方

向，國寫命題理念與測驗目標……。 　　（二）關於「國寫」重要事項的掌握。包括：材料呈現方式與應對之道，題型示例與注意事項，準備方向與重點提示……。 　　（三）關於「國寫」備考的具體作為：溫故知新並發現問題，平日準備的方向，臨場作答注意事項……。 　　■內容二 　　二十六位名師，提供31篇高品質命題與解析。 　　各篇均完整包括：命題說明＋審題方式＋寫作指引＋學生習作＋等級評分＋閱卷評語。      　　命題說明及審題方式，能夠協助學生精確掌握題旨，準確擬定書寫策略，妥善表達。學生的示範習作，均依大考評分標準給分並寫評語；觀摩其優缺點，能夠協助考生寫出易獲閱卷老師青睞的答卷。 　　31篇命題

，分類及命題篇數如下： 　　★ 議題思辨：8題 　　★ 非連續文本：4題 　　★ 實用寫作：4題 　　★ 二擇一：4題 　　★ 自訂題目：3題 　　★ 觀點陳述：4題 　　★ 情意抒發：4題 　　分類清楚，方便學生依自身弱點按圖索驥，找到合適的題目進行操練。 　　學生可以加強練習平日較少練習的「圖表判讀」，以及練習寫「議題思辨」、「觀點提煉」、「二擇一」、「自訂題目」等各種題目，適應靈活的考法，提升實戰力。 　　重要事件 　　學測改制，國文作文分節獨立施測，簡稱國寫，考兩題作文，一題知性寫作、一題情意寫作，並佔國文科成績50％。作文表現，對學測成績具關鍵影響。 本書特色 　　【增訂版】

七大特色 　　★ 高度專業： 　　臺大中文系謝佩芬教授策畫、審定，專業洞見值得信賴。 　　★ 全新改版： 　　最新增訂版為學生專屬版（初版含教師使用的「名師示範讀寫策略與實作」，增訂版則無）。 　　★ 精闢〈導論〉，應考必讀： 　　〈導論〉大幅更新，深入解析一○八課綱「國寫」最新命題趨勢與因應方法，師生必讀。 　　★ 迎戰新考法，新增11篇命題： 　　因應一○八課綱「國寫」最新趨勢變化，由高中名師群聯手設計新考題，較初版新增11題（篇），內容更豐富，題型更多元、靈活。 　　★ 題型分類： 　　命題素材》議題思辨–8題，非連續文本題–4題。 　　考核能力》實用寫作–4題，二擇一–4題，自

訂題目–3題，觀點陳述–4題，情意抒發–4題。             　　★ 全方位操練，提升實戰力： 　　全方位操練，協助學生練習「議題思辨」、「觀點提煉」、「二擇一」、「自訂題目」等各種考法，提升實戰力；並加強平日較少練習的「圖表判讀」，協助學生提升觀點陳述與聯想創造能力。 　　★ 打造國寫完全指南： 　　各篇均完整提供：命題說明、審題方式、寫作指引、學生習作、等級評分、閱卷評語。命題說明及審題方式，協助學生精確掌握題旨，準確擬定書寫策略，妥善表達。示範習作，均依大考評分標準給分並寫評語，供學生觀摩優缺點，更能寫出獲閱卷青睞的答卷。 教育界大力推薦 　　黃啟方（前臺大文學院院長、

前國語日報董事長、曾任大考中心國文科閱卷召集人） 　　蕭麗華（佛光大學人文學院院長、曾任大考中心國文科閱卷召集人） 　　王基倫（臺灣師範大學國文系教授、曾任大考中心國文科閱卷） 　　楊世瑞（新北市及人中學校長、前北一女中校長） 　　徐建國（臺北市立建國中學校長） 　　吳麗卿（臺北市立中山女中校長） 　　張云棻（臺北市立永春高中校長） 　　林桂鳳（國立竹東高中校長） 　　林繼生（桃園市私立六和高中校長） 　　鄭雅芬（前復興高中校長） 　　游經祥（前成功高中校長） 　　莊越丞（前基隆女中校長） 　　林清波（前武陵高中校長） 　　張國津（前家齊女中校長） 　　張添唐（前國立臺南一中校長）

50嵐line進入發燒排行的影片

探討便利商店社群經營績效研究-以彰化地區全家便利商店為例

為了解決50嵐line的問題，作者張正燊 這樣論述：

1979年7-11首次進入台灣，1988年進入便利商店百家爭鳴的時代，至2020年止，全台灣的便利商店數已達11000家，密度僅次於南韓。便利商店365天24小時不打烊模式、幾乎每店提供寛敞舒適的休憩空間以及食衣住行育樂無所不賣的商品，這樣的形態徹底改變台灣人的消費習慣甚至生活習慣。然而，少子化衝擊(人口老化及人口負成長)、各業種業態間的界限日趨模糊、再加上2020年起Covid-19 因素讓便利商店每日實體來客大幅下滑。來客銳減加上消費形態改變，讓便利商店面臨前所未有的危機。Change or die，各大便利商店開始思考拓展能增加營收來客的「數位渠道」。隨著科技進步、智慧型手機普及，20

18年起全家部份門市開始用手機的LINE 即時通訊軟體，將實體店面附近的客人，邀入自建的單店群組，形塑成另一個虛擬賣場。本研究透由8個評估準則，結合AHP及TOPSIS分析法，尋找一個可評核指標，以多準則決策矩陣，來評比全家便利商店南彰化地區45個門市，呈現各群組經營績效的優劣，進而將此分析結果及建議，供後續店舖經營參考用。希望後疫情時期，便利商店經營環境愈加艱難之際，能另外挖掘一條渠道引水注入。

學測作文全方位操練套書(共兩冊)：《越過寫作的山》+《越過寫作的山續編：國寫一點靈(最新增訂版)》

為了解決50嵐line的問題，作者陳嘉英等 這樣論述：

　　一○七年學測國文作文首次分節獨立施測，簡稱「國寫」，考試題目包含兩題作文，一為知性寫作、一為情意寫作，並佔國文科成績50％。作文表現，對學測成績更具關鍵影響。因應學測國文作文獨立施測，《越過寫作的山》提供最完整、最深入、最專業的指南。 　　從基本功到實戰力，最實用的學測作文指南！ 　　閱讀策略 × 寫作指引 × 實作操練 　　教師教學最佳寶典 × 學生模擬操練最優題庫 　　《越過寫作的山續編：國寫一點靈（最新增訂版）》邀請近年經常受邀對外解題的高中名師，對107-108年施測的考題深度解析，並獨家提供收錄107年大考試卷評分樣卷，最能幫助考生正確解題，並了解怎樣的作

文最能獲得閱卷老師青睞。 　　 　　《越過寫作的山》 　　1.謝佩芬教授深入解析一○七學測「國寫」變革關鍵與因應方法。 　　2.陳嘉英、葉淑芬、陳麗明等名師，示範讀寫教學策略與實作。 　　3.全面涵蓋「國寫」教學策略、備考注意事項、以及實作示範。 　　4.「國寫」操練由淺入深，從簡答、短文寫作，進階長文寫作。 　　5.模擬命題二十篇，循序操練「知性簡答」、「知性寫作」、「情意寫作」。 　　6.特別加強學生較少練習的圖表判讀，以及強化議題思辨、觀點提煉。 　　7.各篇操練，完整提供命題說明＋審題方式＋學生習作＋評分＋評語。 　　8.細讀各篇命題用意及審題原則，學會正確解題，更能獲得閱卷青睞。

　　9.模擬命題均附習作，依大考評分標準給分並寫評語，可觀摩優缺點。 　　10.使用本書操練，更能靈活掌握「國寫」考題大方向，因應多變題型。 　　《越過寫作的山》續編 ：國寫一點靈（最新增訂版）》 　　★對大考國文命題精神與趨勢有深入研究的謝佩芬教授策畫審定。 　　★經驗豐富、深受信賴的高中國文科教師群，提供國寫分析指引。 　　★獨家收錄經大考中心評分且含六等第的實戰樣卷，附名師講評。 　　★比較各級文章在審題、立意、結構的差異，是考生最實際的參考。 　　★搭配《越過寫作的山》，是最完整、深入、專業的國寫指南。 　　讀A級分作文與評析，看到觀點與亮點，學會如何為文章加分。 　　讀B級C級

作文與評析，看到缺點與盲點，學會如何避免失分。 好評推薦 　　《越過寫作的山》條分縷析的以各種題材，讓看似艱難的寫作應考陡峰，有更明確的跨越之法。願讀者們在這一群熱心的嚮導引領之下，成功地越過大考「國寫」這一座寫作的山峰，更自如地傳情說理，並得到滿意的回饋。——楊世瑞 臺北市立第一女子高級中學校長 　　我深信本書將能產生真正的語文教育功能，讓「國語文寫作能力」的提升就從這兒開始。——蕭麗華 佛光大學人文學院院長、曾任大考中心國文科閱卷召集人  

臺灣飛鏢運動發展過程及推廣困境之研究

為了解決50嵐line的問題，作者林郁慈 這樣論述：

飛鏢運動與酒吧息息相關，在推廣過程中面臨民眾根深蒂固的社會觀念，影響新興運動的發展，再者參考文獻、書籍、雜誌、月刊、新聞等資料遠比其他運動之整理較為鬆散且有互相抵觸之處，然而瞭解在較沒有歷史文化背景的新興運動在推廣上實屬不易，因此透過研究為臺灣飛鏢運動留下進一步的歷史紀錄。 為此研究採用文獻分析法和半結構式的訪談法來探討臺灣的發展過程、推廣現況和未來趨勢加以分析並提出結論與建議，從以獲得世界飛鏢總會 WDF 認可之窗口—中華民國競技飛鏢總會進行研究，透過不同職務的角度，更貼近瞭解當今飛鏢運動的發展。 以研究結果指出在臺灣發展過程以飛鏢公司與飛鏢組織相輔相成的模式，使得飛鏢

運動成為民眾茶餘飯後的休閒娛樂；臺灣飛鏢運動的推廣現況，分為實際和校園發展之狀況，以實際發展來說慢慢得拓展飛鏢場所，增加賽事和體驗活動，提升民眾投入意願，屬高階的選手已有慢慢嚮往至歐美發展之趨勢；以校園發展來說透過開放式研習並扎根於推廣基層人員，使得校方人員瞭解飛鏢運動的效益；臺灣飛鏢運動的未來走向，倘若與國際接軌，仍需發展硬式飛鏢，進而更貼近當今飛鏢運動的市場，如飛鏢運動能成為亞奧運項目，加上政府和企業的支持，促使飛鏢運動生活化乃是未來之策略。