9丁是蘇花改嗎的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

小頭目優瑪5：野人傳奇

為了解決9丁是蘇花改嗎的問題，作者張友漁 這樣論述：

獻給台灣孩子的最佳成年禮 囊括台灣各大兒童文學獎，全國小學、國中、高中生齊聲推薦 奇幻冒險經典【小頭目優瑪五部曲】全新修訂十週年紀念版 　　一個充滿勇氣與智慧，愛與深情的奇幻冒險故事 　　探討環境生態保護、關懷多元文化 　　精采詮釋少女優瑪從天真愛玩到勇於承擔的成長之路 　　情節充滿豐富的想像力，讓人讀來欲罷不能 　　不只是懸疑緊張，高潮迭起，還能激起更多的理解與感動 　　唯有勇氣與智慧，才能帶你走出這座奇幻森林…… 　　故事緣起～卡嘟里的故事 　　誠懇的歡迎你來到有趣的卡嘟里森林作客，這裡有美麗的卡嘟里部落，登山客一個不經意就會錯過，卡嘟里人，關懷鄰族，相信萬物有靈，堅持與自

然和諧共處。11歲少女優瑪是頭目獨生女，在父親上山失蹤九個月後，被迫暫代頭目之職，帶領族人面對接二連三的險境。這是一場只能用正義、勇氣和貪婪邪惡對抗的任務，憑著智慧金鑰，才有可能開啟通過層層考驗的密碼！ 　　一座奇幻美麗的森林祕境，一個與世無爭的卡嘟里部落 　　一連串的怪事、災難進逼，一名歷經考驗的少女和部族 　　將如何克服恐懼，用智慧維護大自然的禮讚？ 　　五個成年禮物就在這座奇幻森林中等著你…… 　　第五部曲《野人傳奇》 　　轉眼間，優瑪十二歲，進入了部落孩子的另一個重要人生關卡，卡嘟里部落的孩子開始為參加成年禮進行自我訓練。突然有個陌生人在森林裡遊蕩，他的臉像黑夜，力大得可以舉起一

座山，他的出現將會帶來什麼威脅？國家森林部來信通知優瑪，部落自治協議即將到期，意味著部落和森林即將拱手讓人。《野人傳奇》是【小頭目優瑪】系列的完結篇，所有的起人疑竇的謎團，都將在這集水落石出。 　　【小頭目優瑪】全套共五冊： 　　首部曲《迷霧幻想湖》 　　二部曲《小女巫鬧翻天》 　　三部曲《那是誰的尾巴？》 　　四部曲《失蹤的檜木精靈》 　　五部曲《野人傳奇》 得獎記錄 　　★ 中國時報「開卷」年度最佳青少年圖書 　　★ 好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎 　　★ 文化部中小學生優良課外讀物 　　★ 教育部性別平等教育優良讀物 　　★ 新聞局優等劇本獎 系列特色 　　•    適讀對

象：十歲以上到成人，每個年紀都能讀出不同層次的樂趣。 　　•    附錄1創意閱讀寫作術：名作家張友漁寫作祕密大公開，閱讀力全面UP！ 　　•    附錄2小頭目五大訓練：學習觀察大自然的奧祕，打破慣性思考，練就創意思考力。 作品特色 　　1.    得獎最多：囊括台灣各大兒童文學獎，台灣最具可讀性、文學性的原創奇幻經典， 　　2.    口碑相傳：家長、各級教師、學者一致好評推薦，各縣市國小、國中、高中（職）指定必讀 　　3.    全新內文修訂：張友漁寫作醞釀時間長達13年，20年創作生涯代表作，出版10年後全新修訂 　　4.    最美圖像詮釋：知名插畫家達姆以跨世代圖像風格

× 唐唐創意設計，全新詮釋。 　　5.    關鍵主題多元：生態保育、多元文化關懷、正義、勇氣、負責、友情、親情。 　　6.    最超值兩大附錄＊創意閱讀寫作術、小頭目五大創意訓練：作者的寫作祕密大公開，閱讀力全面UP！ 獲獎好評 　　中國時報開卷好書獎得獎理由︰作者以原民為靈感來源，創造富有民胞物與精神的卡嘟里部落，成熟的文字功力、緊湊的故事情節，讓人讀來欲罷不能。這是一本成功的中文奇幻小說，喜歡《哈利波特》的讀者可不能錯過！ ——黃靜雯（苗栗市僑成國小教師） 　　好書大家讀入選圖書《小頭目優瑪1：迷霧幻想湖》推薦的話：最特別的是，主人翁是個女孩，展現純真本性，關心家人、朋友、部

落以及森林裡的一切。此書不只是動人驚險的故事，更吸引我們的是對於不同文化的理解與感動！  ——邢小萍（台北市立新生國小校長） 　　好書大家讀入選圖書《小頭目優瑪2：小女巫鬧翻天》推薦的話： 以原住民為題材的兒童小說不多，難得本書是兒童會喜愛的奇幻小說，有創意和新鮮的題材；優美的文筆，帶領讀者進入無限想像的空間，書中人物的刻劃，栩栩如生。  ——王錫璋（前國家圖書館參考組主任） 　　好書大家讀入選圖書《小頭目優瑪3：那是誰的尾巴？》推薦的話：原住民的文化尊重自然，不貪心，得以保有最純淨的土地及資源；人類的貪婪及私慾往往造成無法彌補的後果。優瑪運用智慧再次化解危機，結合多元文化、環境保護以及人

文關懷議題，作者讓文字感動讀者，在抽絲剝繭、問題解決之後留下更深的反思與啟發。  ——邢小萍（台北市立新生國小校長） 部落客媽媽口碑推薦 　　【小頭目優瑪】系列讓我深思許久，故事隱喻責任、愛心、環保，當孩子看完哈利波特時，我不確定他們心中留下什麼，看完小頭目優瑪後，我確實感受到敬虔與責任，推薦給喜歡奇幻冒險故事的大孩子。 ——魔女咪咪喵 　　一直搞不清楚我覺得很有意思的書，為什麼孩子不愛。上週孩子主動說想買《迷霧幻想湖》。拿到書後，迫不及待打開就讀，上床時間到了，三催四請還不肯睡，大概只有打電動才有這樣的魅力吧！到底是什麼故事這麼吸引人，改天我也拿來看一看。  ——愛的進行式 讀者迴響

　　有點奇幻又感到真實，作者製造出懸疑感，會讓人不停的讀下去。雖然感覺是給兒童讀的小說，但身為高中生的我仍愛不釋手。  ——松山家商 舒惟 　　一套有趣、生動且融入原住民文化於其中的一部小說。內容具有想像力，許多令人意想不到的劇情。非常精采，值得一讀再讀!   ——明道高中 暮翊晴 　　我們跟著焉然卓立、美麗又俏皮的小頭目，憂慮父親失蹤，和陶壺、雕刻說話，任命朋友當副頭目，替第一勇士傳情書，放生野生動物，讓出頭目尊位，相信直覺，冒險解決問題……不但看到了優瑪關心家人、朋友、部落生活、以及森林一切的深情與勇氣，同時也真切感受到，有什麼比貪婪掠奪更大的罪惡？有什麼比「美麗從前」更好的嚮往？

有什麼比「萬物有靈」更深刻的祝福？還有什麼，比人類喪失想像和自由更嚴重的失落？  ——竹北高中一年級 葉明隴／中學生跨校網讀 第 990315梯次 得獎作品 　　張友漁以寫實手法形塑出一群不失複雜又兼具獨特性的人物，並發揮童話的幻想性描繪出奇幻的生物形象，運用虛實相生的技巧，塑造出一個真實與奇幻虛實交融的文學世界，為本土少年小說呈現出另一種面貌與視野；以愛為主軸的主題、趣味豐富的題材，不僅傳授豐富的知識，也傳遞理想人生態度，發揮少年小說寓教於樂的教育功能。  ——台中市台中市四育國中好書推薦 　　《迷霧幻想湖》充滿想像力；《小女巫鬧翻天》是勇氣的故事；《那是誰的尾巴》精彩刺激；《失蹤的繪木

精靈》令人悲痛；而《野人傳奇》則讓人緊張。五本書給人不同感覺，欲罷不能一本接著一本看。讓我也進入故事裡，跟著小頭目優瑪解決問題、進入迷霧城堡、來到惡靈之地、冰凍死城……經歷各種考驗以及重重關卡，也看到「幸福的味道」！ ——尚○羽，永清國小五年級 　　小頭目很勇敢，處理部落大小事，不畏艱難，也不怕大黑熊惡靈（要是我，早就嚇死了!）。「副頭目」們幫優瑪很多忙，他們都很棒!  ——涵涵，小學生

小頭目優瑪4：失蹤的檜木精靈

為了解決9丁是蘇花改嗎的問題，作者張友漁 這樣論述：

獻給台灣孩子的最佳成年禮 囊括台灣各大兒童文學獎，全國小學、國中、高中生齊聲推薦 奇幻冒險經典【小頭目優瑪五部曲】全新修訂十週年紀念版 　　一個充滿勇氣與智慧，愛與深情的奇幻冒險故事 　　探討環境生態保護、關懷多元文化 　　精采詮釋少女優瑪從天真愛玩到勇於承擔的成長之路 　　情節充滿豐富的想像力，讓人讀來欲罷不能 　　不只是懸疑緊張，高潮迭起，還能激起更多的理解與感動 　　唯有勇氣與智慧，才能帶你走出這座奇幻森林…… 　　故事緣起～卡嘟里的故事 　　誠懇的歡迎你來到有趣的卡嘟里森林作客，這裡有美麗的卡嘟里部落，登山客一個不經意就會錯過，卡嘟里人，關懷鄰族，相信萬物有靈，堅持與自

然和諧共處。11歲少女優瑪是頭目獨生女，在父親上山失蹤九個月後，被迫暫代頭目之職，帶領族人面對接二連三的險境。這是一場只能用正義、勇氣和貪婪邪惡對抗的任務，憑著智慧金鑰，才有可能開啟通過層層考驗的密碼！ 　　一座奇幻美麗的森林祕境，一個與世無爭的卡嘟里部落 　　一連串的怪事、災難進逼，一名歷經考驗的少女和部族 　　將如何克服恐懼，用智慧維護大自然的禮讚？ 　　五個成年禮物就在這座奇幻森林中等著你…… 　　第四部曲《失蹤的檜木精靈》 　　外人闖入部落的危機解除後，優瑪的摯友胖酷伊已不再是胖酷伊……他一直在等待，一個可以向優瑪和盤托出實情的好時機。胖酷伊痛苦極了，不斷尋找最好的時機，又不斷的

否定最好的時機……此時奇怪的事情發生了，部落被濃霧包圍，怪怪古卡樹黑色的種子打得族人們四處逃竄，接著巨大的檜木開始走動，讓卡嘟里部落整天轟隆轟隆震個不停……族人感到莫大的恐慌，究竟發生什麼事？ 　　【小頭目優瑪】全套共五冊： 　　首部曲《迷霧幻想湖》 　　二部曲《小女巫鬧翻天》 　　三部曲《那是誰的尾巴？》 　　四部曲《失蹤的檜木精靈》 　　五部曲《野人傳奇》 得獎記錄 　　★ 中國時報「開卷」年度最佳青少年圖書 　　★ 好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎 　　★ 文化部中小學生優良課外讀物 　　★ 教育部性別平等教育優良讀物 　　★ 新聞局優等劇本獎 系列特色 　　•    適讀對

象：十歲以上到成人，每個年紀都能讀出不同層次的樂趣。 　　•    附錄1創意閱讀寫作術：名作家張友漁寫作祕密大公開，閱讀力全面UP！ 　　•    附錄2小頭目五大訓練：學習觀察大自然的奧祕，打破慣性思考，練就創意思考力。 作品特色 　　1.    得獎最多：囊括台灣各大兒童文學獎，台灣最具可讀性、文學性的原創奇幻經典， 　　2.    口碑相傳：家長、各級教師、學者一致好評推薦，各縣市國小、國中、高中（職）指定必讀 　　3.    全新內文修訂：張友漁寫作醞釀時間長達13年，20年創作生涯代表作，出版10年後全新修訂 　　4.    最美圖像詮釋：知名插畫家達姆以跨世代圖像風格

× 唐唐創意設計，全新詮釋。 　　5.    關鍵主題多元：生態保育、多元文化關懷、正義、勇氣、負責、友情、親情。 　　6.    最超值兩大附錄＊創意閱讀寫作術、小頭目五大創意訓練：作者的寫作祕密大公開，閱讀力全面UP！ 獲獎好評 　　中國時報開卷好書獎得獎理由︰作者以原民為靈感來源，創造富有民胞物與精神的卡嘟里部落，成熟的文字功力、緊湊的故事情節，讓人讀來欲罷不能。這是一本成功的中文奇幻小說，喜歡《哈利波特》的讀者可不能錯過！ ——黃靜雯（苗栗市僑成國小教師） 　　好書大家讀入選圖書《小頭目優瑪1：迷霧幻想湖》推薦的話：最特別的是，主人翁是個女孩，展現純真本性，關心家人、朋友、部

落以及森林裡的一切。此書不只是動人驚險的故事，更吸引我們的是對於不同文化的理解與感動！  ——邢小萍（台北市立新生國小校長） 　　好書大家讀入選圖書《小頭目優瑪2：小女巫鬧翻天》推薦的話： 以原住民為題材的兒童小說不多，難得本書是兒童會喜愛的奇幻小說，有創意和新鮮的題材；優美的文筆，帶領讀者進入無限想像的空間，書中人物的刻劃，栩栩如生。  ——王錫璋（前國家圖書館參考組主任） 　　好書大家讀入選圖書《小頭目優瑪3：那是誰的尾巴？》推薦的話：原住民的文化尊重自然，不貪心，得以保有最純淨的土地及資源；人類的貪婪及私慾往往造成無法彌補的後果。優瑪運用智慧再次化解危機，結合多元文化、環境保護以及人

文關懷議題，作者讓文字感動讀者，在抽絲剝繭、問題解決之後留下更深的反思與啟發。  ——邢小萍（台北市立新生國小校長） 部落客媽媽口碑推薦 　　【小頭目優瑪】系列讓我深思許久，故事隱喻責任、愛心、環保，當孩子看完哈利波特時，我不確定他們心中留下什麼，看完小頭目優瑪後，我確實感受到敬虔與責任，推薦給喜歡奇幻冒險故事的大孩子。 ——魔女咪咪喵 　　一直搞不清楚我覺得很有意思的書，為什麼孩子不愛。上週孩子主動說想買《迷霧幻想湖》。拿到書後，迫不及待打開就讀，上床時間到了，三催四請還不肯睡，大概只有打電動才有這樣的魅力吧！到底是什麼故事這麼吸引人，改天我也拿來看一看。  ——愛的進行式 讀者迴響

　　有點奇幻又感到真實，作者製造出懸疑感，會讓人不停的讀下去。雖然感覺是給兒童讀的小說，但身為高中生的我仍愛不釋手。  ——松山家商 舒惟 　　一套有趣、生動且融入原住民文化於其中的一部小說。內容具有想像力，許多令人意想不到的劇情。非常精采，值得一讀再讀!   ——明道高中 暮翊晴 　　我們跟著焉然卓立、美麗又俏皮的小頭目，憂慮父親失蹤，和陶壺、雕刻說話，任命朋友當副頭目，替第一勇士傳情書，放生野生動物，讓出頭目尊位，相信直覺，冒險解決問題……不但看到了優瑪關心家人、朋友、部落生活、以及森林一切的深情與勇氣，同時也真切感受到，有什麼比貪婪掠奪更大的罪惡？有什麼比「美麗從前」更好的嚮往？

有什麼比「萬物有靈」更深刻的祝福？還有什麼，比人類喪失想像和自由更嚴重的失落？  ——竹北高中一年級 葉明隴／中學生跨校網讀 第 990315梯次 得獎作品 　　張友漁以寫實手法形塑出一群不失複雜又兼具獨特性的人物，並發揮童話的幻想性描繪出奇幻的生物形象，運用虛實相生的技巧，塑造出一個真實與奇幻虛實交融的文學世界，為本土少年小說呈現出另一種面貌與視野；以愛為主軸的主題、趣味豐富的題材，不僅傳授豐富的知識，也傳遞理想人生態度，發揮少年小說寓教於樂的教育功能。  ——台中市台中市四育國中好書推薦 　　《迷霧幻想湖》充滿想像力；《小女巫鬧翻天》是勇氣的故事；《那是誰的尾巴》精彩刺激；《失蹤的繪木

精靈》令人悲痛；而《野人傳奇》則讓人緊張。五本書給人不同感覺，欲罷不能一本接著一本看。讓我也進入故事裡，跟著小頭目優瑪解決問題、進入迷霧城堡、來到惡靈之地、冰凍死城……經歷各種考驗以及重重關卡，也看到「幸福的味道」！ ——尚○羽，永清國小五年級 　　小頭目很勇敢，處理部落大小事，不畏艱難，也不怕大黑熊惡靈（要是我，早就嚇死了!）。「副頭目」們幫優瑪很多忙，他們都很棒!  ——涵涵，小學生

建構中的地方性-彰化大有社區之社區發展、「社區觀光」與迷思

為了解決9丁是蘇花改嗎的問題，作者王黃毅 這樣論述：

在全球化脈絡下，各地的經濟與文化趨於一致，但重視在地的聲音也逐漸興起，「地方性」成為地方發展的重要元素。另外，鄉村地區面臨傳統農業經濟收入減少、工作機會流失及人口外流的劣勢。在上述背景下，許多社區以社區觀光作為解決社區問題，促進社區發展的解方。然而，此一途徑究竟建構出什麼樣的地方性，又如何進一步影響社區發展，是本研究的疑旨。本研究以彰化大有社區作為研究區。該社區歷年在社區發展營造領域方面獲得許多獎項，近期在彰化縣金牌農村的選拔中也獲得了第一名。社區呈現出其在地特色，並致力於觀光發展。本研究針對社區關鍵人物及居民共22位進行深度訪談，並輔以問卷調查來訪的遊客。從地方性的不同面向：社區意識、社區

網絡關係、地方政治、社區資源了解大有社區的地方性，與地方發展的關係，希望提供社區觀光一個省思與可能的發展方向。本研究發現，大有社區在經歷十年以上的社區營造，所建構出的地方性包括：在社區意識、社區網絡關係上，社區內部有人願意帶頭將社區帶起來，志工也具有高度積極性參與社區活動，在社區導覽時義務幫忙，並在導覽過程中說出社區的故事讓客人感動，後續整體社區觀光為居民帶來光榮感與經濟收益；在地方政治上，社區內部雖有不同的派系，但社區事務則相互有限度的讓步；在社區資源方面，社區能在發展過程中順利獲得政府補助，並將社區既有的鄉村活動商品化，把農村的日常包裝成商品讓遊客體驗。但在近年來社區觀光發展下，非根基於地

方性而是源自政府推廣及後續補助而做觀光活動，社區發展協會內部的人力也由原本的社區志工轉變為專業人力，使得大有社區之社區網絡連結降低，社區意識減弱，社區活動與社區生活彼此分離，而參與活動的外來人口是否成為社區的「關係人口」尚待觀察。本研究提出，後繼社區在發展社區觀光應更加注意其與地方性的關連性，並進行修正以維繫永續的社區發展。