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In89的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦陳允元,黃亞歷寫的 【風車鐵粉限量款】《日曜日式散步者：風車詩社及其時代》1套、側背袋、電影預售票券2張、精萃詩選明信片1組 和胡鑫鏞的 英語近義詞介詞用法指南(英文版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站嘉義in89豪華影城》預計11月開幕！雲嘉區第一座IMAX影廳也說明：映集團in89豪華嘉義影城座落在成仁街與民族路口，從2016年9月蓋到現在，5年的時間經過，屢次開幕日期的延宕，總算預計於2021年11月盛大開幕！嘉義人總算多 ...
這兩本書分別來自目宿媒體 和學林出版社所出版 。
國立高雄科技大學 企業管理系 翁鶯娟所指導 蕭靜華的 家族企業繼承者對創新策略的影響 （2019），提出In89關鍵因素是什麼，來自於繼承者、創新、社會資本、外部資源。
而第二篇論文世新大學 傳播管理學研究所(含碩專班) 許人杰所指導 郭家君的 以隱喻抽取技術(ZMET)探討影響觀眾進戲院二次觀影之因素 （2018），提出因為有 二次觀影、隱喻抽取技術的重點而找出了 In89的解答。
最後網站in89的文章和評論 - 痞客邦則補充：來看痞客邦超過283 則關於in89的文章討論內容： Ryan / 小凱的《Nuovo Cinema Paradiso ... 事的包廳看親子電影/專屬小孩的電影院/高雄in89 可用藝FUN卷舒文的《真人快打》
【風車鐵粉限量款】《日曜日式散步者：風車詩社及其時代》1套、側背袋、電影預售票券2張、精萃詩選明信片1組
為了解決In89 的問題，作者陳允元,黃亞歷 這樣論述：
全球限量五百套、絕不再版。 內容包含： 《日曜日式散步者——風車詩社及其時代》1套（共2冊）。 1930年代首次在台灣引入超現實主義美學的風車詩社再度華麗登場。風車詩社經典創作重刊，20餘篇詩作詩論首度翻譯面世，一併收錄對風車影響極大的西方‧日本前衛藝術宣言與創作，兼具閱讀、史料與典藏價值。 30位台日當代學者、作家、藝評人、影評人全新邀稿，重新詮釋風車詩社及其時代！ 影像‧手稿‧文件。1930年代文學的視覺再現，收錄《風車》雜誌第3期孤本書影，原件檔案16頁。 電影《日曜日式散步者》概念側背包。 委請廣富號特製，共同打造日治時期老台南。側背、手提
兩相宜。 電影《日曜日式散步者》首輪電影票券兩張。 以1930年代風車詩社為主題的文學紀錄電影《日曜日式散步者》，入選鹿特丹影展「未來之光」單元、哥本哈根國際紀錄片影展競賽單元、並獲得2016年台灣國際紀錄片影展台灣競賽首獎、台北電影節最佳編劇、最佳聲音設計等獎項肯定。持續於布宜諾斯艾利斯國際獨立電影節等、馬德里國際電影節等各大影展參展中。 可於上映電影院使用。包含：台北國賓長春、光點台北、喜樂時代影城，及台南國賓、高雄駁二in89電影院等。 《日曜日式散步者》精萃詩選明信片1組。
In89進入發燒排行的影片
受疫情影響，全台各地捐血中心，庫存不足的消息頻傳，尤其今年，國內疫情警戒升級後，缺血的狀況更為嚴重。且在5月疫情升溫後，許多口碑不錯的國片也大受影響。因此，市議員陳清龍，與in89豪華影城，在豐原家樂福商場，共同舉辦，《熱血挺國片》公益捐血活動，希望藉此提升民眾的捐血意願，也可讓民眾走入電影院，支持國片。
看著來參與的民眾，台中捐血中心特別感謝能在血庫缺血時，能有這麼多人響應，來現場捐血的民眾如此熱絡，真的很高興，並感到很溫馨。另外，目前O型血的庫存，真的非常不足，希望O型血的民眾，可以多多前往捐血。
另外，陳清龍議員還提供了320盒的，雞蛋禮盒，為來捐血的民眾，補充營養，亦感謝提供各樣捐血小禮的企業單位，及提供場地的豐原家樂福商場，有大家的共同合作，才能讓本次活動如此成功；更感謝來現場捐血的朋友，希望領到電影票的人，也不要忘記進影城、挺國片。
家族企業繼承者對創新策略的影響
為了解決In89 的問題，作者蕭靜華 這樣論述：
本研究在探討社會資本及外部資源是否有利於繼承者的創新。繼承者接任企業後，要如何透過創新來改善創始者白手起家的企業? 面對營業狀況漸漸衰退的處境繼承者該用怎麼樣的策略來改善企業的績效? 創新能力對於企業的延續是非常重要的一環，要使企業永續經營及提升業績，繼承者應該善用社會資本及妥善運用外部資源的合作來達成產品或服務的創新。本研究採用訪談方式訪問了三位繼承者，進一步探討社會資本及外部資源的運用及合作關係。彙整訪談內容及分析後發現，社會資本的人脈關係及外部資源的合作運用都能夠有效達成繼承者的創新。
英語近義詞介詞用法指南(英文版)
為了解決In89 的問題，作者胡鑫鏞 這樣論述：
「英語近義介詞」是指在某種情況下可以相互替代而對語義毫無影響或影響不大的，但在另外的情況下，在語義或應用上，卻迥然相異的那些介詞。本書通過簡明扼要的論述和取自當代傑出英語研究權威學者和英語國家出版的書籍、報章雜志和其他出版物的實例，對近義介詞的用法予以剖析，給英語教師和學習英語的學生系統而詳盡地闡明了英語近義介詞的用法。 PrefacePart One. Usage of Semantically-related EnglishPrepositionsl. About. around, round2. About, after3. About, by, near4. About, of5.
About, on6. About, over7. About concerning, regarding, respecting8. About by, on, with9. About in10. Above, over11. Above, beyond12. According to, in, by13. Across, along14. Across, over15. Across, through16. Across, beyond17. After, behind18. After, by19. After, for20. After, past21. After, in22.
After, since23. Against, from24. Against, on/upon, to25. Against, versus26. Against, with27. Along, alongside (of), down, up28. Alongside, beside, besides29. Amid/Amidst, among/amongst30. Among, in31. Among, between32. As, for33. As for, as to34. At, by, in, during35. At, by, for, with36. At, for37.
At, in38. At, on39. At, to40. Before, ahead of41. Before, in front of42. Before, ere, previous to, prior to43. Before, by, till/until44. Behind, at the back of, in (the) back of .-45. Below, under, beneath, underneath46. Beside, by, at/by the side of47. Besides, except, apart from48. Beyond, below4
9. Beyond, except50. Beyond, past51. But, except, excepting, bar/barring, save, saving, other/else than52. By, in, on53. By, near, on54. By, through55. By, via, through56. By, with57. By, of58. Due to, owing to, because of59. During, for60. During, in61. During, under62. Except, except for, but for,
save for63. Following, after64. For, against65. For, in66. For, over67. For, to68. From, by69. From, for, of, with, in, by, through70. From, of71. From, of, out of, in, with72. From, out of73. In, into74. In, on75. Inside (of), in, within, into76. Near (to), close to77. Next to, after, close to, be
side78. Notwithstanding, despite, in spite of, for79. Of, to80. Of, out of81. Off, from82. On, after83. On, onto84. On, to, in85. On, upon86. Opposite (to), against, over against87. Out, out of88. Out of, of, in89 Out of, outside, beyond90 Outside, outsideof91 Through, throughout, over92 Till, until
, by93 Till/Until, to, through94 To, into95. To, towards, toward96. To, with97. Under, in98. Unto, to99. Up, down100. With, inPart Two: Collocation of Semantically-related EnglishPrepositionsA ( abhorrence/avenge)B ( back/busy)C (cajole/custody)D ( day/dusk)E (ease/exult)F (face/future)G (gain/guise
)H (haggle/hunt)I (idea / issue)J (jealous/judge)K ( keen/know)L (labour/live)M ( mad/muse)N (nail/number)O ( object/owe)P ( page/puzzle)Q (qualify/quick)R ( radio/row)S (sacrifice/sympathy)T ( talk/turn)U (uneasy/useful)V (vexed)W ( weekend/worry)IndexReferences
以隱喻抽取技術(ZMET)探討影響觀眾進戲院二次觀影之因素
為了解決In89 的問題，作者郭家君 這樣論述：
論文摘要：電影院是不可取代的娛樂場所，更是發揚電影文化的基本管道，一部電影除了在知名影展中留下歷史的痕跡外，就是希望成為票房排行榜裡的榜首。但新媒體時代的來臨，只要人手一機就能線上觀看熱門電影，這樣的方便性也使電影產業面臨威脅。在各個面向都快速變化的時代中，人們很容易就對曾瘋迷全球的話題冷感，一部電影更是難在相同檔期上映的幾部電影中脫穎而出，原有的票房也會受到網路媒介的影響而被瓜分。原本應該在電影院黑暗的環境中，專注享受觀看一部電影的內容、場面特效、聲光效果等，但當這些全變成通勤過程中消磨時間的一種方式，電影工作者想透過電影傳遞給觀眾的訊息，也在斷斷續續的觀影過程中失去了原本應該要有的目的與
功效。本研究探討觀眾二次觀影的消費動機（例：陪伴朋友、粉絲經濟、純粹喜歡…等），透過研究其深層的消費動機，深入瞭解其觀影喜好，以及喜好背後的感覺因素和需求價值，以擁有進電影院二次觀看電影經驗的非電影製作相關工作者十二名，作為研究對象，探討其對二次觀影的想法，由這些受訪者自行選擇並帶來的十張圖片，作圖片的說明與故事的表述，研究者採一對一的訪談模式進行，以隱喻抽取技術（Zaltman Metaphor Elicitation Technique，ZMET）法為主，兼用敘事研究法，由研究者帶領並解讀分析訪談內容，最終歸納出影響觀眾再度進入電影院觀看同一部電影的關聯性以及重要性，掌握研究對象的二次消費
動機。本研究從研究對象的二次消費動機中，抽取重要的觀影元素，以及這些元素之間的關係主軸，依照「屬性(具體)」、「結果(意義)」、「價值(需求)」三個層次，連結成深層心理的敘事邏輯。經由研究發現，具有二次觀影構念元素，最有共識的原始構念為「劇情內容」可以顯現出，觀眾決定是否二次觀影前，劇情內容夠不夠吸引人是最大的考量，其次是「朋友」，看完電影後會想要和人互相討論，不同的觀點與想法也能提升進行二次觀影的動機。而終至構念又以「放鬆」最被受重視，可以證實觀眾在現實生活中的不滿能通過電影而得到抒發。此外，「內化自我」也顯現出，觀眾透過互相討論電影內容，能達到的心靈深層層面的滿足。本研究提出兩項建議，在劇
情內容的部分，可以加入富含思考價值的元素，讓觀眾在觀賞電影後能得到具有意義的想法，從中獲得值得感，進而提升想二次觀影的動機。在行銷宣傳方面，則建議可以設立專屬電影討論室，讓看過的觀眾可以在討論室內互相討論彼此對電影的看法，且為了想驗證彼此的想法而進行二次觀影。