Logic 錄音介面的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

蘋果專業訓練教材：Logic Pro X 10.3

為了解決Logic 錄音介面的問題，作者David Nahmani 這樣論述：

以蘋果認證的方式來學習 　　在蘋果認證指導下，讓充滿經驗的製作人和作曲家David Nahmani用循序漸進、專案基礎架構和直接明瞭的方式來介紹音樂創作基礎和複雜的音樂製作技巧，幫助你用錄音、編曲、混音、製作等最暢銷的方式來出版音樂。 　　本書從建立音樂開始，介紹錄製音訊和MIDI、建立和編輯音訊、混音等自動化技巧，並且使用軌道堆棧來進行編組混音，以及實際進行立體聲相位偏移操作。也會使用鼓組軌道來建立爵士鼓和電子鼓虛擬鼓組，並且透過MIDI控制器或iPad來使用Logic Pro X MIDI插件與控制虛擬合成器。Flex時間可以讓我們精準的編輯音訊錄音中的音符節拍，Flex Pitch可

以校正人聲錄音的音高。最後，將會介紹混音、自動化功能、母帶製作，處理選擇的段落或全部軌道，讓自己的音訊創作能達到專業音樂水準。 　　書附光碟內容：本書課程練習與素材檔 本書特色 　　‧深入淺出的文筆，讓你有專家在旁的安心與踏實感。 　　‧透過專業的工作專案檔，一步一步帶領你進入專業的音樂自製作領域。 　　‧利用豐富圖例讓你更快速的掌握這些技巧。 　　‧課程目標和時間規畫幫助你自由安排學習時間。 　　‧章後課程複習將重點做摘要整理，為參加Apple認證考試作充分準備。   作者簡介 David Nahmani 　　David Nahmani是Logic使用者最大的線上社群Logic

ProHelp.com的創辦人，也是專業的Logic Pro顧問和老師，合作對象有Steve Porcaro(Toto,Michael Jackson)、Toby Gad(Beyonce,Alicia Keys)、Coco Morier(Britney Spears,Selena Gomez)、James Valentine(Maroon5)、Mark Pontius(Foster the People)，洛杉磯的Record Plant、邁阿密的Winter Music Conference、Grammy foundation、ASCAP、Apple…等。David創作與製作過的歌曲曾在Cl

eopatra records、Metropolis records、MTV和Decca/BMG發行。在Pop Will Eat Itself最近一張專輯中有共同製作一首歌曲，並且幫法國巴黎的Bernard Calmel, Orchestre錄製過三張經典的專輯。 第I篇　認識介面與使用真實樂器 第01章    現在就使用Logic 來創作音樂吧！ 第02章    錄製音訊 第03章    編輯音訊 第II篇    使用虛擬樂器 第04章    製作虛擬鼓組軌道 第05章    使用預設套件與錄製MIDI 第06章    建立與編輯MIDI 第III篇    建造歌曲 第07章    

編輯音高與節拍 第08章    編輯編曲 第IV篇    歌曲的混音與自動控制 第09章    混音 第10章    設定混音自動化參數 第V篇    附錄 附錄A    透過iPad 的Logic Remote 來操控Logic 附錄B    使用外部MIDI 裝置 附錄C    鍵盤快捷鍵 附錄D    名詞解釋   序 　　準備開始 　　歡迎進入《蘋果專業訓練教材 Logic Pro X 10.3》。這本書將會全面性的介紹如何使用Logic Pro X 來進行專業的音樂製作，其中包含了業界技巧和實作練習，讓您暸解，在音樂工作流程中是如何進行錄音、編輯、編曲、混音、製作、調整A

udio 和MIDI 檔案的操作。就讓我們開始吧！ 　　教學方式 　　這本書將會透過實作練習的方式來學習軟體。因此，將會使用到隨書附上的專案檔和一些音源檔案。其中包含了介紹介面元件和操作方式，讓您可以輕鬆的掌握全部的應用和標準的工作流程。 　　書中每個單元的課程都將會延續前面課程的內容和觀念，如果是第一次使用該書的讀者，請從頭開始閱讀與使用。每個單元都是獨立的，可以瀏覽各課程的標題，快速的找到想要的內容。這本書將會透過Logic 指引您進入音樂製作的程序。課程分為四大區塊。 　　‧第1-3 課：認識介面與使用真實樂器 　　在這個區塊，將會介紹Logic Pro X 的基本操作，以及學

習如何錄製和編輯Audio（音訊）。 　　第1課，首先會介紹整體的樣貌，然後會透過導覽專案的方式來熟悉介面，像是使用Apple Loops來建立歌曲，然後進行編曲、混音，最後將歌曲輸出成MP3 檔案。 　　第2課和第3課，將深入介紹幾種使用麥克風錄音或其他Audio 來源時，常遇到的幾種情況。從多個錄音版本中，挑選適合片段方式來編輯錄音檔、移除滑鼠點擊、對齊錄音，甚至使用反轉錄音檔的方式來設計特殊的聲響。 　　‧第4-6課：使用虛擬樂器 　　第4課，介紹如何使用Drummer 、Drum Kit 編輯器、Drum Machine 編輯器來編輯虛擬鼓組和虛擬鼓機的演奏，以及選擇適合專案的

鼓組、變更其他的鼓組音色、編輯節奏打法、變更鼓組元件、設計演奏內容，以及精準的控制過門所在位置。 　　第5課和第6課，將會充分的沉浸在虛擬樂器的世界。選擇虛擬樂器、在各種插件上設定智慧控制，並且連結到MIDI 控制器上，以及介紹MIDI 錄音的操作。 　　‧第7-8 課：建立歌曲 　　在第7 課和第8 課，將會使用Flex 編輯功能，精準的調整錄音檔音符的節拍和音高、透過Varispeed（變速）功能讓專案使用不同的速度、改變專案的速度和使用速度曲線、讓多個軌道對齊速度、建立對齊軌道讓其他軌道來對齊⋯等內容。 另外也包含了調整人聲錄音、在工作空間中編輯專案片段來完成歌曲編曲，以及在專案中

添加或刪除特定的區域。 　　‧第9-10課：混音和自動化控制 　　第9課和第10課，將會介紹Audio 和MIDI 檔案的混音操作，完成專案檔的最後操作：加入Audio 效果器，調整音量、相位、EQ，加入Delay 和Reverb 效果，使用自動化控制曲線來添加自動化功能，使用滑鼠或MIDI 控制器即時的調整參數值。 　　附錄A 將會介紹如何使用iPad 來控制Logic，附錄B 將會介紹如何使用外接的MIDI 設備，附錄C 有大量的好用的快捷鍵清單。  

Logic 錄音介面進入發燒排行的影片

應用互動式學習之實體化教具設計—以程式邏輯、生理解剖學與沉浸式劇場創作為例

為了解決Logic 錄音介面的問題，作者陳蕙如 這樣論述：

數位化時代，數位教材也漸漸的變成學生自學或是老師們課堂上重要的教學輔具，本論文設計三種互動式教學教具。其中針對3-7歲學齡前孩童所設計的程式邏輯訓練教具，包含「程式邏輯學習板」以及「電子書系統與任務地圖」，透過不同難度的任務，兒童可運用程式邏輯學習板與動作積木控制任務機器人，達到不使用電腦也可以學習程式邏輯。還有適合初學生理解剖學的學生的互動式生理解剖學教具，包含「骨骼肌肉實體動態互動系統」與「互動式擴增實境系統」，學習者可透過組裝3D列印人體骨骼與肌肉來學習人體骨骼肌肉的位置，並於互動式擴增實境系統觀察真實人體肌肉的樣貌和運動方式，增加更多元的互動方式，更有效的學習生理解剖學。而針對5-7

歲孩童所設計的沉浸劇場中包含「數位互動模組」與「沉浸體驗故事腳本」，兒童可透過不同的故事腳本與搭配的互動式模組來建置一個專屬的沉浸式故事，並於說故事時搭配模組使用達到更多元的故事效果，並讓兒童對於故事細節更有印象和樂趣。此論文開發之教具，希望透過互動、動手及遊戲式學習的方式協助學習者，培養邏輯思考能力、建立思考、激發創造力。