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國立暨南國際大學 教育政策與行政學系 吳金春所指導 林宇亭的 大學生運用YouTube自學對自身的影響 （2020），提出R Commander download關鍵因素是什麼，來自於大學生、網路學習、數位學習、YouTube。
而第二篇論文國立高雄科技大學 造船及海洋工程系 張博超所指導 蔡柔安的 歷年潛艦事故與潛艦逃生救援現況之探討 （2020），提出因為有 潛艦逃生、潛艦救援、潛艦事故、減壓症、國際潛艦逃生與救援聯絡處的重點而找出了 R Commander download的解答。
大學生運用YouTube自學對自身的影響
為了解決R Commander download 的問題，作者林宇亭 這樣論述：
在現代高度競爭的環境中，許多人開始重視第二專長的學習，且數位世代的來臨，人們的生活與網路開始密不可分，YouTube成為多數年輕人每天使用的平台。政府也發現了網路的重要性，開始推動相關的數位學習政策，因此本研究目的為探討大學生在運用YouTube學習對自身的影響，其中包含數位學習的性別差異、內外在因素差異以及資本的差異。本研究對象為全台大學生，並採用調查研究法，以電子問卷作為調查工具，總共收到1061份有效問卷。研究結果發現多數大學生有固定運用YouTube學習的習慣，且在不同頻道中內外在因素的影響程度不同。在資本方面則呈現正相關，表示當大學生認為學習可以幫助其增加某一項資本時，也可能偏向會
增加另外兩項資本。在性別與觀看頻道，發現男性在軟硬體設備類以及金融投資類的平均數高於女性，但美妝美髮類、舞蹈音樂類、烹飪烘焙類、學科和語言類的平均數皆低於女性；女性需要較多的內外在因素才會運用YouTube進行學習，但在學習原因卻大致相同。最後則根據結論提出幾項建議。
歷年潛艦事故與潛艦逃生救援現況之探討
為了解決R Commander download 的問題，作者蔡柔安 這樣論述：
我國為宣示國防自主權及維護臺灣領海主權，潛艦國造計畫已於2020年11月24日正式開工，原型艦預計2024年下水且隔年交艦。在潛艦國造的發展下，引起本研究對潛艦逃生及救援的高度興趣。一般大眾對於潛艦人員的安全或許沒有太多了解，也對潛艦事故的過程及事後調查漠不關心。但本研究因協助教授執行計畫看過一些潛艦事故，而開始思考是否該對潛艦安全有更深入的了解，因此想要以不同於傳統思維的角度，去了解世界上潛艦逃生及救援的發展。本文透過文獻分析法交叉比對各個文獻，了解潛艦逃生及潛艦救援發展的現況。目前世界各國的潛艦逃生方法分為三種：個別逃生、集體逃生及緊急排水快速上浮法；潛艦救援則有集體救援一種方法。文中也
將介紹歷年潛艦事故的發生過程及後續發展，近年來最廣為人知的就是2000年庫斯克號事件、2017年聖胡安號事件以及2021年的南加拉號事件，藉由過去的經驗來改善或省思現在的潛艦安全避免重蹈覆轍。文中也將說明逃生跟救援過程中可能會發生的病症，例如：減壓症、嗆水、失溫等等，以及其醫療措施。最後就國際間關於潛艦逃生及救援的組織以及各個國際間的聯合演習進行介紹說明，例如Dynamic Monarch以及 Exercise Pacific Reach。