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Word 文字 平均分配的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦蘇清得,蘇鈺婷寫的 Word 2019小創客輕鬆學(2版) 和蘇清得,蘇鈺婷的 Word 2019小創客輕鬆學都 可以從中找到所需的評價。
另外網站會也說明：阿古在使用文書處理軟體Microsoft Word 時,發現某些文字出現紅色波浪底線,請問下列敘述何者錯誤? ... (A)重複標題列(B)表格樣式(C)平均分配欄寬(D)合併儲存格.
這兩本書分別來自宏全資訊 和宏全資訊所出版 。
國立中正大學 資訊管理系研究所 胡雅涵、李珮如所指導 林妤庭的 使用學術文章內文與文字探勘技術建構高引用論文預測模型 （2019），提出Word 文字 平均分配關鍵因素是什麼，來自於Doc2Vec、文字探勘、機器學習、引用率。
而第二篇論文國立臺北教育大學 兒童英語教育學系碩士班 許炳煌 博士所指導 王瀞慧的 臺灣國民小學一年級英語教科書內容比較分析—以康軒版、何嘉仁版及吉的堡版為例 （2011），提出因為有 教科書、英語教科書、內容分析的重點而找出了 Word 文字 平均分配的解答。
最後網站【Word】用「最適文字大小」調整文字寬度，各版本皆適用則補充：STEP2選取好後，按下「常用→段落→亞州方式配置→最適文字大小」功能，開啟「最適文字大小」對話方塊。 STEP3在「新文字寬度」欄位中輸入「6」，輸入好後 ...
Word 2019小創客輕鬆學(2版)
為了解決Word 文字 平均分配 的問題，作者蘇清得,蘇鈺婷 這樣論述：
一本【大人、小孩】都值得看的書，讓您輕鬆、快速提升文書能力！ ◎ 從基礎學起 從文字和段落格式設定、插入圖片、3D模型……等，按圖操作，循序漸進。 ◎ 製作圖文並茂文件 從版面設定、背景圖，到文字藝術師、項目編號，搭配文字方塊隨意擺放。 ◎ 表格入門到進階，一應俱全 表格建立，從入門到進階，讓您輕鬆搞定；寓教於樂，以大富翁桌遊來串連學習、應用表格各項功能。 ◎ 段落技巧和SmartArt 段落和標記，貼齊格線、段落縮排和對齊、文繞圖和頁面框線。輕鬆建立符號清單、循環圖、流程圖，和圖文並茂的
SmartArt。 ◎ 對折卡片DIY 卡片對折的概念，插入圖案做標題，照片轉造型，漸層色，背面元件翻轉，列印和裁剪DIY。創意製作各種卡片，實踐創客精神。 ◎ 用Word寫報告（長文件） 善用網路找資料，透過Word製作長文件，包括「版面配置、封面、統一標題和內文格式、頁碼、分頁符號」等，最後轉PDF，動手做成小冊子。 本書特色 ★ 符合教育部108課綱 輕鬆融入108課綱，培養文書編輯應用能力，提升資訊素養。 ★ 內容豐富，淺顯易懂 課程完整，搭配觀念重點，循序漸進。圖解清楚，只要按步
操作，輕鬆學會，適合初學者和進階學習。 ★ 原創素材，範例有創意 本書採用原創圖庫、素材，範例完整精緻、有創意。 ★ 愛護眼睛，圖大字大 印刷精美，圖大字大；採用日本紙張油墨，紙質不反光，保護視力。
使用學術文章內文與文字探勘技術建構高引用論文預測模型
為了解決Word 文字 平均分配 的問題，作者林妤庭 這樣論述：
由於研究資源及經費有限且無法平均分配給所有研究人員的情況下，期刊論文影 響力之相關研究近年來越趨重要。研究人員為了衡量期刊論文之影響力，發展出許多 評估指標，目前期刊指標、作者指標及期刊論文指標已成為評估期刊論文影響力之重 要指標。其中，期刊論文指標的部分過去研究多採用期刊論文標題、頁數或論文摘要 等作為研究變項，較少研究使用期刊論文內文做為期刊論文影響力之因素。因此，本 研究採用期刊論文內文評估期刊論文影響力。本研究使用 Doc2Vec 將期刊論文內文之文字轉為向量矩陣，並使用羅吉斯迴歸、 支援向量機、多層感知器及隨機森林此四種機器學習演算法建構預測模型，以評估期 刊論文影響力之因素。綜合
本研究實驗結果發現，除了 2013 年以外，使用 2009 年至 2014 年資料建構 的預測模型，效能最佳者均為將資料前四分之一定義成高引用，且使用文章內文 Result and Discussion 進行 Doc2Vec 產生之論文向量矩陣作為期刊論文指標並使用 RandomForest 建構之預測模型。而將 2013 年之文章內文 Introduction 的部分使用相 同演算法及高引用之定義能得到使用 2013 年資料建構預測模型具最佳效能之模型。 因此本研究認為將資料前四分之一定義成高引用的情況下，使用 RandomForest 建構 之預測模型能夠得到最佳效能。
Word 2019小創客輕鬆學
為了解決Word 文字 平均分配 的問題，作者蘇清得,蘇鈺婷 這樣論述：
一本【大人、小孩】都值得看的書，讓您輕鬆、快速提升文書能力！ ◎ 從基礎學起 從文字和段落格式設定、插入圖片、3D模型……等，按圖操作，循序漸進。 ◎ 製作圖文並茂文件 從版面設定、背景圖，到文字藝術師、項目編號，搭配文字方塊隨意擺放。 ◎ 表格入門到進階，一應俱全 表格建立，從入門到進階，讓您輕鬆搞定；寓教於樂，以大富翁桌遊來串連學習、應用表格各項功能。 ◎ 段落技巧和SmartArt 段落和標記，貼齊格線、段落縮排和對齊、文繞圖和頁面框線。輕鬆建立符號清單、循環圖、流程圖，和圖文並茂的SmartArt。 ◎ 對折卡片DIY 卡
片對折的概念，插入圖案做標題，照片轉造型，漸層色，背面元件翻轉，列印和裁剪DIY。創意製作各種卡片，實踐創客精神。 ◎ 用Word寫報告（長文件） 善用網路找資料，透過Word製作長文件，包括「版面配置、封面、統一標題和內文格式、頁碼、分頁符號」等，最後轉PDF，動手做成小冊子。 本書特色 ★ 符合教育部108課綱 輕鬆融入108課綱，培養文書編輯應用能力，提升資訊素養。 ★ 內容豐富，淺顯易懂 課程完整，搭配觀念重點，循序漸進。圖解清楚，只要按步操作，輕鬆學會，適合初學者和進階學習。 ★ 原創素材，範例有創意 本書採用原創圖庫、素材，範例完
整精緻、有創意。 ★ 愛護眼睛，圖大字大 印刷精美，圖大字大；採用日本紙張油墨，紙質不反光，保護視力。 ★ 影音動畫教學，一點就通 超過130分鐘，採用【互動式腳本、專業錄音】製作，生動活潑，讓您無師自通。憑影音教學卡索取（附於書腰折口，含範例素材）。
臺灣國民小學一年級英語教科書內容比較分析—以康軒版、何嘉仁版及吉的堡版為例
為了解決Word 文字 平均分配 的問題，作者王瀞慧 這樣論述：
本研究採用內容分析法進行教科書研究分析，以臺灣康軒、何嘉仁、及吉的堡版國小一年級英語教科書作為研究對象，並針對此三版本的編輯架構、語言內容、以及語言內容呈現方式作為分析與比較的方向。本研究以自編教科書檢核表作為研究工具，並根據教科書在檢核表項目符合次數與百分比分數，呈現教科書的風格，以及作為不同版本間的比較依據。本研究結果有三大項發現：一、編輯架構：康軒版著重教室用語的口語練習，何嘉仁版強調故事內容與字母、字母代表單字、以及生活對話之結合，吉的堡版涵蓋較豐富的語言內容，每單元提供較多篇幅的教材。二、語言內容：首先，在字彙部份，吉的堡版符合檢核表字彙總次數的比例最高；第二，在句型部份，康軒版符
合句型總次數部份的比例最高；第三，在主題部份，以吉的堡版符合的總次數最多。三、語言內容呈現方式：康軒版強調字母為標準印刷體、CVC結構的字彙、以及歌謠韻文的重複性。何嘉仁版則強調字母大小寫比例的正確性，歌謠韻文搭配字母、字彙相互結合練習。吉的堡版強調字母應搭配情境圖片呈現、CVC結構的字彙、歌謠韻文搭配字母、字彙相互結合練習等。綜合本研究之結果，對未來一年級英語教科書編輯建議有三：首先，在編輯架構的部份，建議其上下冊的排版形式宜統一，題目指導用語宜更清楚，並且將各附錄補充教材融入每單元中的教學內容中，並且將每單元各大題的內容列舉於課程綱要中。第二，在語言內容部份，可以平均分配每單元字母、字彙、
教室用語、以及生活對話呈現的比例。另外，未來可將字彙分成應用字彙和認識字彙做進一步比較分析。第三，在語言內容呈現方式部份，建議選用更能區分大小寫高度比例的字型；字母代表字彙的圖片，建議和跨頁情境圖片中的物品圖片雷同一致。而情境圖片，應更能傳達文本的意思。建議未來相關研究可朝調查老師使用該版本教科書的心得和滿意度的方向進行。另外，研究教科書字母大小比例不正確的情形，是否影響其教學和學習效益？字母格線以不同顏色呈現基準線或是以粗線表示，對學習者的影響？各版本的字母筆順是否有差異，其差異是否對學習有影響？由於目前沒有教育部頒定的國小一二年級英語課程大綱，所以，關於目前臺北市和新北市英語課程大綱中的字
彙、生活用語、教室用語，是否適用於全臺灣所有低年級學生？也是值得未來研究探討的方向。