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Word restriction的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包
Word restriction的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦Pasternak, Harley寫的 The Body Reset Diet, Revised Edition: Power Your Metabolism, Blast Fat, and Shed Pounds in Just 15 Days 和王梓沅的 搭配詞的力量Collocations套書【博客來獨家組合】：《搭配詞的力量Collocations：形容詞篇》+《搭配詞的力量Collocations：名詞篇 全新升級版》都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自 和瑞蘭國際所出版 。
國立體育大學 競技與教練科學研究所 鄭世忠、錢桂玉所指導 杨永的 運動訓練與停止訓練對中老年人骨骼肌氧合能力與身體功能表現之影響 （2022），提出Word restriction關鍵因素是什麼，來自於爆發力訓練、阻力訓練、心肺訓練、近紅外線光譜儀、停止訓練。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 體育與運動科學系 程瑞福所指導 林慧敏的 高齡者身心教育個別化教學模式之建構與驗證 （2021），提出因為有 身心學、身心動作教育、個別化教學、教師專業發展、教學策略的重點而找出了 Word restriction的解答。
The Body Reset Diet, Revised Edition: Power Your Metabolism, Blast Fat, and Shed Pounds in Just 15 Days
為了解決Word restriction 的問題，作者Pasternak, Harley 這樣論述：
Get healthy in just 15 days with this diet plan from the celebrity trainer and New York Times bestselling author featured on Khloé Kardashian’s Revenge Body--now revised with the latest nutrition science and updated recipes. Harley Pasternak has worked with most of Hollywood, whipping celebs into
shape for roles and the red carpet and also appearing as a celebrity trainer on Revenge Body with Khloé Kardashian. With The Body Reset Diet, he introduced his ultimate reset plan to the word, and rebooted readers’ systems to set them on the path to thinner, healthier, happier lives. Now he’s updat
ing this beloved plan with a new introduction, the latest findings in nutritional science, and new recipes. This three-phase program focuses on the easiest, most effective way to slim down: blending. The five-day jumpstart includes delicious, expertly crafted smoothies, dips, snacks, and soups--all
customizable to any preference or diet restriction. Over the following ten days, readers will reintroduce healthy versions of their favorite foods along with the blended recipes, keeping their metabolisms humming. The plan also explains how the easiest form of exercise--walking--along with light res
istance training is all it takes to achieve the celebrity-worthy physique that every reader craves. Whether readers are looking to lose significant weight or just those last five pounds, The Body Reset Diet offers a proven program to hit the reset button, slim down, and get healthy in just fifteen d
ays--and stay that way for good!
運動訓練與停止訓練對中老年人骨骼肌氧合能力與身體功能表現之影響
為了解決Word restriction 的問題，作者杨永 這樣論述：
運動是一種改善中老年人骨骼肌氧合能力、提高肌肉力量並最終影響整體身體功能表現的有效方式。然而，較少的研究評估不同運動類型之間訓練效益的差異。此外，由於中老年人生病、外出旅行與照顧兒童等原因，迫使運動鍛煉的中斷。如何合理安排運動訓練的週期、強度與停訓週期，以促使中老年人在未來再訓練快速恢復以往訓練效益，目前亦尚不清楚。本文以三個研究建構而成。研究I：不同運動訓練模式對中老年人的骨骼肌氧合能力、肌力與身體功能表現的影響。以此探討50歲及以上中老年人進行每週2次為期8週的爆發力、阻力訓練以及心肺訓練在改善中老年人肌肉組織氧合能力、與肌肉力量身體功能效益的差異。我們的研究結果表明：爆發力組在改善下肢
肌力、最大爆發力與肌肉品質方面表現出較佳的效果。心肺組提高了30s坐站測試成績並減少了肌肉耗氧量，從而改善了中老年人在30s坐站測試期間的運動經濟性。年紀較高的肌力組則對於改善平衡能力更加有效。此外，三組運動形式均有效改善了中老年人人敏捷性。研究 Ⅱ：停止訓練對運動訓練後中老年人肌力與身體功能表現的影響：系統性回顧與meta分析。本研究欲探討停止訓練對運動訓練後中老年人肌力與身體功能表現訓練效益維持的影響。我們的研究結果表明：訓練期大於停止運動訓練期是肌力維持的重要因素。若訓練期
搭配詞的力量Collocations套書【博客來獨家組合】：《搭配詞的力量Collocations：形容詞篇》+《搭配詞的力量Collocations：名詞篇 全新升級版》
為了解決Word restriction 的問題，作者王梓沅 這樣論述：
博客來2019年獨家組合套書： 《搭配詞的力量Collocations：名詞篇》 ╳ 《搭配詞的力量Collocations：形容詞篇》 托福、雅思口說雙料滿分的王梓沅老師， 因應台灣人學習英語的需求撰寫本套書， 用搭配詞教你活用英文！ 想用英語精確表達意思、戒掉台式英文的你， 一定要擁有本套書！ ◆什麼是搭配詞？什麼時候會用到搭配詞？ 你知道嗎？中文說「機率很大」時，英文用「chances are high」來表示；而中文的「治癒感冒」，英文母語人士常說「shake off a cold」；中文的牛排煎到「很硬」，英文使用「tough」。
上述這樣一個「單字」加上「慣用法」所形成的固定詞組，我們統稱為「搭配詞」，如果搭配詞太少，使用英文容易語塞或出現「台式英文」。 ◆搭配詞如何給你力量？為何搭配詞那麼重要呢？ 在學習英文的道路上，你曾遇過以下困擾嗎？ 1. 想要講一句話，但是語塞講不出來，因為「不知道要用什麼字表達心中所想的東西」。 2. 有時會覺得自己的英文看似「字字是英文」，但其實「句句不是英文」，不知如何道地、精準地使用英文。 3. 知道的單字不少，但是真的用出來的總是那些。 如果以上問題你都感同身受，代表你非常需要本套書！ 有了搭配詞，你不會再害怕開口說英文，說英文就像是呼吸
一樣自然；出國在外，跟外國人交談再也不用支支吾吾，很順利地就能講出流利的句子。這，就是搭配詞的力量。 有別於一般搭配詞辭典過度厚重、資訊繁多、不適合學習者研讀，本套書系統性地整理出台灣人最需要的搭配詞用法，從此擺脫「字字是英文，句句非英文」！ ◆《搭配詞的力量Collocations：名詞篇》 《搭配詞的力量Collocations：名詞篇》總共精選最常用的119個名詞，讀完本書就會發現，名詞不只是名詞！當名詞前後加上了動詞、形容詞及慣用法，就形成了一個固定詞組，也就是搭配詞。 學會了搭配詞，英文自然脫口而出，不再東拼西湊出錯誤的句子。 例： 1. 搭配詞
Belief 信念、看法 Adj. + belief firm belief 堅定的信念 unshakable / unwavering belief 不可動搖的信念 widely held belief 普遍看法 V. + belief hold belief 抱持信念 adhere to / cling to / stick to belief 堅持信念 belief + V. belief persist 信念堅持、持續 2. 例句 根據前面出現的搭配詞，作者提供了數個例句，以下線提示重點，並附上中文翻譯，教你快速活用。
例句[1]： Contrary to widely held belief, there is no real link between Australia and New Zealand. 澳洲和紐西蘭實際上並沒有相連，這與大眾普遍的想法恰恰相反。 例句[2]： If rich economies raise import barriers in the misguided belief that they will protect Western living standards, they could be wrong. 如果富裕國家以為可以透過提高關稅壁壘來維
護西方的生活水平，那就錯了。 3. 實用短語 / 用法 / 句型 另外補充與該詞彙相關的實用短語、用法、句型，使學習觸角繼續向外延伸，累積實力。 例： ‧be of the belief that… 認為～ ‧to the best of one’s belief 就某人所知道的（= to the best of one’s knowledge） ‧a set of beliefs 一套信念（a set of也常搭配values或criteria） ‧contrary to popular belief 和普遍看法相反的是 ‧beyond belie
f 難以置信 ◆《搭配詞的力量Collocations：形容詞篇》 《搭配詞的力量Collocations：形容詞篇》內共110個有常用形容詞，當形容詞後加上了名詞及慣用法，就形成了搭配詞。本書內每個搭配詞，作者皆提供例句，並以下線提示重點，每句附上中文翻譯，教你快速活用。 1. 搭配詞 例： Empty 空的、無人的；空虛的、空洞的、無意義的 empty gesture / promise / word 空話、空頭支票 His repeated promises to pay me back were just empty words. 他再三保
證會還我錢，結果都只是空話。 empty suit 虛有其表的政客、專業人士 He acts like a big shot, but he is just an empty suit. 他裝得像是個大人物，但他只是虛有其表。 2. 實用短語 / 用法 / 句型 另外補充與該詞彙相關的實用短語、用法、句型，使學習觸角繼續向外延伸，累積實力。 例： to be running on empty 精疲力盡 I get the impression she’s been running on empty for days now. 我覺得幾天下來她已經累壞了
。 on an empty stomach 空腹的、餓肚子的 You should not go to work on an empty stomach. 你不應該餓肚子去上班。 學了多年的英文卻始終不上不下，缺乏自信嗎？用對方法，學好英文並不難，就讓搭配詞來拯救你的學習之路吧！ 本書特色 ☆名師傳授一輩子受用的英文學習法，教學內容最專業！ 本套書作者為創勝文教名師，已輔導過超過65位學生，申請上全美前50、英國前5、日本前5大學、碩博班，最了解學生缺乏什麼、需要什麼，是助讀者學好英文的最佳老師。 ☆精選最常用、最重要的搭配詞，學習英文最道地！ 網羅各
大辭典及語料庫精華，刪去冷門詞彙，只收錄最符合台灣學習者所需的內容。 ☆以開頭字母分類排序，查閱詞彙最便利！ A～W依序分類，書側附有索引，想查哪個單字，隨翻隨查。 ☆補充實用例句加上中文翻譯，活用英文最精準！ 單是學習詞彙、詞組不夠用，套入例句才是真正的學以致用。 ☆設計清晰簡潔的版面，閱讀學習最輕鬆！ 簡單不花俏的版面設計，讀來最能集中焦點，專注學習。 名人推薦 【早稻田大學社會語言學權威】飯野公一教授 【哥倫比亞大學教育研究生院英語教學權威】ZhaoHong Han教授 【PaGamO創辦人】葉丙成 【財團法人誠致教育基金會董事長】方新舟
【財團法人誠致教育基金會執行長】呂冠緯 好評推薦 「突破英文學習框架，從搭配詞的力量開始。」──【英文名師】武璁 「比單字書更有效率的英文學習投資！特別適合想要活用道地英文的你」──【數萬粉絲臉書專頁】浩爾口筆譯日記 Effectively expand your vocabulary with the power of collocations! ──【數萬粉絲英文專頁】Eric's English Lounge
高齡者身心教育個別化教學模式之建構與驗證
為了解決Word restriction 的問題，作者林慧敏 這樣論述：
高齡者對健康需求日益增加，使身心教育受到關注與重視，身心教育能提供許多與身心對話和探索方式，以維持身心健康和良好的生活品質，透過建構一套個別化的教學模式，針對高齡學習者個別差異與特徵提供適合的身心教育課程，同時期望能為身心教育教師專業有所貢獻。因此，本研究旨在建構高齡者身心教育個別化教學模式，研究主要分為三個階段，第一階段訪談10位專家學者，擬定初步教學模式內涵，透過第二階段德爾菲問卷調查，重複調查專家小組意見，經四回合問卷建立正式的教學模式之內涵，第三階段研究則以多重個案研究，針對6位高齡者學員進行課程的實施，以驗證本研究教學模式之可行性。研究結果確立教學模式之歷程架構與各步驟之構面要素，
以及14項模式特徵、12實施原則、13項教學策略之敘述；在課程實施後發現，依據教學模式所實施的課程能有效讓學員更重視健康相關知識、使學員的身心狀態感到有所進步、有效建立學員照顧自己的能力，學員對於課程的接受情形為高度滿意，得以驗證高齡者身心教育個別化教學模式之可行性，並依據教學模式建構結果與實施結果，提出具體應用模式之建議與未來研究建議。