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Windows Server 2016 Active Directory配置指南

為了解決adobe acrobat下載的問題，作者戴有煒 這樣論述：

本書由臺灣知名的微軟技術專家戴有煒先生傾力編著，是他最新推出的Windows Server 2016三卷力作中的Active Directory配置指南篇。   本書延續了作者的一貫寫作風格：大量的實例演示兼具理論，以及完整清晰的操作過程，以簡單易懂的文字進行描述，內容豐富，圖文並茂。本書共分13章，內容包括Active Directory域服務、建立AD DS域、域用戶與組賬戶的管理、利用組策略管理用戶工作環境、利用組策略部署軟件、限制軟件的運行、建立域樹和林、管理域和林信任、AD DS數據庫的複製、操作主機的管理、AD DS的維護、將資源發佈到AD DS以及自動信任根CA。   本書面向廣

大初、中級網絡技術人員、網絡管理和維護人員，也可作為高等院校相關專業和技術培訓班的教學用書，同時可以作為微軟認證考試的參考用書。 第1章    Active Directory域服務（AD DS） 1 1.1    Active Directory域服務概述 2 1.1.1    Active Directory域服務的適用範圍（Scope） 2 1.1.2    名稱空間（Namespace） 2 1.1.3    對象（Object）與屬性（Attribute） 3 1.1.4    容器（Container）與組織單位（Organization Units，O

U） 3 1.1.5    域樹（Domain Tree） 4 1.1.6    信任（Trust） 5 1.1.7    林（Forest） 5 1.1.8    架構（Schema） 6 1.1.9    域控制器（Domain Controller） 6 1.1.10    只讀域控制器（RODC） 7 1.1.11    可重啟的AD DS（Restartable AD DS） 9 1.1.12    Active Directory回收站 9 1.1.13    AD DS的複製模式 9 1.1.14    域中的其他成員計算機 10 1.

1.15    DNS服務器 11 1.1.16    輕型目錄訪問協議（LDAP） 11 1.1.17    全局編錄（Global Catalog） 12 1.1.18    站點（Site） 12 1.1.19    目錄分區（Directory Partition） 13 1.2    域功能級別與林功能級別 14 1.2.1    域功能級別（Domain Functionality Level） 14 1.2.2    林功能級別（Forest Functionality Level） 14 1.3    Active Directory輕型目錄服務

15   第2章    建立AD DS域 17 2.1    建立AD DS域前的準備工作 18 2.1.1    選擇適當的DNS域名 18 2.1.2    準備好一台支持AD DS的DNS服務器 18 2.1.3    選擇AD DS數據庫的存儲位置 20 2.2    建立AD DS域 21 2.3    確認AD DS域是否正常 27 2.3.1    檢查DNS服務器內的記錄是否完備 27 2.3.2    排除註冊失敗的問題 30 2.3.3    檢查AD DS數據庫文件與SYSVOL文件夾 30 2.3.4    新增的管理工

具 32 2.3.5    查看事件日誌文件 33 2.4    提升域與林功能級別 33 2.5    新建額外域控制器與RODC 34 2.5.1    安裝額外域控制器 35 2.5.2    利用安裝媒體來安裝額外域控制器 40 2.5.3    更改RODC的委派與密碼複制策略設置 42 2.6    RODC階段式安裝 44 2.6.1    建立RODC賬戶 44 2.6.2    將服務器附加到RODC賬戶 48 2.7    將Windows計算機加入或脫離域 51 2.7.1    將Windows計算機加入域 52 2.7.

2    利用已加入域的計算機登錄 55 2.7.3    離線加入域 57 2.7.4    脫離域 58 2.8    在域成員計算機內安裝AD DS管理工具 59 2.9    刪除域控制器與域 61   第3章    域用戶與組賬戶的管理 66 3.1    管理域用戶賬戶 67 3.1.1    創建組織單位與域用戶賬戶 68 3.1.2    用戶登錄賬戶 69 3.1.3    創建UPN後綴 70 3.1.4    賬戶的常規管理工作 72 3.1.5    域用戶賬戶的屬性設置 73 3.1.6    搜索用戶賬戶 75

3.1.7    域控制器之間數據的複製 80 3.2    一次同時新建多個用戶賬戶 81 3.2.1    利用csvde.exe來新建用戶賬戶 82 3.2.2    利用ldifde.exe來新建、修改與刪除用戶賬戶 83 3.2.3    利用dsadd.exe等程序添加、修改與刪除用戶賬戶 84 3.3    域組賬戶 86 3.3.1    域內的組類型 86 3.3.2    組的作用域 86 3.3.3    域組的創建與管理 88 3.3.4    AD DS內置的組 88 3.3.5    特殊組賬戶 90 3.4    組的

使用原則 91 3.4.1    A、G、DL、P原則 91 3.4.2    A、G、G、DL、P原則 91 3.4.3    A、G、U、DL、P原則 92 3.4.4    A、G、G、U、DL、P原則 92   第4章    利用組策略管理用戶工作環境 93 4.1    組策略概述 94 4.1.1    組策略的功能 94 4.1.2    組策略對象 95 4.1.3    策略設置與首選項設置 98 4.1.4    組策略的應用時機 98 4.2    策略設置實例演練 99 4.2.1    策略設置實例演練一：計算機配置

99 4.2.2    策略設置實例演練二：用戶配置 102 4.3    首選項設置實例演練 105 4.3.1    首選項設置實例演練一 105 4.3.2    首選項設置實例演練二 109 4.4    組策略的處理規則 112 4.4.1    一般的繼承與處理規則 112 4.4.2    例外的繼承設置 113 4.4.3    特殊的處理設置 116 4.4.4    更改管理GPO的域控制器 120 4.4.5    更改組策略的應用間隔時間 122 4.5     利用組策略來管理計算機與用戶環境 124 4.5.1   

計算機配置的管理模板策略 124 4.5.2    用戶配置的管理模板策略 126 4.5.3    賬戶策略 127 4.5.4    用戶權限分配策略 130 4.5.5    安全選項策略 132 4.5.6    登錄/注銷、啟動/關機腳本 133 4.5.7    文件夾重定向 136 4.6    利用組策略限制訪問可移動存儲設備 142 4.7    WMI篩選器 144 4.8    組策略建模與組策略結果 149 4.9    組策略的委派管理 154 4.9.1    站點、域或組織單位的GPO鏈接委派 155 4.9.2 

  編輯GPO的委派 155 4.9.3    新建GPO的委派 156 4.10    StarterGPO的設置與使用 157   第5章    利用組策略部署軟件 159 5.1    軟件部署概述 160 5.1.1    將軟件分配給用戶 160 5.1.2    將軟件分配給計算機 160 5.1.3    將軟件發佈給用戶 160 5.1.4    自動修復軟件 161 5.1.5    刪除軟件 161 5.2    將軟件發佈給用戶 161 5.2.1    發佈軟件 161 5.2.2    客戶端安裝被發佈的軟件 16

4 5.2.3    測試自動修復軟件的功能 165 5.2.4    取消已發佈的軟件 166 5.3    將軟件分配給用戶或計算機 167 5.3.1    分配給用戶 167 5.3.2    分配給計算機 168 5.4    將軟件升級 168 5.5    部署Adobe Acrobat 172 5.5.1    部署基礎版 172 5.5.2    部署更新程序 174   第6章    限制軟件的運行 177 6.1    軟件限制策略概述 178 6.1.1    哈希規則 178 6.1.2    證書規則 178

6.1.3    路徑規則 179 6.1.4   網絡區域規則 179 6.1.5    規則的優先級 179 6.2    啟用軟件限制策略 180 6.2.1    建立哈希規則 181 6.2.2    建立路徑規則 183 6.2.3    建立證書規則 185 6.2.4    建立網絡區域規則 188 6.2.5    不要將軟件限制策略應用到本地系統管理員 188   第7章    建立域樹與林 190 7.1    建立第一個域 191 7.2    建立子域 191 7.3    建立林中的第二個域樹 198 7.

3.1    選擇適當的DNS架構 198 7.3.2    建立第二個域樹 200 7.4    刪除子域與域樹 206 7.5    更改域控制器的計算機名稱 210   第8章     管理域與林信任 214 8.1    域與林信任概述 215 8.1.1    信任域與受信任域 215 8.1.2    跨域訪問資源的流程 215 8.1.3    信任的種類 218 8.1.4    建立信任前的注意事項 221 8.2    建立快捷方式信任 223 8.3    建立林信任 229 8.3.1    建立林信任前的注意事項 2

29 8.3.2    開始建立林信任 230 8.3.3    選擇性身份驗證設置 238 8.4    建立外部信任 240 8.5    管理與刪除信任 242 8.5.1    信任的管理 242 8.5.2    信任的刪除 244   第9章    AD DS數據庫的複製 247 9.1    站點與AD DS數據庫的複製 248 9.1.1    同一個站點之間的複製 248 9.1.2    不同站點之間的複製 250 9.1.3    目錄分區與複制拓撲 251 9.1.4    複製通信協議 251 9.2    默認

站點的管理 252 9.2.1    默認的站點 252 9.2.2    Servers文件夾與複製設置 253 9.3    利用站點來管理AD DS複製 256 9.3.1    建立站點與子網 257 9.3.2    建立站點鏈接 259 9.3.3    將域控制器移動到所屬的站點 261 9.3.4    指定首選的bridgehead服務器 262 9.3.5    站點鏈接與AD DS數據庫的複製設置 264 9.3.6    站點鏈接橋 265 9.3.7    站點鏈接橋的兩個範例討論 267 9.4    管理全局編錄服務器

269 9.4.1    向全局編錄內添加屬性 270 9.4.2    全局編錄的功能 270 9.4.3    通用組成員緩存 272 9.5    解決AD DS複製衝突的問題 274 9.5.1    屬性標記 274 9.5.2    衝突的種類 274   第10章    操作主機的管理 278 10.1    操作主機概述 279 10.1.1    架構操作主機 279 10.1.2    域命名操作主機 279 10.1.3    RID操作主機 280 10.1.4    PDC模擬器操作主機 280 10.1.5 

  基礎結構操作主機 283 10.2    操作主機的放置優化 284 10.2.1    基礎結構操作主機的放置 284 10.2.2    PDC模擬器操作主機的放置 284 10.2.3    林級別操作主機的放置 285 10.2.4    域級別操作主機的放置 285 10.3   找出扮演操作主機角色的域控制器 286 10.3.1    利用管理控制台找出扮演操作主機的域控制器 286 10.3.2    利用命令找出扮演操作主機的域控制器 288 10.4    轉移操作主機角色 289 10.4.1    利用管理控制台 290

10.4.2    利用Windows PowerShell命令 292 10.5    奪取操作主機角色 293 10.5.1    操作主機停擺所造成的影響 293 10.5.2    奪取操作主機角色實例演練 295   第11章    AD DS的維護 297 11.1    系統狀態概述 298 11.1.1    AD DS數據庫 298 11.1.2   SYSVOL文件夾 299 11.2    備份AD DS 299 11.2.1    安裝Windows Server Backup功能 299 11.2.2   備份系統狀態 30

0 11.3    還原AD DS 303 11.3.1    進入目錄服務修復模式的方法 303 11.3.2    執行AD DS的非授權還原 304 11.3.3    針對被刪除的AD DS對象執行授權還原 309 11.4    AD DS數據庫的移動與整理 312 11.4.1    可重新啟動的AD DS（Restartable AD DS） 313 11.4.2    移動AD DS數據庫文件 313 11.4.3    重整AD DS數據庫 317 11.5    重置“目錄服務修復模式”的系統管理員密碼 320 11.6    更改可

重新啟動的AD DS的登錄設置 321 11.7    Active Directory回收站 322   第12章    將資源發佈到AD DS 326 12.1    將共享文件夾發佈到AD DS 327 12.1.1  利用Active Directory用戶和計算機控制台 327 12.1.2    利用計算機管理控制台 329 12.2    查找AD DS內的資源 329 12.2.1    通過網絡 330 12.2.2    通過Active Directory用戶和計算機控制台 331 12.3    將共享打印機發佈到AD DS 33

2 12.3.1    發佈打印機 332 12.3.2    通過AD DS查找共享打印機 333 12.3.3    利用打印機位置來查找打印機 333   第13章    自動信任根CA 338 13.1    自動信任CA的設置準則 339 13.2    自動信任內部的獨立CA 339 13.2.1    下載獨立根CA的證書並保存 340 13.2.2    將CA證書導入到受信任的根證書頒發機構 341 13.3    自動信任外部的CA 344 13.3.1    下載獨立根CA的證書並保存 344 13.3.2    建立證書信

任列表（CTL） 347   附錄A    AD DS與防火牆 35 A.1    AD DS相關的端口 352 A.1.1    將客戶端計算機加入域、用戶登錄時會用到的端口 352 A.1.2    計算機登錄時會用到的端口 353  

adobe acrobat下載進入發燒排行的影片

一個基於模糊雜湊的惡意PDF偵測方法

為了解決adobe acrobat下載的問題，作者楊秉叡 這樣論述：

從2020年,根據知名的惡意樣本資料庫VirusTotal統計,每周蒐集到的可攜式文件格式(Portable Document Format，以下簡稱PDF)樣本的數量至少有大約一百萬個。原因不只是因為它是目前最常用的檔案格式，還有其寬鬆又彈性的檔案結構,因此常被攻擊者作為惡意樣本的載體。一般常見的惡意PDF樣本可能會嵌入Javascript指令來利用已知的漏洞，或是從駭客的伺服器下載惡意樣本。因此當受害者點開含有惡意內容的PDF時，嵌入在裡面的惡意指令就會暗中地在受害者電腦中執行惡意的行為。有許多相關研究發現這類的PDF惡意樣本其結構上會和良性的有所差異，因此有許多利用機器學習來訓練判別P

DF檔案結構的模型的方法開始被提出，其判別惡意PDF樣本的成效顯卓。直到近年，駭客開始利用像是對抗式機器學習的模型來找出機器學型模型偵測的弱點，進而產生出能混淆模型的樣本，像是侵入式攻擊(Evasion Attack)。或是在一個含有大量良性內容的PDF中嵌入像是可攜式執行檔(Portable Executable)或是另一個惡意PDF的方式，試圖欺騙這些基於機器學習的偵測模型，這種攻擊方式被稱為逆向擬態攻擊(Reverse MimicryAttack)。本研究旨在探討一種不只能夠偵測一般的惡意樣本，也能夠辨識出侵入式惡意樣本的模糊雜湊偵測方法，目標是希望能不容易受到上述嵌入式攻擊的影響，又能

達到和機器學習模型差不多的分類成效。我們建立一個PDF特徵擷取模組將PDF惡意樣本中共通的特徵擷取出來，再透過模糊雜湊模組計算該樣本的模糊雜湊值，並透過設計過的雜湊距離演算法將兩樣本的模糊雜湊值算出其相似度。最後利用特別挑選的數個良性樣本和惡意樣本的模糊雜湊值作為比對的基準，利用我們設計的相似度算法找到最相似的樣本來決定樣本的是否為惡意，進而達到偵測的效果。

跟Adobe徹底研究Dreamweaver CC(附光碟)(熱銷版)

為了解決adobe acrobat下載的問題，作者Jim.Maivald 這樣論述：

　　本書是Adobe推出的官方教材，內容由Adobe產品研發專家編寫而成，幫助讀者以最快速、輕鬆的方式來學習Adobe Dreamweaver CC，是最暢銷的自學訓練工具書。 　　本書共設計了14個課程，包括了各方面的基礎，提供數不清的提示與技巧，協助你在這套程式中提高生產力。你可以從頭到尾、按照本書的說明來閱讀，或是挑選你有興趣的章節。 本書特色 　　◆學習如何為現代網站製作網頁。 　　◆運用及自訂網頁架構，並使用最少的手動編碼內容，即能建立適用於桌上型電腦到行動裝置等不同裝置的回應式網頁設計。 　　◆結合圖片、文字、動畫與影片，建立豐富的互動應用。 　　◆

為文字與影像加入連結。 　　◆為網站加入HTML5相容視訊與動畫等互動元素。 　　◆使用HTML5與CSS3程式碼及結構；並將製作完成的網站發佈到網際網路上。  

大學生減塑行為之探討─以國立中山大學學生為例

為了解決adobe acrobat下載的問題，作者呂冠慧 這樣論述：

海洋廢棄物污染為全球關注之重要議題，不僅會受到風及洋流影響，在世界各地之海域皆可發現其蹤跡，也會對環境生態、經濟及社會不同層面造成衝擊，甚至經由環環相扣的食物鏈而直接或間接地影響人體健康。海洋廢棄物類型以塑膠製品佔大宗，其中又以一次性產品佔多數。在減緩海洋廢棄物問題的策略中，源頭進行管理的減廢被認為是有效的方式之一，改變人類行為更被視為從根本解決海洋廢棄物的方式。由於相較於其它族群，大學生為具群聚效益之群體，外食頻率高且使用一次性產品頻繁，再加上大學生是未來環境重要的主導者，故本研究以大學生作為優先探討對象，並以國立中山大學的大學部學生作為減塑行為模式改變的測試。本研究目的為調查大學生族群產

生減塑行為之原因，並探討大學生如何改變行為及培養減塑習慣之過程。研究設計主要規劃成四個階段，並使用觀察法、影子體驗、訪談法、問卷調查法與實驗法等質性和量化綜合之研究方法進行資料蒐集與分析。研究結合Fogg行為模型(Fogg’s behavior model)與行為網格(Behavior Grid)，分析大學生採取減塑行為之動機、能力及觸發點，並提出合適的行為改變策略，研究接續將實驗作為減塑行為之觸發點，設計為期21天的校園減塑實驗挑戰，研究對象共30位大學生。本研究結果發現，需針對願意及不願意採取減塑行為的學生實施不同的策略，才能有效吸引初期改變的行為意願，由Fogg行為模型可以得知大學生族群

採取減塑行為的動機及能力，研究發現痛苦構面的生物危害和希望構面的環境保護兩大因素，對於提高大學生族群採取減塑行為的動機具有顯著影響。減塑習慣養成易受到行為執行時間長短和頻率之影響，除了習慣養成所需時間的考量外，如何維持並實踐減塑生活成為另一項難題。由減塑行為改變設計實驗發現，實驗對於大學生減塑行為有啟發作用，但行為改變的歷程需要有足夠的內在激勵，此次實驗確實有效使參與學生養成自備可重複使用容器的行為。本研究之相關成果可提供給後續促進減塑行為研究之參考，亦可作為大學校園執行減廢行動之策略規劃依據。