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advantage造句的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦簡清國寫的 中式英文面面觀：英漢辭典主編用近1000則例句， 教你全面破解中式英文的謬誤 和勝木龍,福水隆介的 用簡單英文聊不停【QR碼行動學習版】：用國中英文就能應付80%的職場會話(附中英對照QR碼線上音檔)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站advantage例句 - main - 汇安网也說明：advantage造句 1、To seek advantage meanly 2、This is a tremendous advantage. 3、The advantage of this implementation is speed.
這兩本書分別來自時報出版 和語研學院所出版 。
臺北市立大學 華語文教學碩士學位學程 馮永敏所指導 徐珮倫的 圖片情境融入華語教材研究──以零起點教材《Cool玩華語》為討論範圍 （2020），提出advantage造句關鍵因素是什麼，來自於圖片情境、華語教材、零起點。
而第二篇論文世新大學 傳播研究所(含博士學位學程) 林富美所指導 張萌的 中國主流媒體的話語實踐研究 ——以《人民日報》中網路流行語的應用為考察對象 （2019），提出因為有 中國主流媒體、話語實踐、人民日報、網路流行語、媒體融合的重點而找出了 advantage造句的解答。
最後網站advantage of用法的推薦與評價，PTT、YOUTUBE和網紅們 ...則補充：英文片語線上學：take advantage of (佔便宜)advantage 意指有利條件；優勢take advantage of 意指利用某人或佔便宜的意思。造句：He took advan. 於 ...
中式英文面面觀：英漢辭典主編用近1000則例句， 教你全面破解中式英文的謬誤
為了解決advantage造句 的問題，作者簡清國 這樣論述：
一本徹底改善中式英文習慣的語言學習寶典！ 你的英文程度為何總是停滯不前？ 原來是因為「說、寫英文時，除了冠詞和副詞外，都有中式英文的影子」！《建宏多功能英漢辭典》主編簡清國教授，在本書中以分類方式探討其成因，讓讀者迅速掌握訣竅，說、寫出正確而道地的英文。 簡教授鑽研中式英文四十多年，如今耗時十年，淬鍊成本書十一章精華。想要英文突飛猛進，閱讀本書就夠！ 網路時代充斥著各種資訊，讓人眼花撩亂，無所適從。以「我們都知道健康很重要」來說，一上網查，就有一大堆We all know that health is important. 的
例句，讓人以為這是正確的英文，真是誤人子弟，莫此為甚。期盼讀者諸君慎思明辨：這種表達法口說尚無妨，書寫時一定要避免，因為不合乎慣用法。－－簡清國 做個小測驗吧！ 下面十句中譯英，有些正確，有些錯誤。認為每句都正確的人，一定得買這本書！欲知答案，請連結： reurl.cc/9Xd8An 1.在得來速餐廳，可在車上取餐，不必下車。 People do not need to get off their vehicles when they buy food at a drive-in restaurant. 2.上下班尖峰時刻，駕駛人
要多花時間等紅燈。 During rush hour, drivers have to wait for red lights longer. 3.我們可以在網上搜尋很多資訊。 We can search a lot of information from the Internet. 4.他為了自衛而殺死強盜。 He killed the robber for self-defense. 5.搭乘捷運有許多優點。 There are many advantages for you to take the MRT. 6.醫師每天要面
對痛苦的病人。 Doctors have to face many patients in pain every day. 7.坐公車最大的優點是便宜。 The greatest advantage of riding the bus is low cost. 8.雞肉比其他肉類要有營養。 Chicken has more nutrition than other meats. 9.雖然他才35歲，健康狀況卻不好。 Although he is only 35 years old, he has poor health. 10.夜
間未好好休息，第二天我就無法專注學業。 Without a good rest at night, I will not be able to focus on my studies the next day. 本書特色 ■突破傳統：首創以分類方式探討中式英文成因，舉例說明，並提出解決之道。 ■近1000則例句：搜集近千句因文法搭配、詞彙搭配、句型、邏輯等錯誤而造成的中式英文，以正、誤方式舉例說明，一目瞭然。 ■自我評量：每章節後備有學習自評練習，方便讀者進一步鞏固前章節之學習內容。 ■例句實用且生活化：涵蓋所有考試與日常寫作素材，無論
書寫何種類型文章，都能運用自如。 英文顧問 Peter J. Gibson、Ronald A. Jesterhoudt 專文推薦 余玉照（國立嘉義大學前副校長暨人文藝術學院院長）、林茂松（東吳大學前英文系教授兼外語學院院長）、陳東榮（國立中央大學前英文系教授兼主任） 贊同推薦 王安琪（東吳大學英文系專任教授）、蔡淇華（暢銷書作家／惠文高中英文老師） 中式英文Chinglish受母語干擾，不熟悉英文人士語言習慣，往往「倉頡造句」貽笑大方。本書協助我們一一破解，擺脫似是而非的陷阱。－－王安琪
就好像數位改變世界，由0與1二元開始最快。 學好英文，由中式英文跟正確英文的二元對比最快。－－蔡淇華 作者經過多年辛勤的鑽研細究，終於成功開發了一整套精湛實用的學術資源，不僅能藉以精確診斷中式英文的複雜成因，而且能針對當今中式英文所面臨的各樣症狀，施予真正具有療效的各種處方，同時還能靈活參酌字彙搭配法則、文法、英文慣用法與思維邏輯等多元評量觀點與造句評等標準，隨時提供有關追求道地英文所需既深刻又細膩的相關論述解說。－－余玉照 母語干擾可以經由訓練轉化為學習外語的助力，而不是阻力。藉由分析、歸納、比較兩種語言與文化的差異，熟悉這些相異之處，寫
作時不但可以刻意避免，還有助於書寫道地正確的目標語。－－林茂松 我覺得中譯英的練習有助於學習道地的英文。本書是練習翻譯的好教材。學生可先試譯書中的中文例句成英文，然後再參照作者提供的正解，仔細比較分析，體會其中奧妙，如此將會更深刻地暸解和掌握兩種語文。－－陳東榮
圖片情境融入華語教材研究──以零起點教材《Cool玩華語》為討論範圍
為了解決advantage造句 的問題，作者徐珮倫 這樣論述：
語言學習者的最終目標是希望把語言運用在生活、工作中，期望能夠在各種情境裡妥當且靈活地使用第二語言。最理想的情況是能夠把第二外語講得像自己母語般流利。在這樣的前提之下，在學習語言的時候我們需要塑造大量的情境，來讓學生有身歷其境的感覺，並且在透過大量練習之後，在真實生活中遇到相同情境時可以迅速反應。在語言教室中我們最常使用來創造情境的方式就是圖片，圖片在教學上是不可或缺的一項材料，透過圖片可以讓學習者更貼近情境，並且重新建構他們對於事物的認知，這個新的語言認知世界有別於他們母語的思考模式。根據上述所說，圖片在語言學習的過程中扮演著至關重要的角色，好的圖片可以使學習者迅速理解內容、加深印象，並且透
過藏在圖片中的暗示，不但可以展示平常要大量解釋的情境、文化，也能引導學生去思考、跟自身文化做比較。圖片本身除了能夠用比較簡單的方式傳達情境之外，也能夠增加教材及學習的趣味性、美觀性，有時候若圖片本身呈現得當，也能夠讓學習者印象更加深刻，有更好的學習成效。因此本研究期望運用研究者在過去與某大學華語中心合作所繪製的華語教材，進行研究與分析。透過問卷調查的方式來搜集資料，觀察教師是否能運用圖片所擁有的優勢進行教學，而學習者是否能夠透過圖片打造新的認知世界，同時察覺繪圖者想要透過圖片傳達的文化內容。研究結果顯示，教師與學生都能夠在圖片中輕易地理解當下所要學習的情境，也能夠透過這些情境了解到文化點，然而
每個個體對於文化的認知、看法不同，有些繪圖者所想傳達的與讀者所接收到的不同。也因為文本內容不同，圖片所呈現的方式也會依照文本的實際作用來進行調整，圖片是不同於文字的另一個世界，雖然個體認知不同，但是綜觀來看，相較於文字理解，圖片是相對好上手的部分。最後希望本研究透過這些調查，能稍微幫助到未來將要出版的華語教材。讓華語教材的繪圖者、出版者、教師、學生都能夠從中獲得一些助益。
用簡單英文聊不停【QR碼行動學習版】：用國中英文就能應付80%的職場會話(附中英對照QR碼線上音檔)
為了解決advantage造句 的問題，作者勝木龍,福水隆介 這樣論述：
沒時間！不用補習！單字記不多也可以！ 用簡單的英文就能在全世界輕鬆聊！ 因為80%的對話， 都可以反覆使用這些最常見、最簡單的英文！ 本書幫你掌握會話頻率最高的150個超簡單句型， 只要輕鬆套用！馬上就能用英文聊不停！ 新版附加QR碼隨掃即聽&全書MP3下載連結， 隨時隨地用手機點聽，學習更便利！ 英語會話很難嗎？其實，日常會話的句子很少超過10個字，而且同樣的句型會一再出現！所以，只要掌握80%會話中最常出現的基本句型，簡單替換單字、變化內容，任何人都能輕鬆用英語聊天！本書藉由實際分析日常會話資料庫，分析出150個最高頻率的句型，依照常用程度排列，只要依序學習，就能快速掌握
英語會話的精髓。 只要你稍微具備基本的英語能力，不論單字、文法程度如何，只要套用這些最實用的會話句型，就能輕鬆說英語，不用擔心犯錯而不敢說！如果你因為工作而必須說英語，又來不及補習，本書更是職場上不可或缺的會話祕笈。書中針對會議、接待客戶、協商等情境，提供實用的變化表達方式，讓你掌握會話原理、擴增表達能力，輕鬆面對全世界！ 此外，為了符合現代人行動生活的趨勢，最新推出的【QR碼行動學習版】提供每個單元的隨掃即聽QR碼連結，讓你隨時隨地都能用手機點聽，想讀哪裡就聽到哪裡；另外也提供全書音檔完整下載的連結，只需下載一次，就能隨意選擇音檔播放，不需註冊會員，更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩
！（註：由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。） 本書特色 一、精選150個日常使用頻率最高的句型，最快、最有效率精通英語會話 英語句子看似變化無窮，但在日常生活中，其實大部分的句子都脫離不了少數常用句型的範圍！本書根據實際分析口語資料庫的結果，歸納出150個使用頻率最高的句型，只要學會這些，就等於掌握了英語會話的精髓！而且，句型依照使用頻率依序排列，從最熟悉的句型開始，讓讀者能快速進入狀況，並且循序漸進，輕輕鬆鬆、不知不覺中就逐步提升會話實力與表達技巧！ 二、以最常用的1000單字為基礎，不用硬背困難單字就能
輕鬆開口說 在學習用英語表達之前，許多人最害怕的，其實是課本裡看不懂的單字太多，還沒開口說，自信心就受到打擊。其實，日常會話大部分都在最常用1000字的範圍內，本書也用這些最簡單的單字，表達各種會話內容，就算只有國中程度，也能輕鬆學會！即使有不懂的單字也別擔心，因為初級範圍以外的單字全都標注中文解釋，即使單字重複出現，也不厭其煩一再標示，絕對沒有看不懂的字！ 三、每個句型提供5~15種替換表達方式，提升15倍表達能力！ 學英語會話，最忌諱的就是照本宣科，只會跟著照樣說，換了情況就不知道該如何改變表達方式。本書的句型都提供5~15種替換表達方式，例如「Do you mind if
I…?」句型，你學到的不只是「Do you mind if I turn down the A.C.?」（你介意我把冷氣的溫度調低嗎？），還有「Do you mind if I leave for a second?」（你介意我離開一下嗎？）、「Do you mind if I leave the table?」（你介意我離開座位嗎？）……等15種表達方式，讓表達能力提高15倍！ 四、針對會議、接待客戶……等情境提供變化範例，用同樣的句型應付各種場合！ 學到了最高頻率的會話句型，當然要能實際應用才有意義。書中針對常用的句型，提供公司內部對話、會議、協商、顧客應對……等各種實用商務情境
的造句示範。就算用的是同一個句型，也能替換內容、適應各種不同情況，用同樣的招式就能走遍天下！ 五、掃瞄QR碼即可聆聽中英對照的例句朗讀MP3，用聽的學句型，記憶更深刻 想學會開口說英語，當然要聽正確的發音。本書提供每個單元的QR碼音檔連結，針對書中每個句型的5個重點例句，以「中文一次、英文一次」的方式朗讀，而且符合母語人士的正常說話速度。聆聽同一個句型的不同表達方式，反覆加深印象，記憶當然也能更深刻！
中國主流媒體的話語實踐研究 ——以《人民日報》中網路流行語的應用為考察對象
為了解決advantage造句 的問題，作者張萌 這樣論述：
互聯網在中國大陸的普及與發展引發連帶效應，媒介生態環境、新聞輿論場域、媒介文化的潮流趨勢等都經歷著日新月異的更迭與翻天覆地的變化。這種更迭與變化源於媒介物質性的基礎之上，卻以多種方式體現在政治、經濟、文化等各個方面，在一定程度上加劇了中國大陸社會整體發展的複雜性。作為中國代表性黨報及主流媒體的《人民日報》長期保持著權威、嚴肅、莊重的形象，建構著一套穩定、莊重、有距離感的形象識別體系，並以此作為穩定的執政黨和國家的媒介符號象徵。但近年來，《人民日報》不斷加快「向新媒體轉型」的步伐，在媒體融合道路上一直走在前列，在新聞報導與評論等文章中「一反常態」地頻繁使用「不嚴謹」、「不莊重」的網路流行語。這
種在行文風格上的巨大改變由此引發本研究的思考：作為次文化的網路流行語為什麼會被，且如何被接合進主流媒體《人民日報》的官方話語體系之中，這種接合或話語實踐背後蘊含著怎樣的意識形態與社會變遷意涵，這種接合或話語實踐將會產生怎樣的影響與社會效應，等等。本研究主要基於文化研究的取徑，吸取借鑒新聞生產社會學、政治經濟學等理論精髓，通過批判話語分析、文本分析、訪談、媒體產制與閱聽眾資料分析等多元方法，細緻探究中國主流媒體話語實踐的深層意涵，以及中國大陸複雜轉型時期的社會變遷。研究發現：從「互聯網落戶與BBS普及」、「網路維權與平民狂歡」到「網路問政與線上娛樂」、「互聯網思維與泛娛樂化傾向」出現，中國大陸的
網路流行語大致經歷了萌芽期（1994-2002年）、上升期（2003-2007年）、高漲期（2008-2013年）以及成熟期（2014-2019年）四個發展階段。不同階段的網路流行語經歷了不同社會力量的塑造，呈現出迥然不同的語言特徵與功能趨向，同時也折射出中國大陸社會進階式的發展軌跡、階段性變化的社會環境以及轉型中的社會矛盾和國民心態。通過研究主流媒體針對公共事件類、社會民生類、文化消遣類網路流行語的話語實踐，嘗試洞察中國大陸轉型時期的社會變遷與意識形態意涵，即在政治方面含有加快話語民主化進程，以及隱蔽性地掌握文化領導權的雙重傾向，在經濟方面體現為快速發展與高風險並存的複雜狀態，主流媒體持續呼
應社會共性情感有助於緩解高風險社會的焦慮情緒，在文化方面表現為後現代趨向的出現與主流文化價值觀的回歸。本研究發現，中國大陸的新聞生產實際承受著宣傳邏輯與市場邏輯的雙重壓力，主流媒體將網路流行語接合進自身的官方話語體系之中，實際是對傳統新聞觀念的「邊緣性突破」。在新聞生產機制與場域特徵方面，主流媒體的新聞理念與編輯流程發生了微妙轉變——從嚴肅的黨報到「莊重的民意協調人」，適當應用網路流行語的話語實踐凸顯出主流媒體在新聞專業主義與用戶需求之間的平衡兼顧取向。新媒體的普及、粉絲參與文化氛圍的滲入和粉絲經濟的崛起倒逼「人設化」官方媒體平臺的出現，以及通過情感動員創新敘事模式，在話語層面上傳遞民族共同體
意識的重要趨向。而在「媒體融合」的發展浪潮中，「報網互動」、「整合傳播」已經成為中國新聞生產場域的新興顯著特徵。黨報應用網絡流行語的話語實踐，不只是根據時代環境改革文風的歷史傳統與發展規律，也是基於與民眾建構良好溝通模式的需要，更是為了利用網絡語言的公共修辭與框架再造來促進公共知識產生的有意之舉。總的來說，《人民日報》的新型話語實踐是主流媒體在複雜轉型社會中謀求生存與發展的策略，是政治經濟、新聞生產與文本設計等多元因素共同構成的新型傳播局面，由此引發的社會影響呈現出空前巨大與連環發酵的態勢。人民日報通過報紙、微博、微信、客戶端等媒體矩陣發展出一套吸引年輕閱聽眾的話語體系，形成一種混合情感傳播模
式，從而實現在年輕群體中產生影響力，快速提升自身數字傳播能力與媒體競爭力，在眾聲喧嘩的媒體環境中「重奪麥克風」的良好局面。本研究最後從「參與文化、參與式新聞、參與性轉變」、「數位化的範式危機」、「傳播的物質性與話語的物質性」等方面進一步展望主流媒體何去何從，以及主流媒體話語實踐研究的未來，希望學界與業界人士聯合起來，共同打造更加美好的媒體環境。