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analyze中文的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦Yuehua, Liu,Wenyu, Pan,Wei, Gu寫的 Practical Grammar of Modern Chinese IV: Simple Sentence, Compound Sentence and Discourse 和萬煒 高煒松的 解密GRE寫作論證思維都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自 和機械工業出版社所出版 。
國立屏東大學 體育學系健康與體育碩士在職專班 陳佑所指導 張芊芊的 數位學習對國小學童學習成效影響──以籃球運球上籃為例 （2022），提出analyze中文關鍵因素是什麼，來自於數位學習、學習成效、籃球運球上籃。
而第二篇論文中國文化大學 國際企業管理學系 陳彥君所指導 張雅涵的 探討數位科技導入餐飲服務業對於消費者服務體驗之影響 （2022），提出因為有 數位化、餐飲業、餐飲數位科技的重點而找出了 analyze中文的解答。
最後網站analyze的中文翻譯和情景例句- 留聲詞典則補充：analyze the evidence in a criminal trial; analyze your real motives. 2. make a mathematical, chemical, or grammatical analysis of; break down into components or ...
Practical Grammar of Modern Chinese IV: Simple Sentence, Compound Sentence and Discourse
為了解決analyze中文 的問題，作者Yuehua, Liu,Wenyu, Pan,Wei, Gu 這樣論述：
Chinese grammar is characterized by its simple structure, lack of inflections, and wide use of monosyllabic morphemes. With the increased popularity of learning Chinese as a second language, there is a demand for a guide to Chinese grammar that’s targeted at second language learners.This four-vol
ume set is one of the earliest and most influential works of Chinese grammar, with a special focus on teaching and learning Chinese as a second language. Drawing on rich teaching experience, the authors analyze a myriad of real-world examples to describe Chinese grammatical phenomena and rules while
introducing the general grammar system of Chinese. This volume introduces several simple sentence and compound sentence structures of modern Chinese grammar. In addition, the authors examine discourse and other larger units of sentences in use.Since the first edition came out in 1983, this set has
been revised twice and remained one of the best sellers in the field. Practitioners and scholars of teaching Chinese as a second language, as well as students with a basic knowledge of Chinese, will find it to be a handy reference.
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這就是為什麼你應該總是耐心，並在充電前分析情況。
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數位學習對國小學童學習成效影響──以籃球運球上籃為例
為了解決analyze中文 的問題，作者張芊芊 這樣論述：
本研究旨在探討教師運用數位學習平台及影音媒體於健康與體育領域課程，對國小五年級學童之學習成效、籃球運球上籃動作表現之影響。本研究採用準實驗研究法，以高雄市某國小五年級一個班級28人作為研究對象，分成實驗組「數位學習組」14人，身高143.11±7.58公分、體重36.71±10.43公斤；控制組「實體授課組」14人，身高141.36±7.96公分、體重39.00±13.27公斤，進行8週共16節實驗教學。本研究以籃球運球上籃動作檢核表作為研究工具，以獨立樣本單因子共變數分析及相依樣本t檢定檢視兩組學生之前、後測分數有無顯著差異。本研究結果如下：實驗組學生在前測總得分為65.00±34.5
8分，後測為72.85±30.49分，p值為.010；控制組學生在前測總得分為46.42±25.60分，後測為59.28±26.73分，p值為.004，兩組前、後測共變數分析F值=1.08、p值=.309，未達顯著水準。綜上所述，可得以下結論：數位學習的介入，對實驗組在籃球運球上籃動作的表現有顯著正向影響，提升了學習成效，但與控制組無顯著差異。
解密GRE寫作論證思維
為了解決analyze中文 的問題，作者萬煒 高煒松 這樣論述：
本書目標是使GRE考生在短期內分析性寫作達到4分，以及為想要提升學術分析性寫作的同學提供幫助。全書共分為六大部分。前兩部分詳細講解了GRE寫作考試兩個部分（Analyze an Issue與Analyze an Argument）的備考技巧和方法。後四部分提供了官方題庫Issue和Argument寫作所有題目的詳細思路分析，其中Issue部分包含兩個版本的思路：4分簡化版思路和追求更高分數的更充分的思路；Argument部分提供了題目譯文、文章結構圖和各步推理分析思路。在幫助考生拓展思路的基礎上，書中還提供了Issue與Argument各20道題的範文，每道題配兩篇範文，一
篇定位在4~5分，一篇定位在5.5~6分，共計80篇範文。其中，Issue部分的高分範文還配有針對重要語言點的音訊講解，以幫助大家切實有效地提升語言能力。
探討數位科技導入餐飲服務業對於消費者服務體驗之影響
為了解決analyze中文 的問題，作者張雅涵 這樣論述：
數位革命成為一股強大的變革力量，然而大多數的研究討論上亦聚焦於導入數位科技對廠商之優勢和效益，卻少以從消費者視角深入地探討心理感受。因此，本研究首先透過文獻綜整分析針對餐飲業將不同數位科技進行分類，並整理說明這些不同類型數位科技之特性，進而運用消費者深度訪談分析這些科技運用對於消費者接觸時所產生之感受和體驗，欲歸納出消費者在面對各類型餐飲數位科技服務的不同服務情境所產生的可能正反面感受。研究結果發現在服務前、中，主要優點是省時、便利、舒適自在。在服務後，其主要優點有輕便方便、舒適自在、自主性。再者，個人的心理也產生截然不同的缺點，在服務前，主要缺點分別為:系統介面未優化、缺乏溫度真實感、服務
介面制式化、疏遠性。而在服務中的有:缺乏溫度真實感、使用介面不流暢、功能單一化。至於在服務後，強迫不適感、時差性、資料安全疑慮盜刷風險上述三個為主要缺點。最後，本研究貢獻方面，在實務管理意涵上，期望透過這些結果能供業者在導入數位科技於服務流程中之商業價值，以提供餐飲業者在擬定服務創新策略時之參考。