app程式設計課程的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

無瑕的程式碼 敏捷篇：還原敏捷真實的面貌

為了解決app程式設計課程的問題，作者RobertC.Martin 這樣論述：

　　[名家名著] 000   　　做得好、做得對，才能做得快！ 　　是時候該回歸正宗的敏捷了！ 　　Uncle Bob帶領讀者進入時光隧道檢視永不褪色的敏捷初心 　　搞笑談軟工Teddy Chen專文推薦   　　獻給新世代的敏捷價值和原則   　　《敏捷宣言》發表近二十年後，世界級軟體開發傳奇大師Robert C. Martin（Uncle Bob）再次執筆，為新世代軟體從業人員重新講述敏捷的價值觀與原則，無論你是程式設計師或非程式設計師，都能從本書中得到啟發和反思。Uncle Bob著有《無瑕的程式碼》等極具影響力的軟體開發書籍，他也是敏捷最初的發起人之一。如今，在《無瑕的程式碼 敏捷

篇：還原敏捷真實的面貌》這本書中，他將澄清多年來人們對敏捷的誤用和誤解，重述敏捷的初心與願景。   　　Uncle Bob清楚說明了敏捷的本質：它是一個小小的紀律，協助小型的軟體團隊管理小型的專案……但它卻為整個產業帶來了巨大的影響，因為所有的大型專案都是由許多個小型專案組成的。他將細數自己五十年來的所見所聞及親身經歷，透過平易近人的文字還原敏捷的真實樣貌，並解讀敏捷如何協助軟體從業人員提升整體的專業水準。   　　你將從本書學會： 　　✦還原敏捷真實的面貌：敏捷的過去、現狀，以及它永遠的堅持 　　✦理解Scrum的起源，以及正確的實踐 　　✦精通敏捷業務實踐的精髓，從小型發布到驗收測試，再到

完整團隊的溝通 　　✦探索敏捷團隊成員之間的關係，以及他們與產品之間的關係 　　✦重現不可或缺的敏捷技術實踐：TDD、重構、簡潔設計和結對程式設計 　　✦理解敏捷價值與軟體工藝的重要性地位，以及它們如何讓敏捷團隊邁向成功 　　✦來自Jerry Fitzpatrick、Tim Ottinger、Jeff Langr、Eric Crichlow、Damon Poole及Sandro Mancuso的專家級分享   　　如果你想要獲得敏捷的真正好處，你沒有任何捷徑可走：你必須把敏捷做「對」。無論你是開發人員、測試人員、專案經理或客戶，《無瑕的程式碼 敏捷篇：還原敏捷真實的面貌》都會告訴你如何把敏捷做

「好」。   Clean Agile 的名人讚譽   　　在讓一切成為敏捷的旅途中，Uncle Bob 老早就熟門熟路，不管什麼好的壞的都經歷過。在這本讀來愉悅的書中，有一部分是歷史，有一部分是個人的故事，整本書都是智慧的累積。如果你想了解敏捷是什麼，以及它是如何形成今日的敏捷，你一定要閱讀這本書。——Grady Booch   　　Uncle Bob 在書中的每一句話都塗上失望的色彩，但這完全是合情合理的。敏捷開發世界的現況，遠遠比不上它應該達到的模樣。Uncle Bob 在本書中分享了他的觀點，只要聚焦在某些事項上就能夠還原敏捷應該呈現的面貌。他是這方面的過來人，所以他的想法值得我們傾聽。

——Kent Beck   　　閱讀Uncle Bob 對敏捷的看法是一件很享受的事。無論是初學者，或是經驗豐富的敏捷實踐者，你都應該閱讀本書。我幾乎同意書中的所有內容。只是有些地方會讓我意識到自己的缺點，真氣人。它讓我再次細心檢查我的程式碼覆蓋率（85.09%）。——Jon Kern   　　本書提供了一個歷史的回顧鏡頭，讓我們可以更全面、更準確地檢視敏捷開發。Uncle Bob 是我見過最聰明的人之一，他對程式設計有無限的熱情。如果有人能夠揭開敏捷開發的神秘面紗，那就是他了。——摘自Jerry Fitzpatrick 所寫的前言（Foreword）   　　本書重新提醒我們：「需要寫程式的

敏捷到底是什麼！」——搞笑談軟工Teddy Chen專文推薦   　　這是一本真正告訴你，什麼是「真正的敏捷」的書籍。由《敏捷宣言》參與者之一的Bob 大叔來告訴你，最純粹的「敏捷」是什麼？他們當年認為的「敏捷」真義是什麼？ 　　《敏捷宣言》至今約二十年，在這期間，有許多打著敏捷旗號的人們做的並非敏捷的事，甚至還有某些技術號稱是敏捷的一種，但卻根本違反了「敏捷」的真義。這使得本書作者不得不出版本書，以正視聽。——博碩文化總編輯 陳錦輝

app程式設計課程進入發燒排行的影片

應用設計導向學習於APP程式設計課程對學生溝通協調能力、團隊合作能力、批判性思維能力與學習成效之影響

為了解決app程式設計課程的問題，作者陳冠伶 這樣論述：

在現今全球科技快速發展下，科技已對人類生活造成深深地影響，程式設計能力也被視為二十一世紀最重要技能之一，為因應這樣的趨勢，各國皆積極投入程式教育，許多教育家也不斷尋找更有效的教學模式，以期望能增加整個國家的競爭力。因此，本研究目的在探討實施融入「設計導向學習」於APP程式設計課程，對於學生的溝通協調能力、團隊合作能力、批判性思維能力與程式設計學習成效之影響，以期望增加此領域之研究廣度。研究者將「設計思考」步驟融入APP程式設計課程教學方案，採「單組前後測設計」的研究方法，以某國立科技大學研究生為研究對象進行為期 17 週的實驗教學，每週一次150 分鐘。學生在學習的過程中必須運用「設計思考」

五個步驟進行設計，開發出符合健康相關議題的 iOS系統APP。其後，研究者透過問卷調查、教師平時所給之期末專案成績為主的量化分析資料，此外，並以現場的教室觀察日誌與課後訪談等質性資料為輔進行分析與研究。研究結果發現：（一）融入設計導向學習於APP程式設計課程對於學生的溝通協調能力，整體與「社交鎮靜」構面有正面且顯著的影響。（二）融入設計導向學習於APP程式設計課程對於學生的團隊合作能力並無顯著的影響。（三）融入設計導向學習於APP程式設計課程對於學生的批判性思維能力並無顯著的影響。（四）融入設計導向學習於APP程式設計課程對於學生的學習成效有正面且顯著的影響。（五）在不同關鍵能力與學生的APP

程式設計學習成效中，僅「批判性思維能力」與學習成效有正向且顯著的相關性。最後，研究者根據本研究之發現，提出相關討論與未來研究建議。

UNITY程式設計教戰手冊(4版)

為了解決app程式設計課程的問題，作者盛介中,邱筱雅 這樣論述：

　　許多初學者在接觸Unity遊戲引擎時，往往會覺得系統龐大而無法掌握學習方向。尤其是程式設計部分，更讓許多人覺得無從下手，即便閱讀大量書籍與網路文獻亦無法具體改善。為了解決學習困難的問題，作者以多年教學經驗，建立從零開始的學習路徑，讓初學者可以透過本書，輕易學習Unity程式設計，並且在閱讀本書之後，擁有自行學習的能力。閱讀本書並不需要任何程式基礎，只要從頭開始照著書本案例一步一步練習，就可以具備基礎Unity遊戲程式設計能力。本書以初學者為出發點，以完整的遊戲程式開發過程為學習路徑，輔以大量圖片說明，讓沒有程式基礎的讀者，可以由淺而深的學習Unity程式設計。本書內容經

過實際課堂教學驗證與完善，並獲得學生一致好評，值得向初學者推薦。 　　本書附有遊戲專案檔（請至五南官網下載），可供讀者參考。 　　作者E-mail為 [email protected] ，對於本書內容有任何疑問，歡迎透過電子郵件與作者連絡。  

運算思維促進 App 設計學習之研究

為了解決app程式設計課程的問題，作者莊婷如 這樣論述：

在智慧型手機普及化的世代，App應用程式如雨後春筍般的出現，間接影響學生對於App應用程式的學習動機，因此教學環境開始有了變化，許多課程將資訊軟體融入教學活動進而提升學生的學習慾望，視覺化程式語言對於初學者來說也變得相對重要，例如: App Inventor、Scratch、Lego等，都是各國推崇的項目。其中App Inventor 的視覺化積木式語言對於初學者來說能簡易的操作App應用程式與學習App物件，但由於現在許多App程式設計課程幾乎都是短期營隊課程，對於想學習更艱深的內容多半需要更長時間學習程式基礎，因此較缺乏實用且有意義的App應用程式製作能力。本研究針對已具備程式設計基礎

但無App物件知識背景的學生，是否在製作App程式設計上可以靈活運用每一個元件且製作出實用的App應用程式。在為期36小時的實驗課程中，以循序漸進的方式帶領學生深入App應用程式的設計。研究結果顯示，已具有運算思維程式設計背景之學生能夠將列表、函數、判斷式等程式設計概念使用至App 應用程式，且該App應用程式具有完整資料庫運用。學生不只可以使用先備知識將App應用程式的功能使用透徹並能夠輕易將App物件學習應用，使學生能獨立開發不同深度及廣度的App應用程式。