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國立臺中科技大學 室內設計系碩士班 陳佩瑜所指導 侯瑞娟的 雲端教堂設計---以臺中市公益路之集合住宅頂樓的聚會場所為例 （2014），提出baidu文心一言關鍵因素是什麼，來自於頂樓、集合住宅、都市基督徒、聚會場所、設計論文。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 社會教育學系在職進修碩士班 林振春所指導 謝秀慧的 心智圖法教學方案對高齡者創造力影響之研究 （2013），提出因為有 心智圖法、高齡者、創造力的重點而找出了 baidu文心一言的解答。
雲端教堂設計---以臺中市公益路之集合住宅頂樓的聚會場所為例
為了解決baidu文心一言 的問題，作者侯瑞娟 這樣論述：
都市的基督徒人口與日俱增，但都市的平面空間極其寶貴且有限，如何在都市中覓得適當的基督徒聚會場所，成為眾多都市基督徒關心的課題。本研究根據文獻及案例的探討，採訪相關建築師、設計師、業主及使用者，綜合與本主題相關的採訪重點，詳列設計概要，作為探討集合住宅頂樓聚會場所適宜性及可行性之準則，並依此準則操作在台中市公益路上的基地，以為測試設計之例證。 基督徒透過到教堂聚會產生信仰，達到與上帝溝通的目的，所以教堂的存在乃源於基督徒聚會所需，因此本研究希望透過聚會場所的整體外觀及內部家具、裝修等設計的表現來呈現神的場所，藉由物理條件、思想層面、空間規畫、自然生態等內容，讓「雲端教堂」成為有生命的
城市支柱，讓每位進入雲端教堂的人都可以放下所有罣礙，進入平安喜樂的空間，讓教堂達到「殿在山頂」的功能。 市中心土地取得不易，本研究將聚會場所立體化，透過以使用者仰望的角度來設計教會建築，並以各界專家的觀點提出解決並提昇本研究的議題發展，創造出更多為城市居民而設的迷人高空地標及美麗天際線。
心智圖法教學方案對高齡者創造力影響之研究
為了解決baidu文心一言 的問題，作者謝秀慧 這樣論述：
本研究旨在探討「孫易新心智圖法®」培訓機構，針對高齡創造力所規劃之〈心智圖法樂齡創造力教學方案〉，對高齡者創造力之影響研究。實驗組研究樣本是以自由報名參加〈心智圖法樂齡創造力教學方案〉之高齡學員為研究對象，實驗組14人；對照組15人。實驗組接受四週總共8小時之訓練課程，對照組接受四週「唱歌學英文」訓練課程，透過「新編創造思考測驗（語文）」與「新編創造思考測驗（圖形）」進行前後測t檢定分析，以及課後問卷調查表，分析語文、圖形的創造力與學員課後的感受性。經統計分析之後本研究發現：一、 實驗組在語文創造力向度當中的變通力與獨創力，皆優於對照組的學員。二、 實驗組在圖形創造力向度當中的流
暢力與變通力，皆優於對照組的學員。三、 實驗組後測成績與前測成績相互比較之下，在語文創造力向度當中的變通力與獨創力皆達顯著的進步成效。四、 實驗組後測成績與前測成績相互比較之下，在圖形創造力向度當中的流暢力、變通力與獨創力亦皆達顯著的進步成效。五、 在課後感受上，普遍持正面的態度，覺得對激發創意思考有幫助；有助於活化腦力；課程活潑有趣；學員很開心、有收穫；講師很用心、很專業；但是也會受到生理老化的影響，產生學習上的壓力。最後根據本研究的結果，對心智圖法應用於樂齡創造力課程的規劃、實施，與未來的研究提出建議。