banner設計的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

banner設計的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦周建國馬健寫的 CorelDRAW平面設計標準教程(微課版·第2版) 和蔡雅琦的 Photoshop影像編修與視覺設計(適用CC 2019~2021,含國際認證模擬試題)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站刊頭設計Banner Design - 明宇品牌設計-品牌設計也說明:在網路行銷上我們提供專業且客製化的刊頭設計與Banner設計,達到企業形象品牌行銷,打出品牌的廣告知名度,追求品質吸引人點閱的目光。

這兩本書分別來自人民郵電 和碁峰所出版 。

中原大學 商業設計研究所 邱永中所指導 吳昕怡的 《新竹十七公里海岸線》響應式網站設計創作 (2020),提出banner設計關鍵因素是什麼,來自於響應式網站設計、網頁設計、使用者經驗設計、旅遊網站。

而第二篇論文國立臺中教育大學 數位內容科技學系碩士在職專班 盧詩韻所指導 張雅惠的 探討美感教科書提升國小學童美感經驗之個案研究 (2017),提出因為有 美感、教科書、美感教科書、美感經驗、版式設計的重點而找出了 banner設計的解答。

最後網站乾貨分享|不摳圖不合成,教你分分鐘做出一張高逼格Banner ...則補充:而Banner 設計則是將所有的文案信息、產品或模特、背景、點綴物等,放置在一張畫布里,最終出來一張圖片,這張圖片也是要傳遞某種信息或情感的,也可以 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了banner設計,大家也想知道這些:

CorelDRAW平面設計標準教程(微課版·第2版)

為了解決banner設計的問題,作者周建國馬健 這樣論述:

本書全面系統地介紹了CorelDRAW X8的基本操作方法和圖形影像處理技巧。全書共分11章,包括平面設計的基礎知識、CorelDRAW X8的入門知識、CorelDRAW X8的基礎操作、繪製和編輯圖形、繪製和編輯曲線、編輯輪廓線與填充顏色、排列和組合物件、編輯文本、編輯點陣圖、應用特殊效果、綜合實訓案例。本書適合作為高等院校數字媒體藝術類專業“CorelDRAW”課程的教材,也可供相關人員自學參考。 周建國 北京資訊職業技術學院,教授。 新架構教育由商業設計師和教育專家創立。立足數字藝術教育16年,出版圖書260餘種,《中文版Photoshop CS6基礎培訓教程》單

品銷量超30萬冊,海量專業案例、豐富配套資源、行業操作技巧、核心內容把握、細膩學習安排,為學習者提供足量的知識、實用的方法、有價值的經驗,助力設計師不斷成長。 第1章 平面設計的基礎知識 1 1.1 平面設計的概念 2 1.2 平面設計的應用 2 1.2.1 廣告設計 2 1.2.2 書籍設計 2 1.2.3 刊物設計 3 1.2.4 包裝設計 4 1.2.5 網頁設計 4 1.2.6 標誌設計 5 1.2.7 VI設計 5 1.2.8 UI設計 6 1.2.9 H5設計 7 1.3 平面設計的要素 8 1.3.1 圖形 8 1.3.2 文字 8 1.3.3 色彩 8 1.

4 平面設計的應用軟體 9 1.4.1 Adobe Photoshop 9 1.4.2 CorelDRAW 10 1.4.3 Adobe InDesign 10 1.5 平面設計的工作流程 11 1.5.1 資訊交流 11 1.5.2 調研分析 11 1.5.3 草稿討論 11 1.5.4 簽訂合同 11 1.5.5 提案討論 11 1.5.6 修改完善 12 1.5.7 驗收完成 12 1.5.8 後期製作 12 第2章 CorelDRAW X8的入門知識 13 2.1 CorelDRAW X8的概述 14 2.2 圖形和圖像的基礎知識 14 2.2.1 點陣圖與向量圖 14 2.2.2 

色彩模式 15 2.2.3 檔案格式 18 2.3 CorelDRAW X8的工作介面 18 2.3.1 工作介面 18 2.3.2 使用功能表 19 2.3.3 使用工具列 20 2.3.4 使用工具箱 20 2.3.5 使用泊塢窗 21 第3章 CorelDRAW X8的基礎操作 23 3.1 檔的基本操作 24 3.1.1 新建和打開文件 24 3.1.2 保存和關閉文件 24 3.1.3 匯出文件 25 3.2 繪圖頁面顯示模式的設置 25 3.2.1 設置視圖顯示方式 25 3.2.2 設置預覽顯示方式 27 3.2.3 設置顯示比例 28 3.2.4 利用視圖管理器顯示頁面 28

3.3 設置頁面配置 28 3.3.1 設置頁面大小 29 3.3.2 設置頁面標籤 29 3.3.3 設置頁面背景 29 3.3.4 插入、刪除與重命名頁面 30 第4章 繪製和編輯圖形 31 4.1 繪製基本圖形 32 4.1.1 課堂案例——繪製家電插畫 32 4.1.2 繪製矩形 36 4.1.3 繪製橢圓形 39 4.1.4 課堂案例——繪製旅行插畫 41 4.1.5 繪製多邊形和星形 48 4.1.6 繪製螺紋 49 4.1.7 形狀的繪製與調整 50 4.2 編輯物件 52 4.2.1 課堂案例——繪製咖啡館插畫 53 4.2.2 物件的選取 58 4.2.3 對象的移動 5

9 4.2.4 對象的旋轉 60 4.2.5 對象的縮放 62 4.2.6 對象的鏡像 63 4.2.7 對象的傾斜 65 4.2.8 對象的複製 66 4.2.9 對象的刪除 67 4.2.10 撤銷和恢復物件的操作 67 4.3 課堂練習——繪製收音機圖示 68 4.4 課後習題——繪製卡通汽車 68 第5章 繪製和編輯曲線 69 5.1 繪製曲線 70 5.1.1 課堂案例——繪製T恤圖案 70 5.1.2 認識曲線 75 5.1.3 手繪工具 76 5.1.4 貝塞爾工具 78 5.1.5 藝術筆工具 79 5.1.6 鋼筆工具 81 5.2 編輯曲線 82 5.2.1 課堂案例——

繪製卡通形象 82 5.2.2 編輯曲線的節點 86 5.2.3 編輯曲線的輪廓和端點 89 5.2.4 編輯和修改幾何圖形 90 5.3 物件的造型 92 5.3.1 課堂案例——繪製卡通貓咪 92 5.3.2 焊接 102 5.3.3 修剪 103 5.3.4 相交 103 5.3.5 簡化 104 5.3.6 移除後面對象 104 5.3.7 移除前面物件 105 5.3.8 邊界 105 5.4 課堂練習——繪製鯨魚插畫 105 5.5 課後習題——製作環境保護App 引導頁 106 第6章 編輯輪廓線和填充顏色 107 6.1 編輯輪廓線和均勻填充 108 6.1.1 課堂案例——

繪製送餐圖示 108 6.1.2 使用輪廓工具 114 6.1.3 設置輪廓線的顏色 114 6.1.4 設置輪廓線的粗細及樣式 114 6.1.5 設置輪廓線角的樣式 及端頭樣式 115 6.1.6 使用調色板填充顏色 116 6.1.7 均勻填充對話方塊 117 6.1.8 使用“顏色”泊塢窗填充 119 6.2 漸變填充和圖樣填充 120 6.2.1 課堂案例——繪製卡通小狐狸 120 6.2.2 使用屬性欄進行填充 127 6.2.3 使用工具進行填充 128 6.2.4 使用“漸變填充”對話方塊填充 128 6.2.5 漸變填充的樣式 130 6.2.6 圖樣填充 130 6.3 其

他填充 132 6.3.1 課堂案例——繪製水果圖示 132 6.3.2 網底填充 137 6.3.3 PostScript填充 138 6.3.4 網狀填充 139 6.4 課堂練習——繪製卡通圖示 140 6.5 課後習題——繪製手機設置圖示 140 第7章 排列和組合物件 141 7.1 對齊和分佈 142 7.1.1 課堂案例——製作名片 142 7.1.2 物件的對齊和分佈 146 7.2 尺規、輔助線和網格的使用 148 7.2.1 使用尺規 148 7.2.2 使用輔助線 148 7.2.3 使用網格 149 7.2.4 貼齊網格、輔助線和對象 150 7.2.5 度量工具 1

51 7.3 對象的排序 151 7.4 組合與合併物件 153 7.4.1 課堂案例——繪製漢堡插畫 153 7.4.2 組合物件 160 7.4.3 合併對象 161 7.5 課堂練習——製作中秋節海報 162 7.6 課後習題——繪製滅火器圖示 162 第8章 編輯文本 163 8.1 文本的基本操作 164 8.1.1 課堂案例——製作女裝App 引導頁 164 8.1.2 創建文本 167 8.1.3 改變文本的屬性 168 8.1.4 文本編輯 168 8.1.5 文本導入 171 8.1.6 字體屬性 172 8.1.7 複製文字屬性 173 8.1.8 課堂案例——製作檯曆 

174 8.1.9 設置間距 180 8.1.10 設置文本嵌線和上下標 181 8.1.11 設置定位停駐點和定位字元 183 8.2 文本效果 185 8.2.1 課堂案例——製作美食雜誌 內頁 185 8.2.2 設置首字下沉和專案符號 191 8.2.3 文本繞路徑 193 8.2.4 對齊文本 194 8.2.5 內置文本 194 8.2.6 段落文字的連接 195 8.2.7 段落分欄 195 8.2.8 文本繞圖 196 8.2.9 插入字元 196 8.2.10 將文字轉換為曲線 197 8.2.11 創建文字 197 8.3 課堂練習——製作旅遊海報 198 8.4 課後習題

——製作女裝Banner廣告 198 第9章 編輯點陣圖 199 9.1 導入並轉換點陣圖 200 9.1.1 導入點陣圖 200 9.1.2 轉換為點陣圖 200 9.2 使用濾鏡 200 9.2.1 課堂案例——製作課程公眾號 封面首圖 201 9.2.1 立體效果 204 9.2.2 藝術筆觸 205 9.2.3 模糊 207 9.2.4 輪廓圖 208 9.2.5 創造性 208 9.2.6 扭曲 210 9.3 課堂練習——製作藝術畫 212 9.4 課後習題——製作商場廣告 212 第10章 應用特殊效果 213 10.1 PowerClip效果和色調的調整 214 10.1.

1 課堂案例——製作照片範本 214 10.1.2 PowerClip效果 217 10.1.3 調整亮度、對比度和強度 218 10.1.4 調整顏色平衡 218 10.1.5 調整色度、飽和度和亮度 219 10.2 特殊效果 219 10.2.1 課堂案例——製作旅遊公眾號 封面首圖 219 10.2.2 透明度效果 222 10.2.3 陰影效果 223 10.2.4 輪廓圖效果 224 10.2.5 調和效果 225 10.2.6 課堂案例——製作閱讀平臺 推廣海報 226 10.2.7 變形效果 232 10.2.8 封套效果 233 10.2.9 立體化效果 234 10.2.1

0 透視效果 235 10.2.11 透鏡效果 235 10.3 課堂練習——繪製日曆小圖示 236 10.4 課後習題——製作時尚卡片 236 第11章 綜合案例實訓 237 11.1 Banner設計——製作App首頁 女裝廣告 238 11.1.1 案例分析 238 11.1.2 案例設計 238 11.1.3 案例製作 238 11.2 海報設計——製作音樂演唱會海報 243 11.2.1 案例分析 243 11.2.2 案例設計 243 11.2.3 案例製作 244 11.3 宣傳單設計——製作美食宣傳單折頁 248 11.3.1 案例分析 248 11.3.2 案例設計 248

11.3.3 案例製作 249 11.4 包裝設計——製作霜淇淋包裝 257 11.4.1 案例分析 257 11.4.2 案例設計 257 11.4.3 案例製作 257 11.5 課堂練習1——製作攝影廣告 266 11.6 課堂練習2——製作Easy Life家居 電商網站產品詳情頁 267 11.7 課堂練習3——製作家居畫冊 267 11.8 課後習題1——製作花卉書籍封面 268 11.9 課後習題2——製作邁亞瑟電影公司 VI手冊 269

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《新竹十七公里海岸線》響應式網站設計創作

為了解決banner設計的問題,作者吳昕怡 這樣論述:

Statcounte網站在2020年對全球瀏覽器使用的調查,使用手機版網頁使用者有50%左右,另外電腦版網頁的使用者有將近40%。了解全球對網站的使用裝置上,多裝置的網站對現代人來說必要性相當高;而隨著網路越來越發達,越來越多的人在實際探訪一個觀光地之前,會事前調查的了解當地有哪些地方。本創作藉由多裝置的設計,與內容的重新規劃讓新版的「新竹十七公里海岸線」網站達到一致性,除了讓使用者能更容易了解許多關於當地的知識,藉此推廣保護生態。也為了更貼切及符合使用需求目的,對有調查習慣的使用者加以訪問以及網站功能等測試,希望設計成讓人更貼近使用者的需求,也藉此了解使用者是否感受到悠閒、瀏覽舒適的網站,

解決手邊的裝置可能影響使用者瀏覽網站的問題。讓使用者可以在更多選擇的裝置上,瀏覽以及先了解新竹十七公里海岸線的更多資訊。

Photoshop影像編修與視覺設計(適用CC 2019~2021,含國際認證模擬試題)

為了解決banner設計的問題,作者蔡雅琦 這樣論述:

  Photoshop影像編修設計必修/國際認證考試必備      從軟體技巧、設計概念、範例實作,到認證模擬實戰練習,    一次學會Photoshop關鍵技,銜接職場應用,    爭取國際證照,提高競爭力!       ‧結合影像編修與商業設計應用:    掌握Photoshop基礎技巧與實務設計能力,並導入應具備的設計概念與知識,    不僅能學會軟體操作,且從影像處理、合成設計到輸出完整融會貫通。    在範例實作中,除了基本工具的使用小範例,也包含整合性的範例作品,    如:FB臉書封面、會員卡、視覺拼貼形象照、海報、    網頁banner動態gif設計…等。      ‧符

合國際認證考核項目:    以通過Adobe ACP(Adobe Certified Professional)Photoshop CC    原廠官方國際認證考試為目標,彙整重要觀念、技巧、範例、認證模擬試題練習,    以及認證考試注意事項,並提供參考解答,藉此完整了解命題方向,    取得國際認證的最佳學習方式與應試能力。      超值學習資源:    範例檔/認證模擬試題參考解答/附錄Adobe原廠認證應考資訊

探討美感教科書提升國小學童美感經驗之個案研究

為了解決banner設計的問題,作者張雅惠 這樣論述:

十二年國教即將上路,為了提升台灣學生的美感教育,教育部規劃納入「美感教育」課程,豐富學生在生活中對美的覺察與賞析。美感細胞教科書再造計畫提出美感教育須從小做起,並提倡美感教育向下紮根之重要性。研究者以美感教科書設計團隊重新設計的國語美感教科書,在所任教之班級進行教學與研究。本論文採取文件分析法及質性研究取向的個案研究法,分析國語美感教科書插圖與版式設計內涵與了解個案班級教學使用之國語美感教科書對學生美感經驗提升實際情形。綜合研究結果提出結論如下:一、本研究所梳理之教科書六項插圖與版式設計原則架構,可提供分析教科書發展或編排設計良莠之借鏡。二、透過美感教科書教學觸發學生美感經驗之實際:(一)創

造力與想像力的引導可觸發個案學生的美感經驗。(二)學生從實際觀察中可運用多重感官去體會差異以獲得美感經驗。(三)學生得藉由視覺觀察與欣賞獲得美感經驗並擴展美感知覺。(四)使用美感教科書可引起學生創作動機並表現出對設計的敏覺性。(五)學生從課文插圖中對色彩的知覺感受及「人生罐」的繪製分享,能觸發其美感經驗與人生體驗。(六)學生能透過美感教科書中富涵情意層面較多的插圖接近「科學之美」。(七)學生從「冰山一角」聯想畫創作中,理解追求真相之美。