behance上傳限制的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

書中字有黃金屋 韓劇電影你都看哪一部呢？論文書籍站 behance上傳限制

另外網站設計師準備線上作品集的體悟 - Medium也說明：2017年8月24日 — Dribbble 讓設計師上傳自己正在進行的專案片段，在Dribbble 裡面能上傳作品的我們稱 ... Behance 透過關鍵字可以讓自己的作品被更多人看見。

銘傳大學 商品設計學系碩士在職專班 陳娟宇所指導 林佩君的 線上作品集評圖之使用性研究-以銘傳大學網頁架構之作品集審閱為例 （2013），提出behance上傳限制關鍵因素是什麼，來自於線上評圖、作品集、使用性評估、滿意度。

而第二篇論文國立雲林科技大學 視覺傳達設計系碩士班 郭世謀、林加雯所指導 顏子斌的 設計交流網「WASIGHT」之整體視覺設計 （2011），提出因為有 設計網站、社群網站、使用者介面、視覺設計的重點而找出了 behance上傳限制的解答。

最後網站Behance Reviews NTUST | Facebook則補充：【Behance Reviews Q&A】 Q1：什麼是Behance Reviews NTUST？ ... A5：作品集並沒有限制頁數，只要你覺得能夠最好呈現你的作品就可以！

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了behance上傳限制，大家也想知道這些：

線上作品集評圖之使用性研究-以銘傳大學網頁架構之作品集審閱為例

為了解決behance上傳限制的問題，作者林佩君 這樣論述：

網路時代，越來越多的設計評圖，競賽以及應徵工作申請作業所要求的作品集審閱，都是在線上完成，甚至，讓評審者線上審閱後上傳分數或是「意見表」。因應此一趨勢，本研究根據銘傳大學商品設計學系之行政系統規範的作品及獎學金申請辦法，建構作品集審閱系統，探討由線上作品集評圖取代原本紙本審查評圖的流程，以及瞭解學生、老師及對此實施方式之態度與看法；並深入探討線上作品集評圖系統的介面使用性及滿意度。本研究透過與行政人員訪談，了解現有體制及申請方式的進行，再針對審閱者(評審老師)與申請者(學生)建構銘傳大學商品設計系獎學金申請及線上審閱系統為研究工具，以使用性評估的五大面向(系統內容（Content）、正確性（

Accuracy)、訊息編排方式（Format）、易用性（Ease of use）與即時性（Timeliness）)編製問卷，並取得6位評審之結構性訪談，與19位學生的問卷及電話訪談。研究結果顯示，在評審老師的部分，年齡、年資及是否有參加過網頁評選，對於五大使用性並未有顯著的影響，在學生的部分，年級、參加申請次數、是否使用過線上報名設計競賽，皆對於五大使用性並未有顯著的影響。學生檔案上傳不易而增加操作時間及線上作品集頁面呈現，對於使用網站的滿意度有顯著的影響。評審老師對於學生作品集的呈現與使用網站的滿意度有顯著的影響。

設計交流網「WASIGHT」之整體視覺設計

為了解決behance上傳限制的問題，作者顏子斌 這樣論述：

台灣目前的主流設計網站如黑秀網、波酷網、原創好物等，提供的內容包含設計相關資訊與個人作品上傳分享，但獨獨缺少了社群關係，導致使用者可瀏覽的範圍受限，無法擴展設計社群範圍；反觀近年來主流社群網站Facebook的快速發展，匯集了許多人在線上建構自己的人際圈，密集的進行交流，儼然成為了人際互動的重要工具。有鑑於此，本次研究創作將結合「設計網站」與「社群網站」兩者的特點，建構一「WASIGHT-設計交流網」。計畫將人與人之間社群的關係帶入設計網站，使用者可建構在虛擬世界中的設計社群，並且用作品進行交流，或分享設計相關資訊。 本創作首先對社群網站、設計網站、人類社群行為、使用者介面等文獻進行研

究探討，依據分析結果設計網站架構與視覺版面。後續與程式設計師配合完成基本的網站架設。 網站於2011年8月至2011年12月的上線測試期間，邀請雲林科技大學視覺傳達設計之師生進行試用，並依據使用建議進行視覺與功能上的修改，後續製作則建議以「提示訊息功能建置」、「個人作品統一編制」、「客製化版面」、「版面元素精簡」、「網站專屬服務」等部分，作為改進方向。

想知道behance上傳限制更多一定要看下面主題
behance上傳限制的網路口碑排行榜
分類