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台灣人文之眼 藝術家張詠捷作品之整理、典藏與研究

為了解決bup檔的問題，作者張玉珩 這樣論述：

摘要藝術家張詠捷（1963-）成長於台灣平權藝術觀念乍醒、多元文化意識初萌的轉型時代，蒙受多位人生導師的啟發影響，其作品中洋溢堅毅的生命特質與對美好社會的想望。她關注人文議題，透過文獻攝影、紀實報導反映社會問題並為弱勢族群發聲，勇於跨越女性身分所承受的社會認同、性別及地緣束縛，積極拓展創作領域，以豐富且具內涵的作品確立自己的風格與定位。她義無反顧投身田野調查，全力守護原民與海島原鄉文化，為台灣記錄並保存可觀寶貴的共同歷史記憶。美國著名非裔女權作家葛羅莉亞．珍．華特金絲（Gloria Jean Watkins, 1952-）教授，於成長與就學過程中曾遭遇諸多挑戰與困難，在平權觀念仍未普遍受重視

的年代，她那直率敢言，並自傲於族群根源傳統文化的曾祖母貝爾．布萊爾．胡克斯（Bell Blair Hooks），成為對她影響至深的人生導師，是以華特金斯採用貝爾．胡克斯（bell hooks）作為筆名向其曾祖母致敬，並從中獲得自由與力量。胡克斯於1989年及1994年相繼提出兩大知名論述：「選擇界限以定義廣闊（Choosing the Margin as a Space of Radical Openness）」與「教育是自由的實踐（Education as the Practice of Freedom）」，其核心精神即是人可以藉由學習，深刻認知自己與身處的環境，並凝聚勇氣跨越界限，以開創更

為寬廣正面的人生。本論文以生命歷程研究法（Life Course Research）為主軸，透過對藝術家張詠捷生命歷程回溯與作品的整理分析，架構起藝術家完整創作版圖，藉以瞭解其創作理念、過程轉折及作品內涵，而依據研究，可清楚發現張詠捷的創作軌跡適與胡克斯的論述，甚至生命經驗均有極為一致的契合，在成長期勇敢突破束縛，離鄉背井探求人生的廣度與深度，以熱情及專業樹立自己的社會認同，並於功成名就時選擇返回原鄉守護故土，致力文化傳承，積極彰顯生命價值，為建立美好的未來社會奉獻心力，值得肯定並致上敬意。關鍵詞 張詠捷; 文獻攝影; 紀實攝影; 紀實報導; 人文主義; 女性藝術; 原鄉文化

數位語藝的混合取徑研究

為了解決bup檔的問題，作者劉大華 這樣論述：

語藝研究進入數位時代，面對巨量資料的分析難題與語藝情境的動態變化，需要重新檢視理論與方法的適應性，以回應當前環境的變化。本研究結合語藝生態學與網路模因的理論觀點，強調由理論驅動研究，建構混合方法取徑的數位語藝研究架構。並且進一步選擇幻想主題分析為批評方法，混合運算思維的數位工具。研究個案來自網路討論核四停建事件的次級資料，驗證理論與混合方法的適用性。研究結果顯示，語藝生態與模因理論為數位語藝的研究，提供更多關於情境與文本間互動性與互文性的解釋性觀點。此外，傳統語藝批評與運算工具的混合研究方法，為研究增進分析巨量文本的效率，並且補足論據，提升語藝研究的品質，以及激發研究創意。最後，本研究定位於

使用混合取徑所進行的初探性研究，未來仍需要有更多的理論與實證研究的投入，擴展數位語藝理論與方法的整合。