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這兩本書分別來自新雅 和國際學村所出版 。
南華大學 傳播學系 張裕亮所指導 林麗霞的 《老師，你會不會回來？》電影再現的翻轉教育理念 （2020），提出countryside意思關鍵因素是什麼，來自於偏鄉、偏鄉教育、翻轉教育、老師你會不會回來。
而第二篇論文淡江大學 大眾傳播學系碩士班 蔡蕙如所指導 潘彥博的 凝視創意觀光下的禪主題小鎮－以無錫靈山小鎮．拈花灣為例 （2020），提出因為有 創意觀光、觀光凝視、消費文化、媒介、禪的重點而找出了 countryside意思的解答。
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兒童英漢圖解常用1000字
為了解決countryside意思 的問題，作者DawnSirett 這樣論述：
本書引進自歐美工具書權威出版社DK。 這本書內容豐富，設計精美，適合還未學會閱讀，或剛開始進行簡單閱讀的孩子。 每頁都有豐富的插圖，能增添孩子閱讀的樂趣，而且能有效促進孩子的語言和讀寫能力。 部分物件或動物附有實物照片，讓孩子易於在日常生活中找出書中相應的事物。 包含5個生活小故事，內容與剛學習過的主題相關，有助孩子學習詞彙的運用，鞏固所學。 幫助孩子擴充詞彙量，提升中英雙語能力！ ．含英語中必學的名詞、動詞和形容詞，幫助孩子打好學習英文的基礎！ ．本書的1000個英漢詞彙共分為25個主題，主題包羅萬有，由身體、家庭、學校、工作，以至動物、顏色、形狀和數字等，豐富孩子的詞彙
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Food and drink 食物和飲料 ．Around the house 家居環境 ．Toys and playtime 玩具和遊戲時間 ．In the kitchen 廚房裏 ．Favourite pets 最喜愛的寵物 ．In the garden 花園裏 ．Describing people 關於人的形容詞 ．In the countryside 在郊外 ．In the city 城巿裏 ．Around the farm 農場裏 ．Animals in the wild 野生動物 ．River and lake animals河流和
湖泊的動物 ．Sea animals海洋動物 ．Full speed ahead! 交通工具 ．Noisy words! 擬聲詞 ．Noisy animal words! 動物擬聲詞 ．What people do 各行各業 ．All sorts of places 各種各樣的地方 ．Colours, shapes, and numbers 顏色、形狀和數字 ．Time, seasons, and weather 時間、季節和天氣 ．Story time 故事時間 ．Wonderful words! 有趣的文字 本書賣點 •1000個英漢對照詞彙
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無垢鳥 (改編自客語童謠〈阿啾箭〉)
White Drongo ( Adapted from a Hakka nursery rhyme "Black Drongo" )
作詞改編：徐麗雯 Sub Author : Herb Hsu
作曲改編：蔣韜 Sub Composer : Jiang Tao
演唱：邱舒 Performer : Shu Chiu
文/徐麗雯 By Herb Hsu
〈無垢鳥〉的歌詞係由《維摩詰所說經·方便品》以及客語童謠〈阿啾箭〉所發想而成。
The lyrics are inspired by “The Vimalakirti Sutra” and the Hakka nursery rhyme “Black Drongo”.
阿啾箭為大卷尾的客語稱法，是地域性很強的鳥類，昔常見於農村牛背上；維摩的梵語是清淨、無垢的意思，結合以上二者，故曲名題為〈無垢鳥〉。
A black drongo is a highly territorial bird often seen resting on the back of a cow in the countryside. “Vima” in Sanskrit language means clean and pure, which is why the song is named “White Drongo”.
〈阿啾箭〉這首童謠使用在電影《光的孩子》的劇情關鍵處，藉由不同角色的無伴奏哼唱，前後串連出生命、情感的一脈相承。〈阿啾箭〉的童謠歌詞迴環反覆、直白簡要，指出無父無母的處境、追尋的失落，剛好扣合電影的角色際遇，也與《維摩詰所說經·方便品》的核心精神相呼應。
The Hakka nursery rhyme “Black Drongo” is used in an important part of the film “The Child of Light”. Hummed by different characters without the accompaniment, it expresses how our lives and feelings are interrelated. With the rotatory and straight forward lyrics, we know how it feels when you’ve lost your parents and try to find something but in vain, which is what the protagonist of the film has been through and in accordance with the core of “The Vimalakirti Sutra”.
〈無垢鳥〉歌詞以聚沫、泡、燄、幻、夢、影、浮雲、電等喻，示明無常的諦理；而〈阿啾箭〉童謠則提供了一個生活感的基底；兩者一虛一實，精神層面和現實景況交匯共振，成為了普世無盡的扣問。
A cluster of foam, a bubble, a flame, an illusion, a dream, a shadow, a cloud and lightning in the lyrics show us how transitory life is while the nursery rhyme “Black Drongo” itself describes an ordinary daily routine. The former is unreal while the later is real. When the spirituality meets the reality, endless questions arise ubiquitously.
〈無垢鳥〉是電影《光的孩子》的片尾曲。原初的構想是希望片尾曲能有不斷往前、往前，最後隨風消散的感覺，意圖在影片結束時，以對自然的感知、經文的無常空相，延擴至更超然的識界，並帶給人飛昇、療癒的力量。
“White Drongo” is the ending song of the film “The Child of Light”. The initial conception about ending song is to deliver the feelings of going forward and fading away eventually. We expect that the ending shows the sense to nature and the impermanence of sutra expending to the unlimited ambit, and also provides people the power of inspiration and mind-curing.
影片封面相片 / 楊鈺崑 攝影
《老師，你會不會回來？》電影再現的翻轉教育理念
為了解決countryside意思 的問題，作者林麗霞 這樣論述：
偏鄉教育議題長期是國家社會關注的議題，政府或民間團體為了扭轉城鄉學習落差的問題投入了多方資源，然而成效卻不顯著。只因偏鄉弱勢孩子所面臨的問題，例如：家庭與環境的問題、偏鄉教師招考不足及高流動率、學習資源匱乏、學生學習態度等等因素，未能獲得良好的改善，進而影響偏鄉孩子的學習成就。然而，當學生的出生成為學習成就與未來發展的主要決定因素，那麼教育翻轉社會階級的功能也消失殆盡。 當偏鄉弱勢孩子面對這些種種偏鄉教育問題的困境時，需要有人來翻轉偏鄉教育，改變偏鄉弱勢孩子的學習人生，實踐一場偏鄉教育革命。因此，本研究選擇電影《老師，你會不會回來》作為研究對象，試圖援引「符號學分析」和「鏡頭分析」，來
深入探討《老師，你會不會回來？》這部影片呈現哪些偏鄉教育所面臨的困境及翻轉教育理念。
用美國小孩的方法學英文：用聽的、看圖解快速記單字!【白金暢銷MP3升級版】
為了解決countryside意思 的問題，作者三志社英語研究會 這樣論述：
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的單字及句子按照使用頻率，分為「日常生活」、「人們」、「紀念節日」、「運動」、「自然和宇宙」、「大都會」、「大眾傳播」、「藝術與休閒」、「旅行」、「學校」、「健康與人體」十一個分類，讓讀者只需要用邏輯推理一下，就能輕鬆學會書本的內容！ ★完善的單字分析、補充及整理 本書完全沒有一般圖解英文補充不足的現象！一般圖解英文，只簡單的把圖跟英文單字配對完就算了事了，但本書除了那些讓你看到會笑出來的圖解外，在每個單元的最後，還特別的將本章所有的單字都做一個列表，並將其他的相關單字、反義字、文法重點、例句一一補充說明，並且還附有確認方格，讓你能輕鬆複習所有的單字。 ★英文及外國文化小常
識 「釘書機」可不能直接翻成「nail book machine」，而是叫做「stapler」！「奇異筆」要怎麼說？可千萬不要因為有「奇異」兩個字就叫他「magic pen」！把「奇異筆」統一想成另一個相同的中文名稱「麥克筆」，就會很正確的喊出它的英文「marker」而不會被誤導了！美國的父親節是六月的第三個星期日，剛好跟母親節相差一個月又一個禮拜，這個你知道嗎？舉凡這些有趣又實用的英文及外國文化小常識，都會適時穿插在書中，讓我們不但學會英文，還學會更多的知識，個個都是知識王！ ★附單字索引，好學又好查 本書附有按照字母排列的單字索引，方便讀者查詢。讓你隨時想到，隨時都可以查到
。絕對不會讓你有「就是找不到在哪一頁」的遺憾。
凝視創意觀光下的禪主題小鎮－以無錫靈山小鎮．拈花灣為例
為了解決countryside意思 的問題，作者潘彥博 這樣論述：
中國無錫的靈山小鎮．拈花灣靠近靈山大佛，是靈山集團通過創新現有的佛教文化資源，在2015年打造完成的中國首個以禪文化為主題的小鎮。近年來已經發展成爲無錫市著名的觀光景點，尤其引起中國都市中產階級的興趣。至此，本研究希望以拈花灣小鎮為個案，從創意觀光、觀光凝視、消費文化等相關理論出發，採取文獻資料分析法、參與觀察法、文本分析法和深度訪談法並行的研究方法，探究拈花灣小鎮帶動的新興觀光現象。研究分爲三個部分：首先，討論在創意觀光的背景下，以禪文化為主題的小鎮如何建構而成；接著，分析觀光客的凝視和創意實踐爲何；最後，探討觀光客透過觀光產品的消費，體現的品味爲何。研究結果顯示：第一，靈山大佛的佛教文化
和無錫其他地方文化是拈花灣小鎮發展創意觀光的文化基石，在此基礎上，運用了創意奇觀、創意空間和創意觀光活動三個層次的創意運作模式。與此同時，創意觀光的發展對參與其中的觀光客也是一種新的挑戰。第二，官方媒介為目的地建構了「民族文化」的凝視視角，而觀光客在實際造訪後經由「對比凝視」，還建立了「異國情調」的凝視視角；雖然拈花灣小鎮是一個人造的小鎮，但觀光客仍具有追求真實性的動機，只不過他們更加在意當下的感官體驗和內心情感是否真實。第三，觀光客經由禪意化消費展現出對高雅文化品味和時尚流行品味的追求，而禪意化消費背後離不開觀光媒介建構的一種中產階級嚮往的生活。