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基於物聯網技術之糖尿病互動式健康照護系統設計與實作

為了解決cso下載不了的問題，作者張惟婷 這樣論述：

目前市面上的通訊醫療設備與健康照護系統之間的通訊功能，大多侷限在單向數據傳輸的應用；僅將醫療設備測量的生理參數上傳到醫療系統，無法依據患者測量情況即時進行後續處理，在照護功能上始終有所限制。另一方面，基於社會結構老年化及慢性疾病年輕化兩大因素，近年來慢性病患人數大幅增加，而慢性病是需要長期管理的疾病，如何降低及延遲慢性疾病的發病率及復發率，及其長期照護問題將是未來全球需一同面對的重要議題。目前許多相關研究都指出，患者的正向行為改變是慢性病患最有效的預防及自我照護方式；而照護者的鼓勵則是造成病患正向行為改變的重要因素之一。為了強化慢性患者與其家庭照護者之前的雙向溝通，我們以糖尿病患為例，設計一

互動式健康照護系統(Interactive mobile Health System，ImHS)。ImHS以互聯網技術為基礎，利用現有的移動醫療設備-GPRS血糖監控儀(GPRS blood glucose monitors，GPRS BGM)、雲端平台及遠距照護應用程式，建立糖尿病患者和其家庭照護者之間的雙向溝通。如在糖尿病患者測量到異常血糖值時，ImHS會立即發送相關提醒給患者和其照護人員，讓病患及家庭照護者能夠快速地了解病患的健康狀況並進行後續處理。如病患至不熟悉的醫院進行就醫時，也可以利用ImHS所提供的功能，直接下載病患最近的血糖測量資訊，供醫師進行診斷。ImHS亦規畫相關Locat

ion Based Service (LBS)功能，病患可以利用ImHS提供的LBS功能查詢最近的醫療診所及最近的照護者，而照護者也可以利用LBS功能知道病患目前所在的位置。但受限於目前使用的GPRS BGM還未內建GPS等行動定位模組，因此本研究目前先使用病患手持式裝備進行LBS功能模擬，待未來相關醫療設備內建行動定位模組後，即可快速將LBS應用於ImHS，進而降低病患發生危險的機率。

使用擴增實境於行動學習App之建置

為了解決cso下載不了的問題，作者謝小倩 這樣論述：

由於行動裝置的普及，讓人們隨身攜帶行動裝置，無所不在(Ubiquitous)特性，在近年來成為日常生活中不可缺少的一部分，並且可以任何地方(anywhere)、任何時間(anytime)做任何事情(anything)，因此帶動了應用程式(Application，以下簡稱App)的發展與下載。本研究開發mAR系統的教育類遊戲App，以英語教育為主軸，結合Android平台及擴增實境技術，讓使用者在學習英文的同時，可以透過身體的部位來回答問題，增加其部位的活動量，可以在活動空間有限的地方，並且透過人機介面的互動，達到隨時活動筋骨、增進英語能力的學習，進而提高學習成效。研究對象來自於銘傳大學桃園校

區，傳統組63位學生(男生22位，女性41位)；實驗組30位學生(男生12位，女性18位)。利用問卷調查及實驗法探討實驗者使用不同學習方式，對於身形面向、使用經驗面向、學習面向之影響。研究結果顯示傳統組經過十週的學習後，學習成效都有顯著退步，而實驗組的學習成效是進步的。最後針對本研究提供建議，作為未來研究之參考。