e發音的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列線上看、影評和彩蛋懶人包

e發音的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦大場靜枝,佐藤淳一,柴田茉莉子寫的 今天開始學法語 《基礎篇》 (附中法發音MP3):學文法必上的58堂課Début! (二版) 和Dorina(楊淑如),陳啟欣的 我的第一本自然發音記單字【QR碼行動學習版】:教育部2000單字開口一唸就記住(附發音口訣MP3)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站短母音e和長母音e發音規則 - 趣關注也說明:短母音e單個的母音字母,最常見的發音是短母音,在英語中,發短母音e通常有下面的幾種情況:CVC或CCVC型單詞,也就是通常所說的閉音節單詞, ...

這兩本書分別來自笛藤 和國際學村所出版 。

南臺科技大學 應用英語系 鍾榮富所指導 謝綠妮的 台灣學生英文母音之發音與感知研究 (2015),提出e發音關鍵因素是什麼,來自於母音發音、母音感知、聲學分析、對比分析假說、標記差異假說、語言學習模式。

最後網站華語發音教學E-learning Resources for Chinese Pronunciation則補充:名稱. 網站. Standard Mandarin. http://www.standardmandarin.com. 語言技能:發音. 程度:零程度(初級). 功能:拼音學習、口腔構造圖、拼音練習. chinesepod.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了e發音,大家也想知道這些:

今天開始學法語 《基礎篇》 (附中法發音MP3):學文法必上的58堂課Début! (二版)

為了解決e發音的問題,作者大場靜枝,佐藤淳一,柴田茉莉子 這樣論述:

好想學法語,又怕法語太難? 說法語要放鬆說才好聽 學法語也一樣放輕鬆, 一課學一個主題,逐步累積文法知識 Relax! 法語其實很簡單!     本書專為法語初學者量身打造,從字母、發音到慣用句型,循序漸進,輕鬆學會基礎法語文法。     隨書附贈中法發音MP3,除了搭配書本,還能單獨使用,通勤時也能輕鬆聽簡單記,學文法的同時,又學會了說法語!每課皆附練習題,上完58堂課,聽、說、讀、寫全方位提升法語力!     今天就開始學法語吧!     搭配MP3熟讀本書,等於能用法語:   1.和人打招呼。   2.自我介紹。   3.表達日子與天氣。   4.問路。   5.購物。   6.去餐

廳吃飯。   7.表達喜好、情緒。   8.表達意志。   9.表達即將發生與剛發生完的事。   10.和法國人做簡單的對談。     *中法發聲MP3錄音員:   法語發聲   VINCENT GIRY   中文發聲   常青   本書特色     1. 輕鬆學會基礎法語文法。   2. 書上標有音標,快跟著MP3說說看。   3. 本書介紹的字彙與文法,涵蓋DELF A1範圍。   4. 穿插的彩頁有置身巴黎的氛圍。

e發音進入發燒排行的影片

▎影片主題
1.白毛山登山心得
2.如何了解前往登山步道是否開放?
3.健行鞋體驗分享
4.抽獎說明

▎步道資訊
地點:台中市和平區
標高:1,522公尺
搭乘客運:「豐原客運」153、207、266、267、850
開車前往:白鹿吊橋https://g.page/?share

▎原錄音bussola為美式發音,後續原廠希望是發音為義式發音,發音稍有不正確請見諒😅

▶秋天剩旅行【cts.travel】IG
https://www.instagram.com/danny_gmfm/

▶秋天剩旅行【cts.travel】FB
https://www.facebook.com/Danny_GMFM%E7%A7%8B%E5%A4%A9%E5%89%A9%E6%97%85%E8%A1%8C-106134681794823

▎【活動獎項與名額】
🎁Vibram Pallet 黃金大底 綁帶耐磨戶外健行鞋((市價$6,780) / 共計1名。
https://reurl.cc/j8KjAM
※恕不挑款式及尺寸
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📍得獎名單於2021/9/9 於原貼文下方留言處公佈。
📍活動規則詳見貼文下方留言處

▎【活動規則】
1、公佈得獎名單後,得獎者請於公佈名單後3天內私訊Danny並填寫相關資料「真實姓名」、「電話」、「寄件地址」、「email」,若未於期限內回覆,視同放棄得獎資格。
2、活動對象僅限中華民國境內居民或居留超過183天之外籍人士。活動獎品寄送範圍僅限台灣本島。
3、參與本活動者保證參與活動提出之各項留言或資料均為本人所為,且內容真實無造假;每人僅有一次得獎資格,若不同帳號但收件地址相同亦視為同一人,另外同帳號重複留言者 ,僅取一次抽獎資格,且不得為人頭帳號、假帳號,同時若有電腦駭客程式等其他影響活動公平性之行為,經查證發現此類不實或可疑之情事,以及出現違反善良風俗之留言,皆視為違規且主辦方有權刪除其參與內容,取消活動參加資格並保留法律追訴權。
4、當您提出參加活動所需資料時,表示您已同意將您的真實姓名、郵寄地址、聯絡電話及E-mail等資料提供給bussola做為贈品寄發與比對資料處理之用;獎品將以「新竹物流公司」方式寄出,如於配送過程發生遺失、寄送物毀損等情事,bussola不負任何責任、得獎者亦不得主張更換或補發。
5、本活動如有任何因電腦、網路、電話、技術或其他不可歸責於主辦方之事由,而使參與本活動者所登錄之資料有所遺失、錯誤、無法辨識或毀損導致資料無效之狀況,主辦方不負任何法律責任,參加者與得獎者亦不得有異議。
6、依中華民國所得稅法及各類所得扣繳率標準規定,年度累積中獎價值若超過NT$1,000元,將列入個人年度累計所得;若年度累積中獎價值超過NT$20,000 元,得獎者須自行負擔10% 之機會中獎所得稅(非中華民國境內居住個人為20% )詳細規定,請參閱財政部稅務入口網。獎品之價值需併入得獎人個人綜合所得稅申報,請得獎人配合繳交身份證影印本並填寫相關文件作為申報依據。得獎人需於主辦單位通知之期限內依規定完整填寫相關文件、繳交相關身份證明並完成所有稅務程序方可進行領獎。無論扣繳與否,均需列入活動得獎人當年度之個人機會中獎所得,並由本公司開立扣繳憑單予活動得獎人,若得獎者拒絕或逾期配合,則視為自動放棄得獎資格。
7、如遇不可抗力之因素,主辦方保有隨時修改活動辦法及獎項或終止本活動或變更同等價值商品之權利。
8、如本活動因不可抗拒之特殊原因無法執行時,bussola有權決定取消、終止、修改或暫停本活動與延遲得獎公告。
9、得獎者因資格不符或自願放棄中獎資格者,不另補抽亦不另行於頻道公告知。
10、本活動得獎結果之發送,將請得獎者提供相關資料,請提供正確資料並務必密切注意。參加者同意填寫或提出之資料均為真實,且未冒用任何第三人之資料,如未提供正確資訊,導致發佈後無法通知聯繫與寄送,視同放棄得獎資格。
11、獎品以實際庫存與最終主辦單位確認之商品為準,如遇缺貨將以等值商品為主,得獎人不得要求更換其他物品及轉讓他人。

▎影片段落
0:00 白毛山片頭
0:33 停車場
1:28 白鹿吊橋公車站牌
1:35 白鹿吊橋入口
2:48 白毛山登山口
3:52 白毛山步道0.5K
6:08 白毛山步道1.0K
6:22 白毛山步道1.5K
6:49 白毛山步道2.0K
7:59 白毛山登山經驗分享
13:23 如何查詢步道是否開放
13:54 健行鞋實穿分享與抽獎規則

#白毛山 #谷關七雄 #登山步道

台灣學生英文母音之發音與感知研究

為了解決e發音的問題,作者謝綠妮 這樣論述:

摘要本研究旨在探討台灣學生的母語對其在學習英語母音的發音與感知上的影響。英語在台灣通常被當作第三語言來教授,因為學生在學習英語之前已經學會了閩南語及國語。母語或多或少都會對第二及第三語言習得產生干擾。到底閩南語還是國語對英語習得影響比較大呢?本研究主張閩南語對英語學習產生比較多干擾。此外,本文亦以CAH(對比分析假說),MDH(標記差異假說),SLM(語言學習模式)三大語言習得理論,檢測台灣國中學生英語母音習得困難的解析度。本研究共有六十位國中學生參與,三十位七年級生以及三十位九年級生(每個年級又分為十五位男學生及十五位女學生)。所有受試者的母語皆為閩南語,由於學校屬於偏鄉地區,學生平常除了

使用閩南語溝通,亦以國語溝通,並自國小三年級起學習第三語言(英語)。研究中必須要(1)錄製三個字表(閩南語、國語、英語)(2)進行三個聽力測驗(內容由三位老師錄製) (3)完成問卷(個人英語學習背景)。全程利用語音分析軟體Praat分析錄音資料,取得母音的第一共振峰(F1)和第二共振峰(F2)數值,再以Excel繪製出母音本壘板圖來做比較,聽力部分則是由兩位美國人(一男一女)及受試者英語教師所錄製的語音檔進行測驗。基本問卷是用來協助了解受試者的學習經驗與背景。研究主要結果依四大子題羅列如下,(A)在英語母音發音異同方面,(1)兩組女生的英語母音發音大致上是非常相似的; (2)整體上,女生的發音

舌位比男生較低且偏前; (3)所有學生的/e, , / 發音位置幾乎沒有差別,明顯顯示鬆緊母音造成學生學習及發音的混淆; (4)大致上,女生在高前母音/i,N /上的表現比男生好; (5)至於高後母音/, /,不管是男生還是女生,都有發音混淆的問題存在。(B) 在語言干擾方面,整體來說,學生的第三語言受第一語言的影響大於第二語言。(C)在發音與感知的關係方面,雖然Flege在1993年指出,有好的感知才會有好的發音(Flege, 1993),但本研究結果發現,有好的感知不一定有好的發音; 換句話說,不好的感知,不一定代表發音不好。 (D) 在理論印證方面,(1)男生/e, , /的

學習困難對應了對比分析理論和標記差異假說的論點; (2)所有學生/, /和/i, N/的學習困難也都對應了對比分析理論和標記差異假說的論點; (3)只有九年級男生的/o,/和九年級女生的/e, , / 學習困難對應了語言學習模式的論點。經由學生發音的表現和呈現的困難發現,語音學在發音學習上扮演關鍵的角色。因此,英語教學者應教導學生發音方法和發音位置,幫助其發音學習。再者,學生母音習得的困難在理論上反應CAH和MDH有較高的準確度,因此建議英語教學者可運用對比分析理論教導學生發音。最後,本研究亦指出英語母音大致上是根據閩南語發音來的之外,也暗示著英語發音教學是被忽略的。英語教學者應引領

學習者以語音學為基礎,發音與感知同步並進。

我的第一本自然發音記單字【QR碼行動學習版】:教育部2000單字開口一唸就記住(附發音口訣MP3)

為了解決e發音的問題,作者Dorina(楊淑如),陳啟欣 這樣論述:

  針對非英語系國家設計,最棒的單字記憶法!   「記憶口訣」×「Rap音韻」×「情境圖像」×「故事聯想」   看圖、聽Rap、不用背的66堂發音課,2000單字開口一唸就記住!     在看書的瞬間將單字的「發音、拼字、字義」一次掌握!   拿來自學、教學生、親子共讀、還是育兒、胎教皆適用!   最新QR碼設計,只要手機一掃,任何地方都能學     「a、a、a,æ、æ、æ」,以往唸到這裡就換下一個音,   還來不及反應就要記單字,這樣真的學得會嗎?      「子音+ a +子音,a唸 [æ]」這種難記的規則,   要如何快速秒記,還能在6分鐘內

記住16個單字呢?     要解決以上問題,答案就是:   用對方法!選對教材!選對老師!符合科學原理!   本書的優勢就是結合了以上特點,讓「自然發音」變成「纏繞著大腦的旋律」,   並利用「自然發音」可對應拼字的特性,把單字記下來,   像「美國小孩學母語」一樣,聽了就會說,能唸就能拼!     ◆用對方法:用美國小孩的方法學英文,熟記單字好輕鬆   要同時學會「看到單字就會唸」、「聽到單字就會拼」、「熟記單字不會忘」,用這本書就對了!本書教你用美國小孩學英文的方法來記單字,也就是以「自然發音」作為基礎,透過與字母相關的角色設定(如A小妹),搭配著有故事性

的輕快口訣(如「A小妹沒禮貌,說起話來æ æ æ」),將字母與發音串連起來,在重複的節奏之下,更容易在腦海中產生有關聯性的記憶。接著再從字母發音延伸到單字,把相同發音規則組合的好幾個單字整理在一起(如bad、cat、pass等「子音+ a +子音」的單字),繼續在輕快節奏的律動之下,同時記住「發音規則」、「單字拼法」和「單字意思」。就像美國小孩一樣,不需要辛苦死背大量單字,但卻能自然而然地講英文,輕鬆融會貫通英文「形、音、義」的規則。     ◆顛覆傳統:「記憶口訣」×「rap音韻」×「情境圖像」×「故事聯想」的學習法   本書顛覆以往發音教學的制式傳統,精心獨創4大學習祕技:「記憶

口訣」、「rap音韻」、「情境圖像」、「故事聯想」,教你用最輕鬆、最自然的方法記住英文字母的各種唸法。透過美語師訓名師Dorina生動活潑的呈現,你會發現學習發音真的好輕鬆又好有趣!淺顯易學的表現方式,非常適合英文發音的初學者,以及想要幫助小朋友學習英文發音的家長或老師們。你還在用死背的方式學英文發音嗎?快來體驗本書「不用背」的自然發音學習法吧!     ◆選對老師:跟著自然發音大師Dorina學自然發音不用背   學習英文,一開始最重要的是培養孩子們的興趣,當孩子們有興趣的時候就會自己主動去學,不需要爸媽費力地逼迫他們學習。再來一定要學得正確,若是讓小朋友學到不正確的自然發音,定

型之後要糾正就很辛苦。Dorina老師是台灣自然發音老師中的老師,教學方式不但能吸引小孩的目光,讓小朋友對英文產生高度興趣,發音的專業度也備受肯定,不會讓小朋友學到偏差,讓小朋友在興趣培養與正確學習兩方面都能達到完美的平衡。     ◆符合科學原理:學英文就像「聽到廣告神曲」一樣,旋律一來馬上會哼、秒記不會忘   為何我們常常一看到廣告、一聽到某句台詞或歌曲,就會自然哼起它的旋律,想忘也忘不掉,總是在腦海中出現呢?根據辛辛那提大學行銷學教授James Kellaris提出的認知搔癢(cognitive itch)理論所言,反覆的旋律、編曲簡單的音樂(尤其像是兒歌)容易造成這種現象。

    就像「被蚊子叮了一口,被叮的地方會癢,而讓你忍不住去抓」的道理一樣,廣告歌曲如「被蚊子叮了一口」,當旋律開始在腦海中不斷迴盪就如「被叮的地方一直在發癢」,本書作者Dorina老師以活潑的口訣,搭配輕快動感的節奏,將發音與字母、字母與單字融合在一起,變成一首又一首如廣告神曲般旋律一來馬上會哼的Rap記憶口訣。例如「A小妹沒禮貌,說起話來æ æ æ」或者「A小妹,說笑話,空氣好冷ㄟ、ɛ ɛ ɛ」,馬上記住字母在某些拼字組合之下的唸法,尤其字母 a 在不同的拼字位置時又會有不同的特定發音規則,若單靠「子音+ a +子音,a 唸成 [æ]」這種教條式的規則,很快就會忘記其發音。  

  ◆選對教材:最適合作為孩子「幼稚園階段」、「上小學前」的英語教材   今年為貫徹「雙語國家」政策,配合新課綱上路,原本幼兒園不能教英文的禁令解除、許多小學從一年級就開始學英文了,這也就表示,在唸國小一年級之前,每個孩子都被期望會講英文,才不會到了國小之後跟不上進度。但政策才剛起步,為配合新課綱,課程規劃及第一線的教學都還在磨合期,而且老師要管班上進度,無法顧及個別差異,關於自然發音這個重要的基礎,老師通常幾堂課就帶完,而草草進入單字、會話單元,若完全仰賴學校的課程,到最後可能真的會跟不上班上的進度。     為解決這樣的狀況,不如及早在幼稚園階段,就先讓孩子學好自然發音,打

好英文的基礎,對於發音規則、拼字能力、記單字的能力一開始就有概念,在上學校裡教的英語課程時會比別人更快進入狀況。別的小孩還在一個字母、一個字母「b, a, d, m…」邊想邊拼「羽毛球」的英文,你的孩子已經會拆音節「bad + min + ton」來記單字了。快用本書精心獨創的「記憶口訣」、「rap音韻」、「情境圖像」、「故事聯想」用最輕鬆、最自然的方法打好英文的基礎吧!   本書特色     發音規則 × Rap口訣,加強發音、拼字、字義記憶   最紮實、最快速!看到單字就會唸、唸完就會拼、拼過就不會忘     【66課的發音規則,掌握90%的英文單字】   本書的發

音規則以「自然發音系統」為基礎,以「自然發音記單字」為目標,達到在視聽瞬間就能將單字的「發音、拼字、字義」三個元素都掌握住的效果。達到此效果的最終目的是要讓讀者「看到英文單字就能唸」,「看到英文單字就了解意思」,「英文單字一學就記住」。本書透過美語師訓名師DORINA老師及陳啟欣老師以幽默活潑的「情境圖像」,有趣的「故事聯想」,結合輕快的「Rap音韻」讓讀者在哈哈大笑、不自覺也跟著唱的感覺中,自然地把本書全部的單字都記住,以後還能活用此規則記住其他90%的單字。     【一邊看圖,一邊聽基本發音口訣】   本書的漸進式單字記憶學習,先從最輕鬆的圖像記憶開始,從中發現自然發音規則與字

母的關聯,同時聽著可愛活潑的基本發音口訣,跟著節奏擺動,漸漸地對自然發音有深刻印象,以往總認為是難記的、難唸的發音符號,在潛移默化下馬上就記住,想忘也忘不掉了。     以前老師會在班上唸「a、a、a,æ、æ、æ」,但唸到這裡就結束了,學生可能還來不及反應就跳到下一個發音。本書以自然發音為導向,用著輕快有節奏感的發音口訣,「A小妹沒禮貌,說起話來æ æ æ」或者「A小妹,說笑話,空氣好冷ㄟ、ɛ ɛ ɛ」等等節奏一直重複。而且字母 a 在不同的拼字位置時會有不同的特定發音規則,所以不會只有一種發音,因此透過這樣的角色設定(如A小妹),搭配著有故事性的輕快口訣,將字母與發音串連起來,在重複的

節奏之下,更容易在腦海中產生有關聯性的記憶。      【用故事記憶發音規則,學習英文更有趣】   記住了基本發音之後,接下來就來瞭解拼字規則中的特定發音規則,也就是說,某個音會固定存在於哪種子音搭配哪種母音的拼字關係裡。舉例來說,「子音 + a + 子音,a 唸成 [æ]」。這時,讀者從剛剛的律動中就已經會唸 [æ] 音了。如果這發音規則還是很難記,請直接看「用故事記發音規則」,我們以幽默生動的故事,結合發音規則,讓讀者在看完故事、哈哈大笑中記住了發音規則。     【Rap律動口訣躺著聽,朗朗上口就記熟單字】   也許「子音 + a + 子音,a 唸成 [æ]」這樣結構

的發音規則已經記住了,接下來讀者就要知道,這個規則存在於哪些單字中,而且還能幫助讀者記住基本單字。在Rap口訣強烈的音韻節奏下,讀者絕對可以強化對英文發音的記憶,在潛移默化中達到長久記憶的效果,成效卓著又沒有壓力,不知不覺就記住單字的發音及拼法。整體來說,此Rap口訣記單字是一種英文學習,也是一種聽覺享受。結合音感律動、自然發音規則、快速單字記憶法,躺著聽MP3就能輕鬆記單字!     【用學過的單字,一個音記更多新單字】   學會了簡單的單字之後,繼續用此同樣的發音規則與拼音結構,以超有韻律的Rap來記更多單字。美國哈佛大學心理學教授-布魯納(J. S. Bruner,生於1951

年)所提出的「螺旋式學習法」是利用舊有學習過的簡單知識為基礎來學習新的、更加複雜的東西。本書同樣使用此「螺旋式熟記法」,讓你記住了簡單的單字後,馬上就能利用這個單字記住更加複雜的單字。舉例來說,學會「bad」這個單字後,就可以利用這個單字去記badminton(羽毛球)、balcony(陽台)、band(樂團)等字母更多、更加複雜的單字,同時達到「學習新的單字、也複習舊的單字」的雙重功效!     【音節拼字練習,用聽的加強拼字、字義記憶】   將剛學到的複雜單字按音節拆開,重新複習拼字,加強單字的記憶。從音節拆字的規則中,可以清楚看出一開始學到的簡單單字,又再一次複習到舊有單字與新

單字,所以依照這種音節拆字的方式,除了加深自然發音規則的印象之外,還可以記得很多單字。同時,此部分還會將單字活用在例句中,徹底加強字義記憶。每個單字皆由專業美籍老師以正常速、慢速與拼字順序的方式錄音,並搭配中文翻譯,讓讀者聽得清楚、記得明白。     【精心整理方便查閱的索引】   本書最後面為讀者整理了按照A到Z字母順序的單字索引,超過2000以上的單字收錄在內。本書選字是以「教育部公布基礎單字」為基礎,讓讀者學完後在日常生活上絕對有使用的機會。實用的單字選取與淺顯易學的表現方式,非常適合英文學習的初學者,以及想要教小朋友學英文的家長或老師們。     【智慧QR碼,行動學英

文】   「媽~我要聽的那片CD在哪裡?」「你為什麼不乖乖收好!」已經習慣這種場景的爸媽,先不要生氣、抓狂,最新的【QR碼行動學習版】,已經將所有的音檔放在網路上,只要你用智慧型手機等行動裝置掃描一下QR碼,就能夠馬上聽到該課的MP3,到哪裡都能夠「行動學英文」!從此之後,不用再怕小朋友隨便把CD光碟收到不同的光碟盒而找不到、不用再怕光碟機不斷的挑片,不論光碟怎麼放聲音都出不來、也不用再怕尋找特定段落時老是按上、按下、長按放開,還是找不到想要聽的地方!亦可掃描全書MP3下載QR碼,不需註冊會員,或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽,更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩!(註:由於iOS系統對檔

案下載的限制,iPhone用戶需升級至iOS 13以上,方可使用全書完整打包下載連結。)     ★附贈MP3特點      拒絕唸過就算的死板錄音!特製RAP音韻律動,英文朗朗上口     一般英文學習書所附的MP3大多照著書唸,唸過就算,但我們不一樣!如果只是死板的錄音,聽久了只會讓讀者產生倦怠,減少學習成效。本書的MP3利用DORINA老師最擅長的音樂RAP教學法錄製,RAP強烈的音韻節奏可以強化英文發音的韻律感,在潛移默化中達成長久記憶的效果,成效卓著又沒有壓力,讓你在不知不覺中輕鬆記住單字的發音。